词汇:掌握标准纯正的语音是必须的,但却是远远不够的。中国学生可能会有疑问,认为自己的语音已经不错了,可为什么在老美面前还是觉得没话讲,无法顺利地交流。答案很简单,积累不够。谈到积累,这里就会出现一个大家理解上的误区,那就是词汇量越大越好,词汇越艰深晦涩越好。
其实不然,当你和老美交流时,如果你转了不知多少个定语从句、宾语从句,用了好几个GRE词汇才到达你想要谈论的主题,估计那位老美就要freak out了。口语词汇的特色在于英美人士经常使用小词、俚语和习语来表达思想和交流情感,这才是口语的最高境界。所以在词汇的掌握方面,大家应该注重词汇的实用性和功能性,抓住那些简单而地道的小词就是掌握了口语用词的精髓。
句型:谈到第三个着力点就是口语当中的句型了,句型好比数学当中的公式,只要我们掌握了一类句型,以后就可以直接进行部分替换,就能说出多个不同的句子。 当然,口语当中出现的句子可说是千变万化,我们除了通过部分替换来得到不同的句子外,如何更有效地来掌握句型呢?这就需要我们对不同的句型进行归纳整理,了解并记忆各个句型所应用的场景和功能。通俗点说,就是在什么地方,跟什么人就要说什么话。根据英美人士的习惯来总结各个场景之中会用到的句型就显得格外重要了。做到这点之后,便要学会整理不同句型,进行记忆和操练,达到脱口而出的熟练境界。
文化:掌握句型不仅是目的,也是我们进行第四个着力点的手段。我们学习口语最终是要达到像英美人士思维的目的,这也是我们要付出努力的第四个着力点。大多数中国口语学习者在说出一个英文句子前,总是先想中文,再把它翻译成英文,结果变成Chinglish,失掉了洋味儿。这样做不可能培养如英美人士的思维。众所周知,语言作为一种社会交际的工具,是在具体的特定的社会历史中产生和发展起来的。因此,每一种语言都包含该民族丰富的文化内涵和特定的思维模式。由此可见,如果大家对英语国家的文化背景知识了解得越清楚越透彻,在同英美人士交流时,就越能达到相互认同和了解。所以我们在学习口语时,不仅要尽可能多地掌握语言知识,补充大量的口语词汇和句型,还要深刻地挖掘语言背后的文化背景和思维模式。
这是学习口语应该注意的四大着力点,任何一方面都不能忽视,只有形成一股强大的合力,才能把口语学习推向一个更高的境界。
最后,在如何才能学好英语这个问题的基础上,我们以做好以上四大着力点为前提下,口语更需要的是多听多说多练习,学会模仿。
最主要的是单词和阅读和写作,我初中时英语满分120分基本只能考80分,但是中考考了96分;高中英语满分150分,最少的时候70多分,高二一般90分,高三基本上能满足110分朝上了。我的初中英语很烂,连作文都写不了,我发现原来我没有背单词,除了上课在课下就没看过,后来初三奋勇直追,最重要的是有单词基础,然后多做阅读,多听听力,多背作文,分就上来了。高中时候因为基础差,单词老记不住,所以高一基本英语不及格。高二时好好听课,把语法和搭配记住,理解,应用,我阅读一直不错,就是多看英语文章(其实我是中文的看的太多了,我语文很好),就有语感。高三时候是早自习,疯狂背单词,作文模板,多写,两个月提升20分。大学四级,六级一遍过,大二时考的,大四研究生考试英语61分(基本后俩月没太看),其实方法很相似,最重要的是坚持,加油!
多看美剧,先从迪斯尼动画片开始吧。