小学关于感谢母校、老师的班会(可抄袭)

2024-12-20 22:39:51
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回答1:

甲:敬爱的老师,
乙:亲爱的同学们,
合:大家上午好!
甲:今天,我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前,我们还是稚嫩的娃娃,可今天,我们已经成为了——
合:光荣的小学毕业生!
乙:这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!
甲:这六年,我们在老师的细心教导下,健康成长!
乙:这六年,我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!
甲:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
乙:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!
乙:下面,让我们用热烈的掌声请校长讲话,大家欢迎!(校长讲话)
甲:谢谢郭校长!我们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为宁师附小争光!
乙:下面请毕业生代表同学发言。(同学讲话)
甲:谢谢同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
乙:接下来,我们有请同学的妈妈——毕业班学生家长讲话,掌声欢迎。
甲:下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家,我们的班呼是——(1班、2班、3班……)
乙:天下没有不散的筵席!我们今天的离别意味着来日的相聚!下面请欣赏小提琴表演《送别》(乐器演奏)
甲:愿我们重逢在硕果满枝头的季节。
乙:愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲:像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫,我们也不愿离开母校,但我们不得不离开!
乙:让我们满怀感恩,说出心中的感激之情吧!请欣赏诗朗诵《生命的感激》,全体毕业生表演。(全体毕业生朗诵)
甲:我们就要离开了,满载多年采撷的累累硕果。
乙:我们就要离开了,满载着母校师生的切切深情。
甲:请相信,我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!
乙:请欣赏六年级全体师生表演唱《感恩的心》。(师生表演唱)
甲:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。
乙:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。
合:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。
甲:下面请郭校长为我们颁发毕业证书,请各班同学排好队伍依次上台
乙:庄严的教学楼、宽阔的操场,无不留下我们的足迹。
甲:琅琅的读书声、快乐的歌声,不时地回荡在校园的上空。
乙:请听合唱校歌《我们从这里扬帆起航》。(合唱校歌)
甲:同学们,今天我们是莘莘(shen shen)学子。
乙:明天我们是社会的栋梁。
甲:今天,我们以附小为荣!
乙:明天,附小以我们为荣!
甲:让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——
合:亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!
合:让我们牢记——(全体)今天,我们以附小为荣!明天,附小以我们为荣!
合:宁师附小2006届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

