现在托管班辅导孩子做作业，是不是像以前一样给孩子看标准答案？

肯定不是的，现在托管班除了让孩子做作业外，还有其它的形式帮助孩子巩固在学校学习的知识。
1、有趣的课程
托管班里的孩子大多数都是以低龄儿童为主，因此在同步辅导时，需要用有趣的课程来吸引孩子的注意力。如果孩子对课程没有兴趣，会大大减少他们对学习的乐趣。由此可见，一堂以娱乐和玩耍兼备的课程，有多么重要。
2、课后解答疑惑

小学的老师通常不会每个学生都照顾到，因此托管班老师在上同步辅导课程的时候，需要有更多的耐心去跟孩子们解答疑惑。当孩子对一个问题表示不理解的时候，托管班老师可以多讲几个事例，让孩子加深印象，同时在布置课后作业的时候，也可以把类似于孩子提问的题目给加进去。
3、针对不同孩子因材施教
不是每个孩子都有很强的领悟性，因此托管班老师在同步辅导的时候，需要针对不同孩子的情况，制定不同的辅导方案，这样孩子在学习的时候，才不会出现听不懂，或者是题目过于简单的现象。聪明一点的孩子，需要深入学习一些比较难懂的题目，而相对于发育比较迟缓一些的孩子，则需要多加巩固简单知识。
4、温故知新
对于孩子而言，如果不温故知新，很容易就会忘记曾经老师讲过的内容。因此托管班老师在上课之前，需要给孩子复习上一节课上过的内容，并找一些平时容易忘记的孩子回答问题，当孩子知道自己被老师看重的时候，通常会在课后更加努力。

对于辅导孩子写作业来说，无论什么时候，直接给孩子看标准答案，都是不可取的，这对于孩子的学习完全无益的。要知道，让孩子写作业，这本身是为了帮助孩子巩固当天的学习，如果这样敷衍了事，可以说是完全没有效果了。

仅仅就写作业来说，一家好的托管班是会将重心放在辅导上面，以引导孩子思考为主要目的。这样孩子们才能从写作业的过程，回顾自己所学的知识，并将之转化成自己的，从记住到理解。而对于那些好的托管班，这些仅仅是其中的一环而已，之前我在长沙育才第三小学校区就看到很多托管老师，会在辅导孩子写作业之前，先通过显示屏为孩子们播放贝尔安亲的课程。其实我觉得这些以动画形式播放出来的课程，就很好的抓住了孩子们的兴趣点，以生动有有趣的方式帮助孩子回顾知识。这种方法既不会让孩子们觉得枯燥无味，又能的引导孩子进入学习的状态。这就为之后孩子们写作业打下了基础，让通过复习重新回忆起来的知识，能够在写作业的过程中得到强化。我觉得这样辅导孩子写作业，才能真正体现作业的真正作用。