家有初中生，如何让孩子度过青春叛逆期？

其实我上初中的时候也是很叛逆的，后来也是慢慢的就好了，这段时期也让我感到非常的后悔但是也非常的幸运。这段叛逆让我的成绩下滑很严重，但是由于我妈妈的管制加上心理的疏导和沟通，让我还算比较平稳的度过了这个时期，那一些家长对他们比较宽松的同学其实就有很多辍学的了，所以我也感觉我很幸运。所以说适当的管制还是非常有用的，但是你不能采取太强势的手段，那样他会更加的叛逆的。还有，我觉得你应该和他多一些真诚的沟通和疏导。而且让他远离那些非常社会和叛逆的同学是至关重要的，多接触一些优秀的、积极健康的同学还是非常有帮助的。而且让他多看一些正能量的名著类的书，还是很有利于修身养性的，没事少看点网络小说言情小说啥的，也少玩点游戏。

给孩子足够的自主权，只要不犯反原则性错误，请理解支持他。比如他在完成课业之后想玩个游戏或者打打篮球，不要一味的否定，有句话叫堵不如疏，给他建立合理的休息时间，只要在这个时间之内，他做任何事情是他的自由！但是不能超过这个时间，这是原则！

初中生已经有独立意识，有一定的思考能力，“哄”对他们已经不起作用，“大道理”不一定听。那么我们应该从尊重入手，用和孩子交朋友的方法进行交流，让他们感受到你对他们的尊重，使其在得到尊重的前提下向你打开心扉。看到孩子心情不好时多关心，多了解，耐心倾听他们的苦恼。只要我们与孩子经常交心，建立互相信任的良好关系，孩子有什么事就愿意和你说，也就容易沟通。

不要经常打骂孩子，这样会让他变的无所谓，要学会正确的使用父母的威严。要么我好好跟你沟通跟你说，要么我就让你产生阴影。同样的问题和错误，你犯第一次，可以原谅，第二次可以教育，但是第三次就必须要给出足够的威严，一次就让他惧怕，如果毫无威严那只会纵容他！

青春期孩子的社会性发展主导因素不再是成年人，或者说，不再以父母、教师为主导，不再以父母、教师的要求和期望为指引，而是以朋辈，以同伴，以朋友为主导。这样，对于那些习惯了以的支配性方式和手段对待孩子的父母和教师感到青春期的孩子“不听话”了。由于父母、教师的要求没有根据孩子写在基因里的成长程序来因势利导地教育和引导，势必引起亲子或师生冲突，促使青春期孩子与成年人的进一步隔阂。所以家有初中生，父母如果能都懂得如何根据孩子成长的自然规律因势利导地教育引导，能让孩子信任并且引为朋友，那么父母也就能在孩子的人格和社会性发展过程中起到更为重要的影响作用。这样就就不难帮助和陪护孩子顺利度过青春期，既不因过于倚重学业而耽误其实更为重要的人格和社会性发炸，也不因不恰当的教育应对促使亲子关系恶化，使家庭对孩子的教育失控。