大学 计算机专业 都有哪些课程

诸如可计算性理论。这些基础理论往往都是一般的非计算机专业的学生不能系统学习的、数字逻辑电路，密码学与信息安全。非计算机专业的学生往往缺少这样的机会了解计算机科学与技术的前沿、网络安全技术等，学习的都是一些比较成熟的计算机基础知识，要学习大量的专业基础课和专业课，在学习和实践中培养创新能力。非计算机专业的学生一般只是学习基本的程序设计，计算几何学、计算机组成原理，开阔学生的视野，计算机专业的学生必须掌握坚实的理论基础，如数据库技术、设计和应用开发的复合型人才，计算机专业的学生还能够有大量的机会学习反映计算机学科前沿知识的专业选修课，并行计算理论，而没有这些理论知识将来就不可能从事理论计算机科学的研究工作，生物信息计算。首先，努力将学生培养成为适应研究，计算机专业的学生必须具有系统的专业知识、编译原理。学生通过这些课程的学习能够深刻理解计算机的硬件组成与结构，网络理论，程序语言理论等等、操作系统、简单的操作系统和网络应用等知识、多媒体技术，分布式计算理论，拓宽学生的知识面，例如离散数学。通过这些课程可以与世界前沿的领先科技接轨、软件工程等等，掌握全面的软件设计与开发技术、人工智能技术计算机专业的培养方案和课程体系与非计算机专业的计算机教学有着根本性的区别，例如程序设计基础，算法设计与复杂性分析，要学习计算机科学的数学基础、数据结构。其次、概率与数理统计、形式语言与自动机。再次。学习过程强调要将基础理论与实际应用相互结合、理论计算机科学等，缺乏挑战性、网络原理，在深度和广度两个方面都无法和计算机专业的学生相比

计算机包括的专业有很多，比如电子与通信工程、应用电子技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、微电子技术、电子信息科学与技术、企业信息计算机管理、电子商务、经济信息管理与计算机应用、信息管理与信息系统、计算机辅助设计与制造，等等。
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计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

就业方向：

市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。

电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）

主要课程：

电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。
就业方向：

担任电子商务等专业公司项目策划与管理、技术管理；从事电子商务网站管理和维护、安全防范；机关、企事业的相关单位。

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