第一要有理想信念。教师要有对教育事业的信念,要有牺牲的精神。
因为教育事业关系到民族的未来,关系到国家的希望,教师的教育对象是人,是人的情感、人的灵魂。
第二要有道德情操。作为一个国家公液芹民,要遵守一个共同的道德基准,教师要具备公民所具有的道德要求;除此之外,教师还要有师德,敬业爱生。
敬业,就是要有教育理想、教师信念;爱生,不只是爱好学生,还要爱每一个学生。我不赞成将学生分成三六九等,不要搞什么“三好学生”评选,人人都是一样的,人人都闹缓毕能成才。
第三要有扎实学识。这不仅仅是指有学问,还要有学识,识就是见识,有广阔的视野。
第四要有仁爱之心。教师最重要的品质是爱,把爱给孩子,给每一个孩子。教师只有学习,不断学习,才能真正达到好老师要求。
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总和构成了自身的哪搜职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。
职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。
教师的职业素养主要包括四个方面内陆陪容,即道德素养、知识素养、能力素养和心理素养。
1.职业道德素养具体包括:忠于人民的教育事业、热爱学生、察悉迟团结协作、为人师表。败李
2.知识素养包括:政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。
3.能力素养主要包括:语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。
4.职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质,也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件。