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一、活动意义与目的:
五年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示五年来的教育成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
二、活动内容:
1、展示五年来小学学习、生活的成果。
2、表彰优秀学生。
3、师生之间的互动,感谢母校的老师所付出的辛勤劳动。
三、活动准备:
1、各班小结五年来在小学学习、生活中的点点滴滴,并制作成录象、光盘。
2、用文艺表演的形式展现学生小学的学习、生活成果。
3、邀请每一位毕业生的家长参加毕业典礼。
四、实施过程:
1、管乐队演奏《欢乐颂》、《歌声与微笑》。
2、介绍来宾。
3、美好的童年校园生活情景表演
4、群星灿烂篇:(优秀学生展示)
雏鹰之星:儿歌《养成道德好习惯》
学习之星:
艺术之星:小提琴合奏
舞蹈《孔雀舞》
科技之星:“OM”活动汇报展示
体育之星:表演唱《健康少年真英豪》
岗位之星:朗诵、表演《飞翔的雏鹰》
5、颁发曹光彪奖励金、校长、领导讲话。
6、颁发毕业证书
7、学生朗诵、联唱:
(1)、《同一首歌》(2)、《老师,今天是你的生日》
(3)、《光彪之歌》(全场唱)
五、效果检验:
1、在毕业典礼上毕业生们通过各种形式展示了他们的学习生活成果。
2、每一位毕业生通过毕业典礼都会记住自己的小学生涯。
3、每一位毕业生都有一盘句路小学生涯的光盘留做纪念。
4、来参加毕业典礼的家长都非常激动,并且都非常感谢学校五年来的教育。
六、注意事项:
1、在毕业典礼上让每一位学生都有展示的机会。
2、各班在制作毕业纪念册的时候应让学生自己动手设计制作。
金色的童年成功的起点
曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼
甲:金色的童年,
乙:成功的起点,
甲:曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼
合:现在开始!
:(英语)
甲:尊敬的各位领导、各位老师;
乙:亲爱的各位家长、各位同学,
甲:我是曹光彪小学五年级学生陈诚。
乙:我是五年级学生廖西子。今天我们邀请五年级年级组长张老师和我们共同主持今天的毕业典礼,让我们用掌声欢迎。
师:各位同学,我很高兴地接受你们的邀请,和你们共同主持毕业典礼,我衷心希望今天的毕业典礼给你们留下难忘的印象,为小学阶段划上一个圆满的句号(鼓掌)
甲:心儿咚咚地跳个不停,
乙:脸儿红红地笑个不停,
合:我们长大了,我们毕业了!
甲:我们完成了小学阶段的学习,
师:你们即将跨入中学的大门。
甲:此时此刻,在这激动人心的毕业典礼上,
乙:我们要向辛勤培育我们的老师说一声谢谢!
甲:向哺育我们的爸爸、妈妈说一声谢谢!
师:我们全体教师向支持我们工作的家长们表示衷心地感谢!
乙:并请接受我们的崇高敬礼!(敬礼)
甲:下面请管乐队的同学表达我们全体毕业生的心声。
请欣赏第一首《欢乐颂》,第二首《歌声与微笑》
乙:
介绍来宾
甲:五年了,难忘的五年啊!
师:五年前,你们背起书包,迈出了入学第一步。
乙:五年后,我们将站在新的起点,迈出新的步伐。
甲:五彩的童年,
乙:缤纷的学习生活,
师:给你们,给我们大家都留下了难忘的记忆。
时装表演(一年级)
甲:金色的童年,成功的起点。
乙:翻开毕业班的像册,
师:展现的是小雏鹰昂首展翅的雄姿!
乙:寻找我们成长的足迹,
甲:展现的是您——老师,辛勤劳动的丰硕成果!
甲:少先队是我们成长的摇篮,
乙:少先队员是跨世纪的小雏鹰。
甲:在少先队的广阔天地里,学“五自”,练本领,争奖章。
乙:搏击长空,茁壮成长!
师:市、区优秀少先队员、黄浦希望之星、苗苗小能手,就像一颗颗冉冉升起的新星,是小雏鹰的优秀代表。老师为你们感到骄傲!
(雏鹰之星:雏鹰展翅,搏击长空,将迎接新的挑战。我们感谢学校和老师的培育,展翅高飞,再创佳绩。)
甲:好习惯造就好公民,
乙:好习惯带来好人生,
师:学校是个育人的摇篮,十个道德好习惯将伴随着你们成长。
