幼儿园老师不喜欢孩子怎么办?

您好！理解您这种情况，我也遇到过挺多的。
一些老师确实素质不佳，是现在的现实。孩子因此受到了一些不良影响也是事实，不过，在我们的生活当中，难免孩子不会遇到这种情况，转学和重新选择老师只能一时避免，其实对于家长是负担，而且也比较被动。其实您有一些事情是可以做的，能够改善这样的局面，从而更好更积极的处理这个问题。
想要改善老师的做法、又跟老师和平的处理这件事情，策略就很重要。
不知道您跟老师的沟通和交流都是怎么做的，是不是经常进行，建议您跟老师多聊聊（这里面有很多可以做的工作，而且效果不错，事实证明），但是注意以下问题：
一、告诉老师，自己发现了孩子的一些情况，向老师请教（姑且不论她的建议是否有价值，人都渴望被重视感），并向老师传达这样的信息，自己也会在家庭中对孩子进行一些指导，帮助孩子提高和改善，不知道老师有没有发现？希望老师给出点儿建议，指导一下自己的做法。职业中的人最希望得到的就是配合和认可，老师得到了家长配合的信号，会对孩子更关注，在过程中，她也会比较在意自己的职业行为；同时，她也能确认，为了孩子的进步，家长也是在努力的，这个也很重要，因为现在的老师都有孩子表现的压力，有的时候，他们喜欢把这种压力转移到家长身上。我有接触过不少父母本身就是做老师的，这也是他们的感受；家长配合，家长对老师尊重，做家长的工作，老师就会把这种感受转移到孩子身上；
二、认可老师的工作，您的期望，会让她做的更好，而不是指责。毕竟事情都已经这样了，她有做的不好和不对的地方，当面指出会让对方更有戒心，可能会变本加厉的给到孩子。毕竟我们无法完全控制，孩子和老师相处的漫长的一天天里，老师都是怎样对待孩子的。所以，在找老师谈之前，好好想想孩子近来的进步之处，感谢老师的培养和指导（虽然是违心的，但是您必须要中止老师继续对孩子不好的恶性循环），这其实也是一个提醒，提醒老师注意孩子的进步和提高，而不是只盯着孩子的缺点；当然，事情要真实（只要确有其事就可以了，究竟是谁的功劳，可以有很多归因嘛），语气要诚恳；

对于孩子：
发生这样的事情之后，孩子肯定对老师会有一定意见，有点排斥这个老师，某些方面有了就像您所说的“心理阴影”。这个时候就看家长怎么处理了：最好的方式就是重视孩子的感受而淡化事件本身。孩子有的时候不高兴老师这样对他是必然的，这放在那个孩子身上都不好受，如果孩子会提到老师，您可以疏导她“是啊，你是不高兴对不对，觉得为什么老师会这样对待你？（而不仅仅是指出他自己的不对）” “其实老师也不是故意这样对你，他只是想用这种方式让你做游戏的时候、上课的时候表现地更好一点呀（积极归因），可能他是严厉了一点，但是我相信老师是对你好的”。在这个过程当中，也鼓励孩子的表达，说出自己的感受。
还有您提到的“上桌子表演”这件事，孩子想表现，又觉得桌子是个突出的“舞台”，孩子的好奇心和挑战家长权威的愿望使然。引导更重要，而不是直接的指责或制止，这会让孩子更想上去，满足好奇心，挑战家长。您可以跟他规定，“你是演员，但是演员要在合适的地方表演，站在桌子上，我们“观众”都要走开了，我们不喜欢到桌子上去的演员，桌子是放东西……用的。”如果他再去上面，家里人都要离开，因为孩子之所以这么做，是为了寻求关注，虽然您关注他的方面是批评、是制止，他也会觉得挑战起来很有意思。而“忽视”，会让不良行为消失。再告诉他在那里表演合适，受“观众”欢迎，如果他做到了，就给予鼓励和关注，对于引导孩子的行为有帮助。
对于您的孩子这样精力旺盛的孩子，规律化的适宜强度的体育锻炼是会很有好处的，而针对行为本身在短时间内解决问题的可能性不大，而加强体育锻炼会有意想不到的改善。一是释放掉多余的精力，二是改善注意力的品质。游泳、乒乓球、轮滑等都非常合适。
愿您能顺利处理这件事情！

