儿童自闭症都有什么表现？

儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。

自闭症儿童有五大表现：

1、缺乏交流能力：表现出很害怕与人交往，说话的时候不敢看人的眼睛，很少有目光交流，孩子无论在生活还是在学习当中，都不会主动与人交往、分享或参与活动，言语也非常少，特别不合群；眼神不敢直视陌生人，甚至连父母也没有亲昵的目光，平时没事就表现出呆滞的状态。

2、说话表达能力差：表现为默默不语、讲话迟、吐词不清、话语简单、重复单句等现象，有个别自闭症孩子甚至到了7岁还不会说完整的话语，而且总爱重复电视机里面的声音，但是要他们好好说一句话，他们却说不出来。

3、情绪波动大：表现出只喜欢有限的食物，别的孩子玩玩具，一会儿就厌烦了，但自闭症孩子却玩一个月甚至几个月，都不会厌烦；如果家人给他们更换玩具，他们会莫名其妙地哭、笑、闹；喜欢向父母反复提同样一个问题，同时也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安，乱发脾气。

4、行为刻板：自闭症的孩子兴趣范围狭窄，会持续不停地摆弄某个特别的物品，重复性的肢体动作，如拍打手掌，或者在某些情况下有自我伤害行为，也不知道会痛。

5、智力发育多异常：大多智力发育落后及不均衡，很机械的可以记住很多东西，但是并不知道其中的意思，认知能力差，如果没有及时治疗，长大后智力明显与正常人有距离。

• 儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

• 如果孩子在交流和眼神方面没有问题，基本是可以排除自闭症的。

    儿童自闭症它的学名叫儿童孤独症，所以孤独症是它的书面语言，现在也把这类疾病统称为孤独症谱系障碍，自闭症是一类神经发育障碍也叫心理发育障碍，也被称为大脑的广泛性发育障碍。

    自闭症的表现：

　　1、社会交往障碍，表现为下列中的至少两条：

　　①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。

　　②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。

　　③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。

　　④ 缺乏互动性的与人或感情交流，(例如不会主动参与游戏活动，喜欢独自玩，视玩具为“工具”

　　2、言语功能障碍，表现为以下至少几条：

　　①口头语言发育延迟或完全缺乏，且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。

　　②在拥有充分语言能力的患者中，缺乏主动发起或维持与他人对话的能力

　　③语言刻板和重复或古怪语言。

　　3、重复刻板行为，表现为以下至少1条：

　　①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同

　　② 刻板重复的运动技能动作 (例：手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。

　　 1、社会交流障碍性：这是自闭症患儿面临的最大问题。患儿对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有区别。患儿往往认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

　　2、缺乏学习与模仿的能力型：模仿是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。

　　3、语言障碍性：大部分患儿言语非常少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言或者只会机械地模仿别人的语言。

　　4、兴趣狭窄性：自闭症患儿的行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿一般会较长时间地专注于某种或某几种游戏，通常会重复一些固定刻板的动作，甚至出现自残行为