乙:二年级小朋友表演的儿歌《养成道德好习惯》是我们共同的心声。
甲:(英语)
甲:我们感谢母校,因为我们在这里学到了许多知识。
乙:我们感谢老师,感谢您所付出的辛劳。
师:知识就是力量,你们像海绵一样,把知识的“营养”吸得饱饱。
甲:我们的小伙伴勤学、善思、好问。你们瞧,学习之星向我们走来了。
(学习之星:我们爱学习,我们更爱母校。老师点燃的智慧之光,将永远激励我们努力学习,报效祖国。)
乙:我们张开艺术的翅膀,施展各自的才华。
甲:歌声嘹亮,舞姿翩翩,挥毫泼墨,画笔飞扬。
师:校园成了艺术的世界,艺术的海洋。
乙:我们的小伙伴多才多艺,艺术之星闪闪亮,。下面请欣赏由五年级的艺术小星星们为大家表演的节目。首先由五年级学生荣获小提琴九级证书的王君霞带领二、三、四年级的小提琴手们为大家表演小提琴合奏。
甲:大家欢迎!
乙:(英语)
小提琴合奏
甲:当年的“小丫头”舞蹈队的队员们如今已成为了小小舞蹈家了,她们在艺术舞台上,崭露头角。
乙:今天,将为我们带来舞蹈《金孔雀》,让我们掌声欢迎!
乙:(英语)
舞蹈《孔雀舞》
师:艺术小星星们表演真精彩,下面让我们再一次请他们上台和大家见面。
(艺术之星:张开艺术的翅膀,施展我们的才华,我们不会忘记老师对我们的培养。我们将用我们的画笔,用我们的舞姿描绘出美好的明天。)
甲:在大洋彼岸,升起了鲜艳的五星红旗,
师:今年五月,由五年级学生张骅担任队长的我校“OM”队,登上了世界夺冠的领奖台。
乙:我们饱含激动的热泪,把稚嫩的小手再一次高高举起,我们的心在国歌声中飞翔。
甲:我们为祖国而骄傲!
乙:我们为祖国而自豪!
合:我们为祖国而争光!
师:“OM“活动使队员们不断创造。科技之星冉冉升起。
(科技之星:“我随‘OM’叩开创造之门”。我们要发挥“OM”
崇尚创造、积极进取、团结协作的精神,再创佳绩。
甲:下面请欣赏“OM”小队的表演。
乙:(英语)
“OM”表演
甲:我们五年级里有十几个军人的孩子,
师:红星闪闪,照耀着他们前进。
甲:下面请出军人的孩子上台展示风采。
乙:(英语)
诗朗诵表演
甲:我们有聪慧的头脑,灵巧的双手,更有健壮的体魄。
乙:你们看,体育之星向我们走来了。
(体育之星:母校的培育,使我们有了健壮的体魄,老师的关怀,将助我们在运动场上成才!
师:伸伸腿,弯弯腰,健康少年真英豪。
表演唱《健康少年》
甲:在创新中体验,在体验中创新。
乙:我们的队员走出了校园,来到社会这个大课堂。
师:你们在实践中学会做人,在实践中锻炼能力,在实践中增长才干。
表演《飞翔的雏鹰》
甲:让我们用掌声请出岗位之星们,并向他们表示祝贺。他们是
(岗位之星:虽然,我们就要离开母校,但母校对我们的培育我们将牢记在心,长大了要做一名对国家有贡献的人。)
甲:新世纪的队鼓已经奏响,
乙:新世纪的队号已经吹起,
师:星星火炬旗帜下的少先队员,你们要在各项实践体验中,
全场合:善于发现我自己,
时刻准备我自己,
不断发展我自己,
勇于发挥我自己。
甲:站在二十一世纪的大门前,我们将理直气壮地说:
全场合:新世纪,我能行,
新世纪,我能行!
下面请金校长讲话,并颁发曹光彪奖励基金。(领导讲话)
甲:母校,亲爱的母校,
乙:我们将永远把您镌刻在心间。
甲:母校,我们引以自豪的母校,将激励着我们奋发向上。
师:请学校领导为我们的毕业生颁发毕业证书。
颁发毕业证书
甲:难忘啊!光彪,我们美丽的学校;
乙:难忘啊!光彪,我们成长的摇篮。
甲:我们的进步,离不开老师的教诲,
乙:我们的成长,离不开爸爸、妈妈的教导。
师:在今天的的毕业典礼上,我们的毕业生们要用歌声和舞姿,表达对老师的崇高敬意,对爸爸、妈妈的衷心感谢!大家欢迎!
教师、学生朗诵、联唱:
(1)、《同一首歌》
(2)、《老师,今天是你的节日》
(3)、《光彪之歌》
甲:金色的童年,成功的起点,
乙:我们带着母校的嘱托,张开理想的翅膀。
甲:金色的童年,成功的起点,
师:你们将肩负着建设祖国的重任,向着新世纪飞翔
甲:金色的童年,成功的起点。曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼。
合:到此结束!
(英语)

