学生们可以玩手机吗？

学生的手机归纳起来主要有四种用途：通话、打游戏、搜题、看视频。在课堂上发现学生玩手机，90%以上都是在玩手机游戏，可见手机网络游戏是造成学生沉迷手机的主要诱因。现在许多的网络游戏，主要的玩家竟然是中小学生。我教过的一个学生，成绩一塌糊涂，每次上课他都在睡觉，即便把他叫醒，不出5分钟准能再睡着。后来把他的爷爷请到学校了解情况，发现该学生晚自习放学回家之后，不是睡觉而是看手机。据他爷爷说，有时凌晨两三点钟还发现他在看手机，让他睡觉，他装模作样的睡下，但我走后他又看了起来，说过他也骂过他，但不顶用，后来索性也就不管了。还有这样一名学生，成绩还不错，但后来不知什么原因，上课老走神，眼睛看黑板时老眯眼，成绩逐渐下滑。后来结合家长了解到该学生最近迷上了手机游戏，白天不敢玩，学校有规定，只有到了晚上，放学回家之后，躺到被窝里，用被子蒙住头，开始玩手机，由于害怕手机亮光被家人发现，就一直坚持在被窝里打游戏。由于晚上休息不好，所以白天上课走神；由于手机屏幕亮光及辐射，眼睛很快近视了二百多度。后来该学生的父母强制他交出了手机，每晚都监视他睡觉，该学生慢慢的又恢复了正常学习和生活。可见手机游戏是影响孩子在手机中无法自拔的罪魁祸首，但现在网络、电视中还不断的有游戏的广告。
学生玩手机，除了玩游戏还有部分学生为了看视频，还有部分学生是为了在学习中作弊，利用手机软件搜题的答案，省去了自己动手动脑做题的麻烦；甚至有的学生为了在考试中取得好成绩，竟然背着监考老师利用手机搜答案。这些学生虽然说利用手机没有达到成瘾的程度，但也严重影响了孩子的学习。
也许看到这里，有的家长会说，手机对学生是百害无一利？其实不然，现在的孩子出生在信息化时代，周围到处都充斥着信息化的气息，让学生完全不接受、不使用手机也是不可能的。手机的功能越来越多，大多数功能是积极有益的：通话功能、信息传递、购物、收付款、网上银行、导航、查天气、……，功能实在是太多太多。针对广大中小学生，手机可以看云课堂，听老师网上授课，接受教师网上辅导，还有各种学习软件，像盒子鱼英语、洋葱数学等，有手机在手，学生可以学习到各科的知识。学生利用手机可以看教师的微课，可以搜到某个知识点的讲解等，可以这样说，如果学生正确利用手机，那么手机就是学生学习道路上的良师益友，对孩子的成功，是大有作为的！
说到这里，家长也许会说，成也手机败也手机，作为家长到底让不让孩子看手机呢？我个人认为，你可以大胆的把手机给孩子，但你的手里必须有根“绳”，时时控制着手机。在农村，由于大多数是留守儿童，孩子父母不在身边，如果给孩子一部手机，父母大多不能控制这根“绳”，所以这时候父母必须放权给孩子的其他监护人和老师，让孩子的其他监护人和老师多和父母沟通，及时发现孩子的异常举动，及时纠正孩子的错误。在农村之所以有那么多被手机毁掉的孩子，大多数是因为父母只给了孩子手机但没正确引导，甚至是放任不管，孩子的自制力又不强，所以被手机毁掉也就不足为奇了！如果父母都在孩子身边，可以定时让孩子看手机，并且严格限制孩子所看内容。可以让孩子利用手机学习，学习之余也可以让孩子听听音乐，看看电影，父母也可以适当让孩子利用手机购购物、打打车、管理自己的零花钱等，孩子在学习中掌握一些基本的信息手段，在以后就业时可能占有一定的优势。如果父母完全不让孩子接触手机，等孩子长大之后，一切都和社会信息脱节，对孩子来说是非常残忍的！
综上所述，作为父母、老师，不能拒绝信息化的发展，对学生玩手机现象也不能一棍子打死，更不能谈手机色变，我们应该给学生积极正确的引导，对于沉迷于手机不能自拔的学生，必须给予适当的惩戒，使他们走上正常的学习生活。只要家长们对孩子玩手机现象不听之任之，孩子适当的看看手机还是有好处的！

