想系统的学习历史

什么教材还可以啊？我是大学理科学生

2025-03-27 05:59:43

推荐回答（3个）

回答1：

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给你一份《历史系学习门径》，希望能有所帮助！

这是网上流传的一份学程表有志于做学问的可以按此打好基础，再学习各断代，相信会一以贯之，打下坚实的基础。

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拟历史研究所第一组培干学程表
作者杠头
录入者按：
《拟历史研究所第一组培干学程表》实际是一份研究先秦史的书目，非常实用而全面。有关先秦及秦汉的史料较为有限，开出一份书目似乎不算太难，但要列出一个循序渐进的读书计划，并且计划出每个阶段的读书重点，似乎就需要花些工夫和心思了。同时，这个目录不仅仅限于先秦史的学习，对学习中国古代文史所必备的一些工具书、丛书、类书等也都有所交待，尤其难能可贵。如果能将论著类单独列出，或许更好。
“说明”中谈到了“学部”，则此书目一定是在成立学部之后。学部是在1955年6月正式成立的，《历史研究》（双月刊）1955年第4期刊发了潘梓年《中国科学院哲学社会科学学部报告》。则此书目制订的上限是55年6月。下限则不易定得很确切。我拿到这份书目后，马上询问了本所几位前辈，如何龄修先生、王戎笙先生等，他们都知之不详。何先生是1958年来所的，则此事一定是在1958年以前，否则他一定会知道此事。后来我又问了参与历史所筹建的一位前辈，他推测这是五五、五六年的事情，因为五七年以后就不会再有这样计划读书的从容了；主持此事的可能是杨向奎先生，因为他当时任学术秘书，同时可能还征求了像顾颉刚先生这样的老专家的意见。杨向奎先生是1956年调入历史所的；本所吴锐先生曾任晚年杨向奎先生的助手，此事也许他会知道，但我示及向他询问此事。我查了《顾颉刚年谱》（顾潮编著，中国社会科学出版社，1993年），未见此事的记载。五六年底胡厚宣先生从复旦调入历史所，时为研究生的裘锡圭先生随胡先生进历史所；照理说，裘先生应该知道这份书目的事，但在他的类似于回忆录的《我和古文字研究》（见《学林春秋》三编，朝华出版社，1999 年）中，未及此事。此事并不复杂，我想在世的学人中一定会有知悉此事者；我们将此书目发在网上，也便于知悉此事的学者来谈一下。
这份书目是本所马怡先生提供的，至于她是如何得到的，请她便中亲自来谈。
说明
一、本表假定为历史研究所第一组培养研究生及研究实习员之用，以先秦史为中心，希望循序渐进，在这个基础上达到独立研究的期待。
二、先秦史的资料十分零碎，问题又十分复杂，每研究一个问题时必须掌握这问题的全部资料，加以贯穿，再作真伪和是非的考辨，分别其时代性和地方性，然后可以确定某些事实，故必须继承宋、清两代的考据学而再汲取马克思主义的研究方法加以发展。
三、先秦史料距今已二三千年，语言和文字都有重大的变化，如不掌握变化的规律，既易作出望文生义的误解，又加上二三千年来的传写，或同音假借，或字形讹变，或脱简脱字，或错简增字，成为许多不易解释的纠结。清代学者从音韵、文字、训诂、文法、校勘诸方面打好研究古籍的基础，这个方法是正确的，我们应当接受他们的成果，所以本表就照着这个次序而排列，希望后学们逐步取得这些必要的工具，益加精进，恢复古史和古书的真面目。
四、研究先秦史固应取材于先秦时代传下来的资料，但先秦史事缺佚过多，且今存先秦书籍没有不经过汉代人的编订，其中杂有大量的汉人笔墨和思想，故必应与秦、汉史作并合的研究，然后可以作出适当的分析，以秦、汉的还之秦、汉，先秦的还之先秦。
五、本表分诵读书和翻览书两大类，诵读书务求其要，翻览书务求其博；得其要则可执简御繁，得其博则易全面解决问题。诵读书必须逐字逐句钻读，不可有取舍；又必须自首迄尾，不可用删节本，这就是研究所的训练和大学训练的不同地方。翻览书可以自由浏览，不加限制，但总须全部翻阅一遍，认识全书内容，方易在研究时选取所需要的资料。
六、上两类书中又各分古典及工具两小类。古典大致为汉以前传下来的资料，工具大致为研究先秦史所需的技术；但有的也只是时代先后和阅读缓缓之分，并无严格的界限。
七、古今书籍繁多，所应参考的何可胜道，本表所列当然必有挂漏。学者应随时注意周围可以接独（触？）到的书籍和图片，勿为此表所局限。各大图书馆中所藏的善本和孤本书，并当随时借用。
八、近世东西洋各国资产阶级学者研究“汉学”，虽或怀成见，或抱野心，对史料甚多歪曲之处，但亦有掌握丰富的资料，作出切实的研究，他们所提出的问题也甚多特殊的见解，并足为我国人借鉴之用，亦须随时留意，加以批判接受。
九、初学读古书，为了语言文字的障碍，必须有导师。可是现在的要求，在使书本知识和实际知识相结合，需求于导师的条件尤高，远不是从前的经师设帐授徒可比。例如读尧典、禹贡、夏小正。月令、考工记等篇，必须请天文、历法、地理、地质、生物、农业、工业等各科的专家来指导，才能知道哪些是古人观察实际事物的科学知识，哪些是古人凭着主观猜测的臆见。这样，才可以判别民族文化遗产中的精华和糟粕。拟请哲学社会科学部妥为安排，先在本学部所辖的哲学、文学、语言、考古、经济、法律、民族研究所组织人力，再扩充到自然科学，工农业、医学、音乐各方面；其有各大学教授或书局编辑适宜于担任各课目的，商请各该校局借聘数月，使从学青年能够放开眼界，取得系统的知识，不受工作人员力量的限制。（本表虽只限于历史研究所第一组而他所他组也有同样的情形，聘请导师的事是全学部的，应当统筹办理。）
十、本所训练青年工作人员，有政治学习、理论学习、外语学习和劳动等项，不可能专力从事业务。就以业务而言，尚有集体编纂书籍和实地调查等项，也不可能专力读书。读书时间既不能占得太多，可是应读书籍实在不少，所以在这十年里边，必应抓紧时间，勤学苦练，务使十年后确可达到付（副？）研究员的程度。
按：本参考书目共分为八个学程，每个学程都有一个重点，所读之书分为“诵读书”和“翻览书”两部分，每个部分又分“古典”和“工具”两项。
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第一学程，重点为文学及神话，年限一年。