郁闷 还能去哪找啊
向你这类题 很少的 几乎 没人回答！
在家里和孩子多沟通
问问孩子的想法
参加一些社会上孩子能参与的人数少的活动
增加和小朋友的接触

一般而言不爱说话的都比较安静、听话、不调皮捣蛋，所以一般就不会\着重/关注。

关注也关注，就不会\着重/关注，因为老师认为他听话好管。

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对于不负责任的老师来讲就可以“少管点”了，甚至都不管。
呵呵

你自己带着小孩子的时候，要主动多和周围的认识或者不认识的人打招呼，然后要教小孩学会和别人打招呼，晚上散步时，让他和公园里的孩子一起去玩，开始时你要多陪着，渐渐的你可以在一旁看，然他自己去玩。
多制造一些和别的孩子接触的机会，可以给他买些玩具，然他和小朋友们一起玩，多鼓励、鼓励他！
父母是小孩子的启蒙老师，他们会学着父母的样子做事，通过你们的一起努力，相信你的孩子会慢慢改变的。

幼儿园的入园遇到的最普遍的问题当然就是哭闹了，这是令所有家长既心疼又无奈的问题，一般来说，新小朋友都会哭2个星期左右，当然也有适应能力特别好的孩子，只哭1到2天，甚至一天都不哭的也有，不过也有个别，我遇到过一个孩子，哭了整整2个月，人也瘦了好几斤！

孩子入园哭闹是一个必经的过程，家长一定要用正确的态度去面对，下面我就向您提出“三个不要”

1. 千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因。是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？......家长的担心很正常，但一定要理智的对待。

2. 千万不能“心太软”。有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好吗？这时家长一定要态度坚决，今天逃一天课，明天逃半天课，这样你在不自觉中就在延长那个本身应该只有2个星期的过程，得不偿失。

3. 千万不要“粘粘糊糊”。有的家长送孩子入园时表现的太依依不舍，一会亲一下，一会抱一抱，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。

最后，我还要告诉爸爸妈妈们一个小窍门，你不妨把自己孩子在家里的乳名悄悄的告诉老师，当老师以只有家人才称呼的方法叫出孩子的名字时，孩子一定会非常惊讶非常亲切非常熟悉的，说不定也会是止哭的好法宝哦。

这位家长写的非常详细，不知道是不是原创，您可以参考下~
孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步。当孩子进入幼儿园后，需要以身以身改变以往的生活习惯。不能像在家里一样想干什么就干什么，必须服从老师，也不能独占玩具、睡觉、吃饭、排便等生活方式都变化了。家长如果能够巧妙地运用这种变化，来开导、激发孩子对环境的适应能力，就能使其在心理上、行动上提高一步。相反，如果家长忽视这种变化，特别是在家里骄纵任性、依赖性强的孩子到幼儿园后会遇到许多困难。不愿意上幼儿园的孩有许多原因，家长应仔细观察分析，找出主要原因，以便帮助孩子改变。 1、孩子入幼儿园的年龄不可过小，一般在3岁左右入园比较合适，因为这时孩子的基本生活可以自理了，也有了喜欢跟小朋友的心理需求。在此之后，家长要为孩子入幼儿园做必要的准备，比如培养孩子懂礼貌、讲道理的良好品质；愿意与别人分享玩具、分享食品；能与小朋友一起玩；能自己大小便；学会自己穿衣服，饭前便后洗手；学会遵守在规定时间里控制自己的行为等。总之，家长可以模拟幼儿园的环境要求，在家里进行适当的训练，这样可使孩子在入园后不会因环境的突然改变而感到陌生，不知所措。 2、经常向孩子讲述：“幼儿园是个有趣的地方”，而不要用“再不听话，就送你去幼儿园”来吓唬他。这样会在孩子幼小的心灵中留下一个可怕的印象，觉得幼儿园是个非常可怕、不自由的地方。当他真正要入幼儿园时，会产生恐惧心理。 3、当每天早上送孩子去幼儿园时，孩子总是哭闹不止，家长就仔细找一找原因，是什么问题，什么心理造成孩子拒绝上幼儿园？一般讲：开始上幼儿园，孩子都会表现出不愿意的言行，过二周或一个月以后就会慢慢习惯了，表现出无所谓了。假如超过半年时间，家长一送幼儿园，孩子仍然像开始入园一样哭闹，家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为。 4、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园，不要简单地斥责、威胁、欺骗，要向老师了解情况，看问题出在什么地方。如果是孩子太依恋父母而不愿意去，每次一送幼儿园都讲“肚子痛”或磨缠着不肯去，针对这种情况，家长应加强对孩子独立生活能力的训练，要让孩子认识到“离别也是爱”，比如可以让孩子到亲戚家住几天换换环境，这对培养他生活的适应能力有好处。 5、当孩子从幼儿园回到家后，要及时表扬他在幼儿园中的表现。有的孩子在幼儿园表现挺好，同老师、小朋友都能友好相处，可是一回家里就变了，表现为闹、找借口，第二天怎么也不去幼儿园。这样的孩子，家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”，每次能按时上幼儿园，遵守幼儿园生活、进食等规定，就在他的“图表”上贴一个“小红星”，积累到3个小红星时就给个奖励。
参考资料：http://ask.ci123.com/questions/show/138102