谢谢我吧!!!再追加积分,我也不反对!!!

回答2:

感谢您!老师;祝福您!母校主题班会设计教案

作者: 加入日期:06-12-07

感谢您!老师;祝福您!母校

主题班会设计教案 侯萍萍

1、班主任宣布活动开始,主持人(甲、乙)上台。

(甲、乙合):同学们,为了我们的健康成长,老师呕心沥血,三年如一日。而我们即将带着老师多后的培育和爱护,带着老师殷切的希望进入新的学校,此时我们心里有千言万语……

甲:风沙能吹老岁月

乙:但无论世事如何变幻

(甲、乙):我们都不会忘记母校,不会忘记我们的老师。

甲:今天班会的主题 是——

(甲、乙):感谢您!老师,祝福您!母校。

第一篇章 感谢您!老师

乙:是她,用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗;

甲:是她,用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田;

乙:是她,不辞辛劳,任凭双鬓被粉尘染白;

甲:是她,呕心沥血,用双手托起明天的太阳;

乙:是她,既平凡,又伟大;

甲:是她,既严厉,双慈爱;

(甲、乙):她,就是——老师!

甲:下面请听由我们全班同学带来的集体诗朗诵:——《我爱您,老师》

(全班同学深情地朗诵)

乙:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。从古至今,有许多赞美老师的诗句和文章。同学们,根据自己的体验,展开自己的想象力,我们可以把老师比作什么?

(同学们展开讨论……)

生1:我把老师比作母亲,教我做人,催我成长;

生2:我把老师比作太阳,给我能量,照我成长;

生3:我把老师比作铺路石,让我踏着她走向远方;

生4:我把老师比作小草,默默无闻但精神高尚;

生5:我把老师比作大海,她有博大的胸襟和宽广的胸怀;

(同学们报以热烈掌声,主持人上台)

甲:老师的形象平凡而又伟大,我国自古以来就有许多尊敬老师的事例,下在哪些同学事以讲一讲关于尊师的故事?

(同学们思考、讨论)

生6:上台讲《张良拾鞋》的故事(张良通过拾鞋,认识一位长辈,长辈把几本著作都交给了他,在他长期的影响下,张良努力学习,终于成为古代一位有名的军事、政治家)

(主持人宣布让学生谈听后感)

生7:尊师重教是我们中华民族传统美德,古人能够这样,我们现代人也更应该发扬这促优良传统(讲故事接下去)

生8:在一部影片中,有这么一位老师:她不顾自己体弱多病的身体,每逢星期天利用节假日休息帮她学生补课,不求任何代价。有一次,那位同弃学而逃,老师为了找到那位同学,在一夜晚被雨淋过且又重重滚了一跤,第二天,这位同学找到了,但他后悔莫及,因为老师因发高烧及伤势重,悄悄离开了人世,离开了她的学生,离开了她最热爱的教育事业。

生9:听了这则影片故事后,我深受感动,我仿佛看到许许多多辛苦工作在自己平凡岗位上的园丁们,他们为了下一代的成第,为了祖国的繁荣富强,默默的贡献着自己的一切,我们应该自觉努力学习以此回报辛勤的园丁。

生10:证明一段关于新中国开国领袖毛泽东尊师的故事。

生11:听了这则故事后,我的感触很深,我想,一代伟人都能如此的尊敬自己的老师,而我们更应该如此,无论将来我在哪里,我一定会永远记住我的老师,一日为师,终生为父。

(同学们报以掌声……主持人上台)

乙:正如故事中所说的那样,尊敬老师就是尊重知识,尊重文明,尊敬老师也是一个人有良好品德、修养的具体表现。

甲:现在我们出两道判断题,请大家思考:

乙:题一:有位同学平时对老师很有礼貌,见到老师热情打招呼,有时还主动替老师打开水,从不顶撞老师,学习成绩也不错,就是作业不认真,书写潦草,老师对他讲了多次他都没有改正,他的好友对他说这是不尊敬老师,而他却说这与尊师无关,他的看法对吗?

(同学们展开讨论……)

生12、13、14回答其观点不对。

甲:题二:有位同学上课经常不听讲,有时还与其他同学讲话,老师批评他,说他不尊重老师,老师的说法对吗?

生15、16、17回答:此说法正确。

(整个问答过程中穿插放音乐《绿叶对根的情谊》宣染气氛)

乙:下面请欣赏生18、19表演的小品《家访》,内容:一位老师(生18)不辞劳苦多次家访劝自己的学生(生19)严格规范自己,认真学习。

甲:欣赏完小品,同学们自由发言,谈一谈自己的感触。

生20:这个小品让我想起了老师到我们家家访时的一幕一幕,老师不辞劳苦地辛勤教育我们,又不图什么回报,我觉得她们才是新世纪最可爱的人,是我们脚下坚实的铺路石。我们一定要用优异的成绩来回报他们。

生21:上述小品中的老师,真能引起我们的一番深思,尽能在自己辛勤工作整天后,利用休息时间去学生家家访,来激励学生学习的信心,老师的这种无私的精神,怎能不使我们去尊敬,敬爱老师呢,所以我们应该不辜负老师对我们一番苦心的教诲,争取用自己优异的成绩,换取老师心灵上的一点安慰。

生22:看了这个小品以后,我深深的感到,老师是世界上最伟大,最值得我们敬佩的人,因为他们有着无私的爱,为我们付出了那么多,却无所求。是的,老师就是蜡烛,点燃了自己照亮了别人,默默地奉献着自己的一切。在这里,我想向老师道一声:“您辛苦了!”

