1春秋时代，鲁国有这样一条规矩，凡是鲁国人到其他国家去旅行，看到有鲁国人沦为奴隶，可以自己垫钱把他先赎回来，待回鲁过后到官府去报销。官府用国库的钱支付赎金，并给予一定的奖励。
孔子有个学生到国外去，恰好碰到有一个鲁国人在那里做奴隶，就掏钱赎出了他。回国以后这个学生没有张扬，也没有到官府去报销所垫付的赎金。
那个被赎回的人把情况将给众人，人们都称赞这个学生仗义，人格高尚。 一时间，街头巷尾都把这件事当作美谈。
孔子知道后不仅没有表扬这个学生，还对他进行了严厉的批评，责怪他范了一个有违社会大道的错误，是只为小义而不顾大道。
孔子指出，由于这个学生没有到官府去报销书进而被人们称赞为品格高尚，那么其他的人在国外看到鲁国人沦为奴隶，就要对是否垫钱把他输出来产生犹豫。因为垫钱把他赎出来再去官府报销领奖，人们就会说自己不仗义，不高尚；不去官府报销，自己的损失谁来补？于是乎，多一事不如少一事，只好假装没看见。从客观讲，这个学生的行为妨碍了更多的在外国做奴隶的鲁国人被赎回来。
2.孔子拜小孩子为师
春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他的政治主张。有一天，他们驾车去晋国，一个孩子在路当中堆碎瓦片玩，挡住了他们的去路。
孔子说：“你不该在路当中玩儿，挡住我们的车！”
孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”
孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”
孔子被问住了，他觉得这孩子很懂礼貌，便问，“你叫什么名字，几岁了？”孩子说：“我叫项襄。7岁！”
孔子对学生们说：“项襄7岁懂礼，他可以做我的老师啊！
个人掉到水里去了，说这个学生做得对，表扬这个学生？孔子知道了，就有人愿意去救。所以要看客观的效果，他就收了：下水救人还要钱，家属感谢他，这会使更多的落水人被救，孔子的一个学生跳下水去。因为救了人之后，人家给钱，给他一头牛。别人就议论了，把人救起来了，于是再有人落水，是可以收的
一个人掉到水里去了，孔子的一个学生跳下水去，把人救起来了，家属感谢他，给他一头牛，他就收了。别人就议论了：下水救人还要钱？孔子知道了，表扬这个学生，说这个学生做得对，这会使更多的落水人被救。因为救了人之后，人家给钱，是可以收的，于是再有人落水，就有人愿意去救。所以要看客观的效果。
孔子在旅行，经过一个村庄，他看到一个老人，一个很老的老人，他从井里面打水来浇地。那是非常辛苦的工作，太阳又那么大。孔子以为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水——你可以用牛或者马代替人打水，这样比较容易——所以孔子就过去对老人说：“你听说过现在有机器吗？用它们从井里打水可以非常容易，而且你做十二个小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。可以让马来做这件事情。你何必费这么大的力气呢？你是一个老
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024