我也是一个幼儿园老师，看了你的文章，我觉得有点不是很舒服，因为你的文字里已经充满了对老师的敌意，我觉得再这样下去，吃亏的是你的孩子。说实话，班级里20几个，30几个孩子要教育要引导，光靠班级里两个老师那是远远不够的。你们老师之所以和你沟通与交流，也是想通过家园共育这个途径来解决。当然我不否认老师有嫌他淘气的成分。那么假定老师真的很嫌他，如你所说真的很讨厌他，这时候作为家长就得充分地发掘自己的智慧了。显然向老师摆脸色不是一个明智之举。我建议你每天去幼儿园的时候，多和老师好好地沟通，问一些如何配合老师帮孩子改进的办法，要相信老师--至少在老师面前要相信的样子。老师看到家长这样，肯定也会告诉你一些简单有效的做法。和老师的关系好了，老师自然而然会愿意帮助你引导好孩子，如果你在老师面前一味地袒护自己的孩子，认为老师说得严重了，肯定会激化老师和家长的矛盾，即使老师当场不说，心里肯定对你们一家都有成见了，这个肯定是对你们不利的。尝试着按照老师给的建议，去引导，当然该严厉的时候就是要严厉，平时也要注意礼貌教育，和孩子一起做点手工、一起阅读些好的故事等等以此来训练孩子的专注度，控制好孩子玩电脑看电视的时间。我相信你的孩子几个月以后会得到老师不一样的评价。

重新看了下您的问题补充，我突然有个问题想问你：是不是家里对老师的不满表现在孩子面前了？如果孩子知道家里人对老师也不满，那问题就很大了。孩子向来是最会看脸色的。

首先我建议你带孩子去医院检查一下是不是缺锌什么的导致孩子多动，或是什么别的原因，问问大夫孩子现在注意力不集中是不是正常，其实每个老师都有她不喜欢的孩子，如果很想要老师喜欢你家孩子的话就得你们家人平时多下功夫，多和孩子沟通但不是强硬的什么都不许他做，他会有逆反心里，而要策略一些，比如先哄他先打开他的提防心，在他放松自然的时候再进行说服教育，总之要看准时机教育孩子，不能一味的要求太多或太着急改变他，慢慢来只要每天有改变就得趁机鼓励他，让孩子在鼓励与信任中慢慢改掉老师认为不太好的习惯，总之得耐心做思想工作，让孩子自愿去改变去听老师的话。
毕竟在幼儿园和在家不一样，在家是全家人以孩子为中心，而幼儿园是一个小的社会，不能还是以自我为中心，而要学会如何和别的孩子共处。

我发现这样的事在幼儿园很多见，我们班就有一个孩子这样，但是我们从来没有骂他没有教养，从来没有说过他有多动症。只是觉得他太好动，容易磕磕碰碰，这样不仅会伤到自己，还会伤到其他小朋友，有时会让他坐在我们老师身边上课，并没有要惩罚他的意思。也没有什么事情都不让孩子做，那是不可以的，幼儿的天性就是好动，他们的学习也是从游戏中学来的。
至于你说老师很喜欢整孩子，我想说说我的看法。在幼儿园我们老师有时会去逗孩子玩，就是你说的整整孩子差不多吧！但是我们是出于喜欢这个孩子才去整他、逗他玩的，不喜欢的孩子不会去整他玩。而且在整孩子玩时，总是派一个老师说好人去帮帮他，故意看孩子是怎么样的反应……
孩子的妈妈，我觉得你太敏感了！其实老师没有你想的那么坏，不要对老师产生敌意，好吗？也许你家里一个孩子有时你都会累和烦，但是幼儿园的老师每天面对的是一群孩子，每天面对的是一群孩子的家长的问长问短，你觉得她们会怎么样？请你体谅一下做老师的辛苦，好吗？
但是，我还是得谢谢为我们提出了宝贵的意见！你的心情我理解，希望你能跟你宝宝班上的老师多多沟通！