乙:的确,老师很累,却无怨无悔。

甲:老师清贫,却安贫乐道。

乙:我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享乐和金钱。

甲:您要的是我们的勤奋与求知,您要的是我们的进步与成才。

(甲、乙):我们的每一点知识,我们的每一点进步,都渗透着老师的汗水和心血。

乙:三年的爱心浇灌,三年的耐心磨励,您的黑发泛起点点霜花。

甲:三年的岁月如梭,三年的辛勤耕耘,您的脸颊上写满了丝丝牵挂。

乙:三年的春去春回,三年的持着追求,您的眼睛注满了殷殷嘱托。

(甲、乙)老师,让我们怀着深深的敬意,为您献上一束真挚的花。

(放音乐,同时学生代表向在坐的任科教师献花)

(甲、乙)老师,我们衷心地对您说一声“谢谢您!”

第二篇章:祝福您,母校

乙:有人说,母校像一颗苍天大树,庇护着颗颗幼苗。

甲:有人说,母校像一艘乘风快船,带领我们邀游在知识的海洋。

(甲、乙)而我们要说:母校是我人生的摇篮,在这里铸就了我执着的追求,锻造了我坚定了信念,在她博大的胸怀里充满了阳光雨露。

乙:下面请听我们全班同学带来的诗朗诵《献给母校的纪念品》

甲:母校是我们学习知识的净土,也是园丁们哺育花草的地方,请展开联想,我们可以把母校比作什么?

(学生展开讨论)

生23:我们是母校放飞的风筝,春天,是放飞风筝的季节,无论你是在田间,还是在操场,都可以看到放飞的风筝。

生24:瞧!那风筝越飞越高,而那放风筝的人心也随着风筝越飞越高,那一根细细的长线牵挂着天上的风筝和地上的希望。

生25:老师说:你们是那即将放飞的风筝,三年来,无私的奉献着自己的全部才华和精力,而那细细的长线啊是老师的爱心牵挂。

生26:我们就是母校放飞的风筝,无论我们走到哪里,我们都不会忘记,我们是从这儿起飞的。

生27:老师曾说:“你是我放飞的风筝”,是啊,无论我飞到哪里,您总为我调整支架,修整羽翼,使我一次又一次飞向更高的天空。

乙:母校啊,我们祝福你,愿你永远是净土、花园。

甲:母校啊,我们祝福你,愿你永远这般美丽、宁静。

下面请欣赏文艺委员带来的一首歌《每当我走过老师窗前》

(生28深情并茂的演唱,在场学生和老师流下了热泪)。

(甲、乙):母校!老师!我们宣誓。

(全班同学):为了民族,为了二十一世纪,我们要自尊、自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向成功、走向辉煌!

甲:祖国正值花季,未来在向我们招手。

乙:我们将带着您的希望远航。

甲:愿我们的歌声望远伴随您。

乙:您的微笑将永远鼓励我去追求、去探索。

(甲、乙)请听合唱《长大后我就成了你》,献给我们亲爱的老师与母校!

2、在坐的科任教师发言。

3、班主任做活动总结。

4、在坐的部分领导发言。

(甲、乙)同学们,我们今天的活动就进行到这儿,愿大家不负老师与学校多年的培育和希望,共同努力,以优异的成绩为母校争光!