除了玩游戏还有部分学生为了看视频，还有部分学生是为了在学习中作弊，利用手机软件搜题的答案，省去了自己动手动脑做题的麻烦；甚至有的学生为了在考试中取得好成绩，竟然背着监考老师利用手机搜答案。这些学生虽然说利用手机没有达到成瘾的程度，但也严重影响了孩子的学习。也许看到这里，有的家长会说，手机对学生是百害无一利？其实不然，现在的孩子出生在信息化时代，周围到处都充斥着信息化的气息，让学生完全不接受、不使用手机也是不可能的。手机的功能越来越多，大多数功能是积极有益的：通话功能、信息传递、购物、收付款、网上银行、导航、查天气、……，功能实在是太多太多。针对广大中小学生，手机可以看云课堂，听老师网上授课，接受教师网上辅导，还有各种学习软件，像盒子鱼英语、洋葱数学等，有手机在手，学生可以学习到各科的知识。学生利用手机可以看教师的微课，可以搜到某个知识点的讲解等，可以这样说，如果学生正确利用手机，那么手机就是学生学习道路上的良师益友，对孩子的成功，是大有作为的！
说到这里，家长也许会说，成也手机败也手机，作为家长到底让不让孩子看手机呢？我个人认为，你可以大胆的把手机给孩子，但你的手里必须有根“绳”，时时控制着手机。在农村，由于大多数是留守儿童，孩子父母不在身边，如果给孩子一部手机，父母大多不能控制这根“绳”，所以这时候父母必须放权给孩子的其他监护人和老师，让孩子的其他监护人和老师多和父母沟通，及时发现孩子的异常举动，及时纠正孩子的错误。在农村之所以有那么多被手机毁掉的孩子，大多数是因为父母只给了孩子手机但没正确引导，甚至是放任不管，孩子的自制力又不强，所以被手机毁掉也就不足为奇了！如果父母都在孩子身边，可以定时让孩子看手机，并且严格限制孩子所看内容。可以让孩子利用手机学习，学习之余也可以让孩子听听音乐，看看电影，父母也可以适当让孩子利用手机购购物、打打车、管理自己的零花钱等，孩子在学习中掌握一些基本的信息手段，在以后就业时可可以让孩子利用手机学习，学习之余也可以让孩子听听音乐，看看电影，父母也可以适当让孩子！综上所述，作为父母、老师，不能拒绝信息化的发展，对学生玩手机现象也不能一棍子打死，更不能谈手机色变，我们应该给学生积极正确的引导，对于沉迷于手机不能自拔的学生，必须给予适当的惩戒，使他们走上正常的学习生活。只要家长们对孩子玩手机现象不听之任之，孩子适当的看看手机还是有好处的！以上所说仅仅是我个人的一点看法。

现在的孩子出生在信息化时代，周围到处都充斥着信息化的气息，让学生完全不接受、不使用手机也是不可能的。手机的功能越来越多，大多数功能是积极有益的：通话功能、信息传递、购物、收付款、网上银行、导航、查天气、……，功能实在是太多太多。针对广大中小学生，手机可以看云课堂，听老师网上授课，接受教师网上辅导，还有各种学习软件，像盒子鱼英语、洋葱数学等，有手机在手，学生可以学习到各科的知识。学生利用手机可以看教师的微课，可以搜到某个知识点的讲解等，可以这样说，如果学生正确利用手机，那么手机就是学生学习道路上的良师益友，对孩子的成功，是大有作为的！

我觉得是可以的，现在无论是打电话还是联系朋友都需要手机，而且很多老师家长不让玩手机是觉得会影响学习，但其实现在也有很多学习app，手机还有新闻推送，可以开阔眼界，但同时手机上的诱惑也很多，所以现在很多手机都有未成年模式，学生模式，开启这个可以有效阻止外面的诱惑，只要注意把握好一个度，不影响学习就可以了，家长要监督好，学生的自律性也很重要

学生最好不要玩手机，还是以学习为主吧，一旦玩手机就会上瘾，连成人都控制不住自己，更别说孩子了，他们更加没有自控能力，上学的时候还是好好上学，将来玩的日子长着呢