说起常州的历史名人，可是蛮多蛮多的:瞿秋白.恽代英.张太雷.恽逸群.张志让.恽南田.阿甲.陈衡哲.段玉裁.洪亮吉.华罗庚.黄景仁.姜椿芳.杨守玉.洪深.刘海粟.恽敬.吕思勉.钱名山.唐荆川.张惠言.李伯元.王诤.史良.章汉夫.庄蕴宽.狄超白.李公朴.蒋衡.赵翼.朱涟.王肯堂.戈裕良.蔡旭.丁甘仁.刘国钧.盛宣怀.唐驼.徐伯昕...... 其中好多是耳熟能详的人物，出生于金坛的华罗庚，父亲以开杂货铺为生。他幼时爱动脑筋，因思考问题过于专心常被同伴们戏称为“罗呆子”。他进入金坛县立初中后，其数学才能被老师王维克发现，并尽心尽力予以培养。初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而中途退学，故一生只有初中文凭。1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在西南联合大学任教授。在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名著《堆垒素数论》。 史良，李公朴，都是“七君子事件”的当事人。九·一八”事变后,日本帝国主义鲸吞我东北三省,并加紧侵略活动,企图把华北地区变成它的殖民地??国民党政府一面推行对日不抵抗政策,一面加紧反共进行内战??1935年8月1日,中共中央发表了《为抗日救国告全体同胞书》,号召全国团结起来,停止内战,一致抗日??在中国共产党抗日民族统一战线政策的影响下,上海的抗日救亡运动蓬勃发展,上海妇女界救国会率先成立,史良同志是发起人之一,并被推选为理事??上海文化界救国会成立后,史良同志被选为执行委员??1936年,日本帝国主义侵略气焰更加嚣张,民族危机进一步加深,5月31日全国各界救国联合会正式成立,选举宋庆龄??沈钧儒等40余人为执行委员,史良同志是其中重要一员??为了推动国民党抗日,她曾同沈钧儒??章乃器??沙千里作为救国会的代表,到南京请愿,并积极参加抗日救亡的宣传活动??国民党政府顽固实行“攘外必先安内”的方针,于11月22日悍然逮捕了救国会领导人沈钧儒??章乃器??邹韬奋??李公朴??沙千里??王造时??史良,制造了震惊中外的“七君子”之狱??史良是“七君子”中唯一的女同志,她在狱中拒绝敌人的诱降阴谋,坚持爱国无罪的正义立场,直到七七抗战开始后,在全国人民的声援和中共中央的敦促下才被宋庆龄??何香凝??胡愈之等营救出狱??中华人民共和国成立后,史良被任命为司法部长和政务院政治法律委员会委员??通过法律来保障人民的民主权利,为人民服务,是史良的毕生志愿??她在任职司法部长的8年内,兢兢业业,勤奋工作,为奠定我国人民民主的法制基础,作出了重要的贡献?? “七君子事件”之后，李公朴积极投身于抗日民主运动。在山西，经周恩来同志决定，他担任"民族革命战争战地总动员委员会"委员兼宣传部长，开展统一战线工作。同时创办了由他担任社长的"全民通讯社"，为抗战宣传教育及推动统一战线工作四处奔波。1937年11月，与沈钧儒等积极筹建全国抗敌救亡总会。12月，和沈钧儒一起创办《全民周刊》，并成立了全民通讯社总社。1938年1月，《民众动员论》在武汉出版。同月，应山西闫锡山之邀，到山西临汾创办民族革命大学，被委任为副校长，聘请一些进步学者、教授到民大任教。1938年5月，《抗战教育的理论与实践》出版。7月，为动员全民抗战，将自己创办的《全民周刊》与邹韬奋主编的《抗战》合刊为《全民抗战》。在抗日战争的艰苦时期，他冒着生命危险往来于敌后与前线之间。11月他到达延安，并拜会了毛泽东等中共中央领导人。在中共中央的支持下，他组织了"抗战教学团"，到晋、察、冀边区进行抗战教育工作，并把自己的亲身经历撰写成书--《华北敌后--晋察冀》，客观公正地宣传共产党、八路军。太平洋战争爆发后，他由北方最前线转入西南大后方昆明。1942年12月创建北门书屋，1944年创办北门出版社。1944年他加入中国民主同盟，被选为民盟云南省支部执行委员，并担任《民主周刊》的编委工作。1945年在民盟全国代表大会上他当选为中央执行委员和民主教育委员会副主任。12月，全国各界救国联合会召开会员大会，改名为中国人民救国会，会上他被选为中央委员和中央常务委员。1946年初，他与陶行知共同创办"社会大学"，任副校长兼教务长，实施民主教育的理论与实践相结合的方针。同时主编《民主教育》月刊。为了迎接政治协商会议的召开，他参加发起成立政治协商会议陪都各界协进会，被选为理事。在政协会议期间，他经常主持举办各种报告会、演讲会。1946年2月10日重庆各界在较场口举行庆祝旧政协胜利闭幕大会，他担任总指挥。会上国民党特务进行破坏，制造了"较场口血案"，李公朴和郭沫若等人被特务殴伤，送医院治疗。周恩来曾前往探望。