科技小发明思路

一、活动目的

进一步加强对学生进行热爱科学的教育，增强学生对科学的兴趣，培养学生的创造性思维能力，养成自觉主动动脑、动手的良好习惯。

二、活动时间

3.20布置完成小制作或小发明，3.25上交制成品并附使用说明。3.26开始组织评比并展出优秀作品。

三、活动形式

小制作活动先由各同学根据自己的兴趣、爱好和特长自行准备、制作，由班级组织初评，初一、初二每班评出10件小制作作品交年级组，再由年级组集中进行评奖，获奖作品要有作品介绍，在展览室展示时，进行演示或说明。小发明的作品由各年级组收集后，交组委会进行评选。

四、活动过程

1．各班主任布置学生利用双休日(3.20、3.21)时间完成小制作或小发明的作品，作品要力求美观、新颖、精致、实用。

2．初一、初二年级每班选出10件作品交年级组。

3．初一、初二的年级组长会同有关老师于3.26评出优秀作品，并在校史陈列室进行展示，3.26下午开始组织学生参观，并听取相关同学的作品介绍或演示。

4．注意事项

小制作、小发明要本着勤俭节约的原则，尽量少花钱或不花钱。小发明制作有困难的，可以交小发明的设想。

五、奖励

在小发明、小制作活动中，给作品被评为优秀作品的学生发证书，并评出2－4个班级，获得组织奖，作为评选文明班级中加分的条件之一。

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