梗概如下：
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。作者对这样的“乐土”、这样的童年往事，“一直到现在”，也念念不忘。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜晚的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，是过去那段天真烂漫自由有趣的生活的标志。在成人烦恼无限、束缚重重的生活中，这样的标志在人的记忆里越发清晰醒目，指引人们对美好生活的追求。
一是写出了玩耍时的具体生活情景：掘蚯蚓钓虾，放牛怕牛等；二是写出了看社戏时的动人场面和儿童特有的心理活动。主要讲鲁迅童年在家乡的趣事和家乡的民俗风情，反映了鲁迅对故乡的热爱，对美好童年的向往。描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
文中的“我”并不是鲁迅本人。《社戏》不仅表现作者对童年美好生活的回忆，还是为了写理想中的农村生活来批判现实中的农村，这是作者的主要目的所在。文中的各个人物都是无比善良、淳朴，这一点在少年们和六一公公身上展现得淋漓尽致。而当时（现实中）的农村会这样吗？人与人之间相互猜疑，勾心斗角，鲁迅为了批判这一现实，创作了《社戏》。其实在《故乡》中，我们能够看到当时农村的状况。
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分，描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。作者对这样的“乐土”、这样的童年往事，“一直到现在”，也念念不忘。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜晚的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，是过去那段天真烂漫自由有趣的生活的标志。在成人烦恼无限、束缚重重的生活中，这样的标志在人的记忆里越发清晰醒目，指引人们对美好生活的追求。
一是写出了玩耍时的具体生活情景：掘蚯蚓钓虾，放牛怕牛等；二是写出了看社戏时的动人场面和儿童特有的心理活动。主要讲鲁迅童年在家乡的趣事和家乡的民俗风情，反映了鲁迅对故乡的热爱，对美好童年的向往。描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
文中的“我”并不是鲁迅本人。《社戏》不仅表现作者对童年美好生活的回忆，还是为了写理想中的农村生活来批判现实中的农村，这是作者的主要目的所在。文中的各个人物都是无比善良、淳朴，这一点在少年们和六一公公身上展现得淋漓尽致。而当时（现实中）的农村会这样吗？人与人之间相互猜疑，勾心斗角，鲁迅为了批判这一现实，创作了《社戏》。其实在《故乡》中，我们能够看到当时农村的状况。
作者儿时回祖母家，去看社戏，然后归航同伙伴们偷豆,这次“归省”令“我”回忆很深。
这篇小说，已饱含深情的笔调，写出我少年时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历，刻画了一群农家孩子的形象，表现了劳动人民淳朴，善良，有爱，无私的美好品德，展现了农村广阔天地中充满诗情画意的少儿生活画卷，表达了作者对儿时生活的美好回忆。
作者儿时回祖母家，去看社戏，然后归航同伙伴们偷豆
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