同年5月，社会大学由于国民党反动当局百般刁难被迫停办，李公朴从重庆返回昆明，准备将北门出版社迁至上海，并开始编写《世界教育史》。此时他遭到特务的严密监视，但他争取和平民主的决心愈加坚定。他说："我两只脚跨出门，就不准备再跨回来！"1946年7月11日晚，李公朴被国民党特务杀害。为国人的幸福和安康奉献了最后一滴热血。 刘海粟，刘海粟出身于江苏常州的一个封建世家，天生具有叛逆的性格，有着诸多一鸣惊人的举动。十四岁时，刘海粟只身前往上海，于周湘创办的布景画传习所学习西洋绘画，次年返乡，自办图画传习所，边教书边自学。1912年，17岁的刘海粟因不满封建包办婚姻，离家出走上海，与乌始光、张聿光等筹办上海图画美术院，并取苏轼"渺沧海一粟"词意，改名"海粟"。
1931年在德国法兰克福大学中国学院讲授中国绘画“六法论”，举办“刘氏国画展览会”。后又在巴黎克莱蒙画堂举办旅美画展，作品《卢森堡之雪》为法国亦特巴姆国家美术馆收藏。回国后，在上海、南京等地举办个人画展，后又先后应邀在德国、英国、印度尼西亚、新加坡等国举办画展。1938年应中华书局之约，写成八十万言的巨著《海粟丛书》六卷。1940年主持中国现代名画筹赈展览会，并在雅加达、吉隆坡等地展出。1947年在上海“中国艺苑”举行个展。1949年后历任华东艺术专科学校校长、南京艺术学院院长、一级教授。1952年任华东艺专校长。1957年在上海美术馆举办“刘海粟油画国画展览会”，1979年文化部、中国美术家协会举办“刘海粟美术作品展览”。1981年意大利国家艺术学院聘任为院士，并颁赠金质奖章。1988年在上海美术馆举办“刘海粟十上黄山画展”。
另有作品多次在国内外展出并在报刊上发表。七十余年从事美术教育和创作，对中国画、油画、书法、诗词和艺术理论都有精深造诣，学贯中西、艺通古今，勇于探索，不断创新。国画创作博取传统精英而不泥古，注重写生，师造化而又欺造化，擅山水、花鸟、走兽，喜作泼墨泼彩法。画风豪放奇肆，苍莽劲拔，醇厚朴茂，多彩多姿，卓然自成一家，在国内外享有盛誉。
历任南京艺术学院院长、名誉院长、教授，上海美术家协会名誉主席。中国美术家协会顾问、全国政协常务委员会委员。英国剑桥国际传略中心授予“杰出成就奖”。意大利欧洲学院授予“欧洲棕榈金奖”。出版有《刘海粟画集》、《刘海粟油画选集》、《刘海粟国画》、《学画真诠》等。
学校精神是学校文化的一部分,是学校文化的核心和集中体现,是学校的精髓和支柱.
学校精神是建立在对教育的本质、办学规律和时代特征的深刻认识的基础上,是在长期的教育教学过程中积淀下来的群体意识、思维活动和心理状态.它可以外化为办学理念、课程设置、教学研究、育人环境等具体载体.有学者提出,现代学校精神应更加关注培养师生的精神品质,其包括：崇尚真善美,追求真理的精神,这是学校精神的核心和灵魂；科学精神,即实事求是精神,是虚心好学、勇于探索的精神,要体现对前人知识的吸收并在社会实践、生活实践发展的能力.人文精神,即对人才进行文化陶冶,使其具有全面发展的人格,学会做人；创新精神,要培养学生不迷信,在学习和生活中勇于发现,不断创造新我的精神.
学校精神是一种理想和价值追求,是一所学校的凝聚力、生产力、创造力和生命力的源泉和动因,是一所学校整体面貌、水平、特色、感染力和号召力的反映,是学校师生的需求、理想、信念、情操、行为和道德水平高低的标志.
学校精神是以学校为主体的思想、情感和作风相统一的,对学校的生存和发展具有巨大的影响力的精神,是一所学校的历史、传统和文化,是一所学校在长期积淀中形成的精神境界.学校精神是一所学校历史上一代代校长承传下来的育人导向,一代代教师和学生的业绩、遗产、思想和风范的结晶,是学校教职员工和学生共同努力、长期积淀而成的稳定的共同追求的理想和信念.学校校长在其中起着举足轻重的作用,因此,选拔学校校长是培育和塑造学校精神的“核心”.学校校长是学校精神的传承者、倡导者.学校校长独特的.人格魅力、远见卓识、学术造诣、教育理想、管理才能、智慧火花等决定着学校精神的取向及学校价值的提升.
学校作为社会发展和进步的推动者,必须走在时代的前列,因此学校精神是时代的产物,具有敏锐的时代气息,永远代表着进步的时代精神.学校精神的特征突出体现在以下方面：一是要体现在促进学生的主体发展和个体提高上,在办学特色上增加含金量.二是学校必须不断提高服务意识,这不仅是道德的使命,而且是学校价值的最终归宿.三是学校应当承担传播文明,教化社会的责任,对整个社会的精神文明的建设作出贡献.但学校为社会服务不是依附性的服务,学校是依据自己的办学理念和方向完成对学生人格的塑造和心灵你养,在这个服务过程中完成人力资源的培养和开发,促进一个大写“人”字的产
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024