福建教师招聘面试要求有哪些？

2025-03-29 20:43:45

推荐回答（5个）

回答1：

福建教师招聘各个地区的面试形式有所不同，可以看一下考试公告中对于面试的具体要求：2019年福建教师招聘考试公告

福建教师招聘考试面试一般流程：

抽签——候场——备考——片段教学/说课——答辩——退场——上交教案——亮分

教师招聘面试前牢记三点：思路清晰；内容充实；重点亮点突出。

一、片段教学流程：

选题名称：面试的题目一般由抽签决定，然后考场工作人员会准备好相应的教材及备考工具。

备课：备课过程需要考生根据考试要求屋顶课型课时，然后确定教学目标，并在教学过程中确定教学重点，着重讲解和分析教学重点。同时还需要学会使用教具，例如多媒体、模型、标本、实物等等。在教学过程中学会使用教学方法，提问、启发、自学、演示、辩论等等。

试讲：课程导入，常用的导入方式包括：序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入。其实你可以参考教师资格证面试的导入方式，完全可以照搬照用。

讲授新课，即模拟授课，这个时候考的不仅仅是你的专业知识，还要从实际出发，考场当成真正的课堂，选择不同的教学方法，把握重难点，做好时间安排。

巩固练习，这一部分建议考生和板书相结合以节省时间。

归纳小结，简单明了的适当总结即可。

板书设计：板书设计注意几点即可：目的明确、布局合理、时机合适、要与讲课的内容进度相结合。

课后反思总结：考生在片段教学结束后，对自身这场考试进行总结评价。

二、说课的流程及模板（目前很少采用）

说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书、说教学反思

三、结构化面试：

与教师资格证结构化面试是相似的，都是随机抽取问题，不过问题的种类更多：自我认知，组织管理，情景应变，人际关系，综合分析，求职动机，学校活动，突发事件，德育工作，社会热点，职业匹配，班级建议，教学机制，同事领导，名言警句。

结构化问答参考：

问题："每一个学生都是我的骄傲"，你怎么理解这句话？

回答：霍懋征老师是全国著名的教育家，可谓是德艺双馨。她这句话意在倡导"爱的教育"，即没有不可教育或教育不好的学生。对这个观点我非常认同。

有这样一位老师，她从不体罚学生、对学生发脾气，无论多"坏"的孩子，都可以使他们变得有爱心、上进、阳光，这些孩子在这位老师爱的浇灌下都成为了父母的骄傲、老师的骄傲。她就是我们的霍懋征老师，她用60多年的从教生涯充分证明了爱是教育的一剂"良方"。

我们每位教师都应该以霍老师为榜样，发自内心地爱学生:

一是注重引导。教师对孩子的放纵或者掉以轻心，常常造成孩子是非的模糊，道德的缺失，甚至行为的失范。所以，老师不忽视对孩子发展的引领作用。

二是注重尊重。对孩子的人格的尊重，是培养孩子自信、自强的动力。因此，对于孩子的任何错误和缺点，教师都不能意气用事，伤害孩子的心灵。

三是注重示范。学生是教师行为、情感、意志、性格、为人的翻版。小学时代是一个人最佳的模仿期，教师希望孩子成为什么样的人，自己就照做，学生就会亦步亦趋。

所以，我们不仅爱孩子，而且还要会爱孩子，会科学地爱孩子。使爱真正成为发挥教育功能的爱，用爱的力量把每一名学生都培养成自己的一份骄傲。

四、技能展示：

弹、唱、跳、画。比如讲一个童话故事、简笔画测试、自选乐器歌曲弹唱，自选舞蹈等等。

回答2：

2018福建教师招聘面试说课，要领是六个“说”：一是说自己。简单地介绍自己的基本情况，让考官有一个基本的了解。二是说学生。教案设计的题目对于学生来说是个什么难度，如何让他们接受课程的内容。三是说目标。说明本课的教学目标有哪些，通过授课要达到的目的是什么。四是说教法。通过什么教学方法来达到教学目标。五是说步骤。教学过程有哪些步骤，先进行什么，后进行什么。六是说板书。板书是如何设计的，为什么要这样设计。

回答3：

(一)面试时间及地点。
面试时间及地点由用人单位自行确定并通知获面试资格的报考者(见面试通知书)。
(二)面试形式及面试组织。
面试由主管部门或用人单位负责组织，面试的具体形式见面试通知书。
报考者凭本人面试通知书及身份证(二者缺一不可)参加面试。
(三)确定体检人选。
面试结束后，按笔试成绩占40%、面试成绩占60%的比例合成考试总成绩。各岗位在面试成绩60分以上人员中依报考者总成绩从到低分的顺序，按照以下方法确定体检人选：
A代表进入该岗位的面试人数，B代表公布的该岗位拟聘用人数，C代表进入该岗位的体检人数。
1.A≥5B(A>5B是指末位总成绩并列的情况)，则C=B;
2.A<5B，若(A+2)/3≥B，则C=B;若(A+2)/3
同一岗位总成绩相同的，笔试成绩高的确定为拟聘人员;笔试和面试成绩完全相同的，由单位根据考察情况决定拟聘人员。
入围体检人员名单由用人单位另行通知。

回答4：

面试流程

注：考生需要带好相关材料（身份证、准考证、面试通知书）去现场报到。

面试一般采取试讲或说课的形式，一些地区也会将试讲或说课与答辩、结构化等相结合。音乐、体育、美术和幼儿教师需要另外进行专业技能测试（或专业技能展示）。

面试形式

◎试讲：也叫模拟课堂教学（内蒙古）、无生上课（安徽）、微型课、微格课（四川），也就是模拟日常的教学情境，把自己当做老师，给学生讲课。要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。

◎ 说课：即对课堂教学方案的说明。要求考生在备课的基础上，讲述自己的教学计划。不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教，强调深度。说课的内容一般都是完整的一堂课的内容。

【注】：说课和试讲的区别简单来说，“说课”就是讲述教学的设计及其分析，“试讲”是教学设计及其分析的具体实施。

◎ 答辩：试讲或说课完成后，考官会根据考生的教案以及讲课情况对考生进行提问，考生要作出回答，提问的问题会围绕教育理论、教学过程以及教学评价等。

◎ 结构化：结构化面试是一种对测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的试题对每个应试者进行相同的提问，并根据应试者的回答和行为表现，对其相关能力和个性特征给出相应的评价。

◎ 技能：技能测试和技能展示，一般以技能测试为主。

回答5：

面试：
1、招聘职位要求面试的，从笔试成绩达到合格线的报考人员中按职位拟聘人数与面试人数1:3的比例，从高分至低分确定面试人选;不足1:3的按实际人数确定。
面试成绩满分为100分,60分以上为合格;进入面试人数少于或等于招考人数时，报考者的面试成绩应达到70分以上为合格。
2、考生须在统一规定的时间入闱候考室，迟到的考生不得参加面试。
3、进入面试的报考者因故自行放弃面试的，应在面试前五天下午17:30之前提出书面申请由招聘单位确认，并及时报招聘主管部门备案，否则记入考生诚信档案。对考生自动放弃或审核未通过需要递补，由招考单位向教育行政部门提出书面申请，经研究批准，方可在报考该职位且成绩达到笔试合格线的报考者中，由高分到低分依次递补。
4、有关面试方案经市人社局核准后将在漳州市事业单位招聘考试网另行公布，未经核准的方案不得擅自组织实施。

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