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甲:敬爱的老师,
乙:亲爱的同学们,
合:大家上午好!
甲:今天,我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前,我们还是稚嫩的娃娃,可今天,我们已经成为了——
合:光荣的小学毕业生!
乙:这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!
甲:这六年,我们在老师的细心教导下,健康成长!
乙:这六年,我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!
甲:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
乙:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!
乙:下面,让我们用热烈的掌声请校长讲话,大家欢迎!(校长讲话)
甲:谢谢郭校长!我们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为宁师附小争光!
乙:下面请毕业生代表同学发言。(同学讲话)
甲:谢谢同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
乙:接下来,我们有请同学的妈妈——毕业班学生家长讲话,掌声欢迎。
甲:下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家,我们的班呼是——(1班、2班、3班……)
乙:天下没有不散的筵席!我们今天的离别意味着来日的相聚!下面请欣赏小提琴表演《送别》(乐器演奏)
甲:愿我们重逢在硕果满枝头的季节。
乙:愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲:像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫,我们也不愿离开母校,但我们不得不离开!
乙:让我们满怀感恩,说出心中的感激之情吧!请欣赏诗朗诵《生命的感激》,全体毕业生表演。(全体毕业生朗诵)
甲:我们就要离开了,满载多年采撷的累累硕果。
乙:我们就要离开了,满载着母校师生的切切深情。
甲:请相信,我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!
乙:请欣赏六年级全体师生表演唱《感恩的心》。(师生表演唱)
甲:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。
乙:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。
合:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。
甲:下面请郭校长为我们颁发毕业证书,请各班同学排好队伍依次上台
乙:庄严的教学楼、宽阔的操场,无不留下我们的足迹。
甲:琅琅的读书声、快乐的歌声,不时地回荡在校园的上空。
乙:请听合唱校歌《我们从这里扬帆起航》。(合唱校歌)
甲:同学们,今天我们是莘莘(shen shen)学子。
乙:明天我们是社会的栋梁。
甲:今天,我们以附小为荣!
乙:明天,附小以我们为荣!
甲:让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——
合:亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!
合:让我们牢记——(全体)今天,我们以附小为荣!明天,附小以我们为荣!
合:宁师附小2006届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

回答3:

甲:敬爱的老师,
乙:亲爱的同学们,
合:大家上午好!
甲:今天,我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前,我们还是稚嫩的娃娃,可今天,我们已经成为了——
合:光荣的小学毕业生!
乙:这六年,我们在母校的悉心关怀下,茁壮成长!
甲:这六年,我们在老师的细心教导下,健康成长!
乙:这六年,我们在同学的爱心帮助下,快乐成长!
甲:亲爱的母校,我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
乙:敬爱的师长,我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲:可爱的同学们,我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合:让我们心怀感恩,真诚地道一声:谢谢母校,谢谢老师,谢谢同学们!
乙:下面,让我们用热烈的掌声请校长讲话,大家欢迎!(校长讲话)
甲:谢谢郭校长!我们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为宁师附小争光!
乙:下面请毕业生代表同学发言。(同学讲话)
甲:谢谢同学!她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
乙:接下来,我们有请同学的妈妈——毕业班学生家长讲话,掌声欢迎。
甲:下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家,我们的班呼是——(1班、2班、3班……)
乙:天下没有不散的筵席!我们今天的离别意味着来日的相聚!下面请欣赏小提琴表演《送别》(乐器演奏)
甲:愿我们重逢在硕果满枝头的季节。
乙:愿我们相会时也忘不了美丽的校园。
甲:像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫,我们也不愿离开母校,但我们不得不离开!
乙:让我们满怀感恩,说出心中的感激之情吧!请欣赏诗朗诵《生命的感激》,全体毕业生表演。(全体毕业生朗诵)
甲:我们就要离开了,满载多年采撷的累累硕果。
乙:我们就要离开了,满载着母校师生的切切深情。
甲:请相信,我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!
乙:请欣赏六年级全体师生表演唱《感恩的心》。(师生表演唱)
甲:小学生活已成过去,我们心中留恋不已。
乙:光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里。
合:明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的彼岸。
甲:下面请郭校长为我们颁发毕业证书,请各班同学排好队伍依次上台
乙:庄严的教学楼、宽阔的操场,无不留下我们的足迹。
甲:琅琅的读书声、快乐的歌声,不时地回荡在校园的上空。
乙:请听合唱校歌《我们从这里扬帆起航》。(合唱校歌)
甲:同学们,今天我们是莘莘(shen shen)学子。
乙:明天我们是社会的栋梁。
甲:今天,我们以附小为荣!
乙:明天,附小以我们为荣!
甲:让我们再一次心怀感恩,真诚地道一声——
合:亲爱的老师,感谢您为我们插上腾飞的翅膀!可爱的母校,感谢您为我们扬起远航的风帆!
合:让我们牢记——(全体)今天,我们以附小为荣!明天,附小以我们为荣!
合:宁师附小2006届毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

