舞蹈基本功中专与大学的教学任务与教学目的有何区别

舞蹈基本功中专和大学的教学任务和目的有一定的区别，主要体现在以下几个方面：
1. 教学内容的侧重点：中专阶段的舞蹈基本功教学更注重基础训练，包括拉筋、踢腿等基本动作，以及对中国舞、现代舞、芭蕾舞等不同舞蹈类型的基训。而大学阶段的教学内容则更加注重理论知识和高级技巧的训练，例如教授复杂的舞蹈动作、排练舞蹈剧目等。
2. 培养目标的差异：中专舞蹈教学的主要目标是培养具备扎实基本功的舞蹈演员，能够胜任基础的舞蹈表演和演出任务。而大学阶段则更加注重综合素质的培养，不仅要求学生具备扎实的舞蹈技巧，还需要具备一定的编舞能力、教学能力、表演能力等，以便在未来的职业生涯中更好地发展。
3. 课程设置的差异：中专阶段的舞蹈基本功课程设置通常包括基础训练、舞蹈技巧、舞蹈编导等，旨在培养学生的舞蹈技能和表演能力。而大学阶段的课程设置则更加丰富和全面，除了加强舞蹈技能的培养外，还会开设舞蹈史、舞蹈理论、艺术鉴赏等相关课程，以提高学生的综合素质和艺术修养。
总之，中专和大学的舞蹈基本功教学在教学内容、培养目标、课程设置等方面存在一定差异，以满足不同阶段学生的需求和发展方向。

舞蹈的基本条件不是拉筋，踢腿之类的，更不是舞蹈基本功训练中国舞才会有的，一提起基本功就会想起中国舞，其实，舞蹈基本功是舞蹈专业的基础训练，不但中国舞会有，现代舞，芭蕾舞等艺术性的舞蹈都会用基训来为学舞者打基础。　　基本功或基本条件是指一个舞者所具备的基本条件(包括内在、外在及素质和能力的体现)和掌握一些基本技术、技巧动作的能力水平，是考查一个舞者是否具备学习和从事舞蹈专业的基本条件的主要途径，在舞蹈专业面试中基本功的测试是基础要求，也是必不可少的测试内容。　　所以对于舞蹈专业的考生来说，基本功的测试就要有一定的标准和要求，为了这一目的，必须要进行基本功的训练。　　外在条件是指人的基本条件，包括身高、体重、比例、外形等先天素质条件和要从事舞蹈专业动作学习的基础条件；“软开度”这一先天或后天素质条件;内在条件是指单纯从外表、外形看不出来的舞者所具有的能力。具体包括：肢体形态的协调能力、动作理解与控制能力和基础的弹跳能力。前者是对专业门面的一种要求;而后者是对从事舞蹈专业最基本的要求，也是必备的条件。