诵读书：
古典：诗经（毛公传、郑玄笺、朱熹集传）
楚辞（王逸注、洪兴祖补注、朱熹集注）
山海经（郭璞注、毕沅校、郝懿行笺疏）
穆天子传（郭璞注、翟云升校）

工具：
方言（郭璞注、钱绎笺疏）
广韵（孙愐等）
音学五书（顾炎武）
诗声类（孔广森）
六书音韵表（段玉裁）
文始（章炳麟）
屈宋古音义（陈第）

翻览书：
古典：
文选（李善注）
乐府诗集（郭茂倩编）
古文苑（章樵注）
续古文苑（孙星衍编）
工具：
全上古三代秦汉六朝文（严可筠编）
全上古三代秦汉六朝诗（丁福保编）
毛诗草木鸟兽虫鱼疏（陆玑）
离骚草木疏（吴仁杰）
本草纲目（李时珍）
北堂书钞（虞世南）
艺文类聚（欧阳询）
初学记（徐坚）
纪元编（李兆洛、罗振与）
史讳举例（陈垣）
疑年录汇编（张维骧）

第二学程，重点为春秋史，学程一年。

诵读书：
古典：
春秋左传（杜预注、孔颖达正义）
国语（韦昭解、董增龄正义）
论语（何晏集解、刘宝楠正义）

工具：
说文解字（段玉裁注）
玉篇（顾野王）

翻览书：
古典：
世本（商务印书馆编八种本）
公羊传（何休注）
谷梁传（范宁注）
越绝书（张宗祥校）
吴越春秋（赵晔）
孔子家语（王肃编）

工具：
春秋释例（杜预）
春秋世族谱（陈厚耀）
春秋大事表（顾栋高）
春秋地名考实、乡党图考（均江永）
绎史、左传事纬（马骕）
左氏春秋考证（刘逢禄）
孔子家语疏证（孙志祖）
古本竹书纪年辑校、今本竹书纪年疏证（均王国维）
孔子集语（孙星衍辑）
说文通训定声（朱骏声）
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先看一些通史的书籍，比如钱穆《国史大纲》，先搞清楚基本东西。
也该看看一些将史家修身、治学的书籍。
也希望楼上的师兄给新生一些意见，现在的人太功利啦，希望多一些踏实学习的师弟师妹。
我对先秦史研究一直都是敬而远之的

回答2：

读完24史就差不多了

回答3：

中国上下五千年，世界上下五千年
看完之后看东周列国志，三国演义，隋唐演义，还有明朝那些事儿。
再看有关一战，特别十二战的书。

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