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一、活动意义与目的:
五年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示五年来的教育成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
二、活动内容:
1、展示五年来小学学习、生活的成果。
2、表彰优秀学生。
3、师生之间的互动,感谢母校的老师所付出的辛勤劳动。
三、活动准备:
1、各班小结五年来在小学学习、生活中的点点滴滴,并制作成录象、光盘。
2、用文艺表演的形式展现学生小学的学习、生活成果。
3、邀请每一位毕业生的家长参加毕业典礼。
四、实施过程:
1、管乐队演奏《欢乐颂》、《歌声与微笑》。
2、介绍来宾。
3、美好的童年校园生活情景表演
4、群星灿烂篇:(优秀学生展示)
雏鹰之星:儿歌《养成道德好习惯》
学习之星:
艺术之星:小提琴合奏
舞蹈《孔雀舞》
科技之星:“OM”活动汇报展示
体育之星:表演唱《健康少年真英豪》
岗位之星:朗诵、表演《飞翔的雏鹰》
5、颁发曹光彪奖励金、校长、领导讲话。
6、颁发毕业证书
7、学生朗诵、联唱:
(1)、《同一首歌》(2)、《老师,今天是你的生日》
(3)、《光彪之歌》(全场唱)
五、效果检验:
1、在毕业典礼上毕业生们通过各种形式展示了他们的学习生活成果。
2、每一位毕业生通过毕业典礼都会记住自己的小学生涯。
3、每一位毕业生都有一盘句路小学生涯的光盘留做纪念。
4、来参加毕业典礼的家长都非常激动,并且都非常感谢学校五年来的教育。
六、注意事项:
1、在毕业典礼上让每一位学生都有展示的机会。
2、各班在制作毕业纪念册的时候应让学生自己动手设计制作。
金色的童年成功的起点
曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼
甲:金色的童年,
乙:成功的起点,
甲:曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼
合:现在开始!
:(英语)
甲:尊敬的各位领导、各位老师;
乙:亲爱的各位家长、各位同学,
甲:我是曹光彪小学五年级学生陈诚。
乙:我是五年级学生廖西子。今天我们邀请五年级年级组长张老师和我们共同主持今天的毕业典礼,让我们用掌声欢迎。
师:各位同学,我很高兴地接受你们的邀请,和你们共同主持毕业典礼,我衷心希望今天的毕业典礼给你们留下难忘的印象,为小学阶段划上一个圆满的句号(鼓掌)
甲:心儿咚咚地跳个不停,
乙:脸儿红红地笑个不停,
合:我们长大了,我们毕业了!
甲:我们完成了小学阶段的学习,
师:你们即将跨入中学的大门。
甲:此时此刻,在这激动人心的毕业典礼上,
乙:我们要向辛勤培育我们的老师说一声谢谢!
甲:向哺育我们的爸爸、妈妈说一声谢谢!
师:我们全体教师向支持我们工作的家长们表示衷心地感谢!
乙:并请接受我们的崇高敬礼!(敬礼)
甲:下面请管乐队的同学表达我们全体毕业生的心声。
请欣赏第一首《欢乐颂》,第二首《歌声与微笑》
乙:
介绍来宾
甲:五年了,难忘的五年啊!
师:五年前,你们背起书包,迈出了入学第一步。
乙:五年后,我们将站在新的起点,迈出新的步伐。
甲:五彩的童年,
乙:缤纷的学习生活,
师:给你们,给我们大家都留下了难忘的记忆。
时装表演(一年级)
甲:金色的童年,成功的起点。
乙:翻开毕业班的像册,
师:展现的是小雏鹰昂首展翅的雄姿!
乙:寻找我们成长的足迹,
甲:展现的是您——老师,辛勤劳动的丰硕成果!
甲:少先队是我们成长的摇篮,
乙:少先队员是跨世纪的小雏鹰。
甲:在少先队的广阔天地里,学“五自”,练本领,争奖章。
乙:搏击长空,茁壮成长!
师:市、区优秀少先队员、黄浦希望之星、苗苗小能手,就像一颗颗冉冉升起的新星,是小雏鹰的优秀代表。老师为你们感到骄傲!
(雏鹰之星:雏鹰展翅,搏击长空,将迎接新的挑战。我们感谢学校和老师的培育,展翅高飞,再创佳绩。)
甲:好习惯造就好公民,
乙:好习惯带来好人生,
师:学校是个育人的摇篮,十个道德好习惯将伴随着你们成长。
乙:二年级小朋友表演的儿歌《养成道德好习惯》是我们共同的心声。
甲:(英语)
甲:我们感谢母校,因为我们在这里学到了许多知识。
乙:我们感谢老师,感谢您所付出的辛劳。
师:知识就是力量,你们像海绵一样,把知识的“营养”吸得饱饱。
甲:我们的小伙伴勤学、善思、好问。你们瞧,学习之星向我们走来了。
(学习之星:我们爱学习,我们更爱母校。老师点燃的智慧之光,将永远激励我们努力学习,报效祖国。)
乙:我们张开艺术的翅膀,施展各自的才华。
甲:歌声嘹亮,舞姿翩翩,挥毫泼墨,画笔飞扬。
师:校园成了艺术的世界,艺术的海洋。
乙:我们的小伙伴多才多艺,艺术之星闪闪亮,。下面请欣赏由五年级的艺术小星星们为大家表演的节目。首先由五年级学生荣获小提琴九级证书的王君霞带领二、三、四年级的小提琴手们为大家表演小提琴合奏。
甲:大家欢迎!
乙:(英语)
小提琴合奏
甲:当年的“小丫头”舞蹈队的队员们如今已成为了小小舞蹈家了,她们在艺术舞台上,崭露头角。
乙:今天,将为我们带来舞蹈《金孔雀》,让我们掌声欢迎!
乙:(英语)
舞蹈《孔雀舞》
师:艺术小星星们表演真精彩,下面让我们再一次请他们上台和大家见面。
(艺术之星:张开艺术的翅膀,施展我们的才华,我们不会忘记老师对我们的培养。我们将用我们的画笔,用我们的舞姿描绘出美好的明天。)
甲:在大洋彼岸,升起了鲜艳的五星红旗,
师:今年五月,由五年级学生张骅担任队长的我校“OM”队,登上了世界夺冠的领奖台。
乙:我们饱含激动的热泪,把稚嫩的小手再一次高高举起,我们的心在国歌声中飞翔。
甲:我们为祖国而骄傲!
乙:我们为祖国而自豪!
合:我们为祖国而争光!
师:“OM“活动使队员们不断创造。科技之星冉冉升起。
(科技之星:“我随‘OM’叩开创造之门”。我们要发挥“OM”
崇尚创造、积极进取、团结协作的精神,再创佳绩。
甲:下面请欣赏“OM”小队的表演。
乙:(英语)
“OM”表演
甲:我们五年级里有十几个军人的孩子,
师:红星闪闪,照耀着他们前进。
甲:下面请出军人的孩子上台展示风采。
乙:(英语)
诗朗诵表演
甲:我们有聪慧的头脑,灵巧的双手,更有健壮的体魄。
乙:你们看,体育之星向我们走来了。
(体育之星:母校的培育,使我们有了健壮的体魄,老师的关怀,将助我们在运动场上成才!
师:伸伸腿,弯弯腰,健康少年真英豪。
表演唱《健康少年》
甲:在创新中体验,在体验中创新。
乙:我们的队员走出了校园,来到社会这个大课堂。
师:你们在实践中学会做人,在实践中锻炼能力,在实践中增长才干。
表演《飞翔的雏鹰》
甲:让我们用掌声请出岗位之星们,并向他们表示祝贺。他们是
(岗位之星:虽然,我们就要离开母校,但母校对我们的培育我们将牢记在心,长大了要做一名对国家有贡献的人。)
甲:新世纪的队鼓已经奏响,
乙:新世纪的队号已经吹起,
师:星星火炬旗帜下的少先队员,你们要在各项实践体验中,
全场合:善于发现我自己,
时刻准备我自己,
不断发展我自己,
勇于发挥我自己。
甲:站在二十一世纪的大门前,我们将理直气壮地说:
全场合:新世纪,我能行,
新世纪,我能行!
下面请金校长讲话,并颁发曹光彪奖励基金。(领导讲话)
甲:母校,亲爱的母校,
乙:我们将永远把您镌刻在心间。
甲:母校,我们引以自豪的母校,将激励着我们奋发向上。
师:请学校领导为我们的毕业生颁发毕业证书。
颁发毕业证书
甲:难忘啊!光彪,我们美丽的学校;
乙:难忘啊!光彪,我们成长的摇篮。
甲:我们的进步,离不开老师的教诲,
乙:我们的成长,离不开爸爸、妈妈的教导。
甲:金色的童年,成功的起点,
乙:我们带着母校的嘱托,张开理想的翅膀。
甲:金色的童年,成功的起点,
师:你们将肩负着建设祖国的重任,向着新世纪飞翔
甲:金色的童年,成功的起点。曹光彪小学二○○二届学生毕业典礼。

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