谁帮我设计班徽（语言说就行）

一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有17art五个字母的图形为初中 七班班徽。
这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握,形成一个不易动摇的五角形图形，代表7班一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里,为她出力，为她争光。显示了全班同学的拳拳之心,一心向集体的团结精神.（附图）我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作,而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。

一、色彩

色彩主体采用宁静、神秘.主题“8”字。

二、造型

总体造型是一个 “1”覆盖在了“7”上面。表示我们的初一（2）班

三、寓意

1、 “7”字是班徽的主题，用深红色表现，突出主题。用不规则的泥点进行装饰，现代感强，寓意同学们个性的多元化。

2、12art是我们师生间融融温情的寄予。

3、 汉、英结合又有“静心斋我的家”之意。

3、 虽然这个班徽不足以承载我们对这个大家庭的热爱，但是仍希望通过这样一种形式来使高二八更好的凝聚一起，这不仅是一个象征，更是一种希望，让我们这特殊的大家庭带着这份希望与感动能走的更远。

班徽是班级的象征，是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。
整体背景：圆
我们班的班徽利用圆作整体的背景，圆是世界上最美好的图形，它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。
主体寓意：以人为本
班徽的主体是一个抽象的人，他在奔跑、在运动，它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。他告诉我们：生命不息，奋斗不止；他指点我们：要获得幸福，拥有辉煌，就要去耕耘去铸造；它启迪我们：爱拼才会赢！整个图像以人为主，也体现了我们班公平民主的氛围，更展示了我们班“要成材，先成人”的班训。但换一个角度，便会发现，这不仅是个人，也是数字“14”，是高二（14）的标志。
班徽颜色：渐变色 红 黄 蓝
我们班的班徽采用渐变色，蓝色属于天空，那是和谐、是广博；黄色归于大地，那是谦逊、是平和；红色之于火焰，那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡，完全的诠释了高二（14）班的风采与气度。
亮丽的色彩与有力的线条，是力量与柔美的结合，是激情与坚韧的碰撞，更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。

仅供参考.
学校通常会有校徽，企业也会设计自己的LOGO，让人一看就知道，做为商标广泛流通，比起文字的效果更为卓著。就班级而言，其实也可以设计属於自己的班徽，放在班刊、班服、班网上，都极具象徽意义，也具备团结全班向心力的作用。
如前论及，设计图徽有几个要素是必须加以考量的，在设计班徽时，我们也要从这几个要素来加以思考。
第一、班级的特色在那裏？如果要选择一样动物来代表班级，那一种动物最合适？为什麼？如果要选择一样植物来代表班级，那一种动物最合适？为什麼？如果要选择一种颜色来代表班级，那一种颜色最合适呢？
第二、图徽在发展过程中可以是多方向的，在尝试的过程中可以从具象和非具象的层面来思考，多绘几个草图来加以发展。
第三、图案决定後，要怎样才能更好看呢？要使用怎麼样的颜色才能吸引人的目光呢？在这个阶段要做细部的修饰，言边改一点，那边改一点，再来比较那个好看；使用这个配色，使用另一种配色，去比较看那一种最耐看，看来最舒服，最能吸引目光。
例如:以为团结，友爱，奋斗主题设计08（2）班的班徽
要设计一个象征团结，友爱，奋斗的班徽，第一要自己开动脑筋，设计一定要既大胆又新颖，最好做到让全班同学及老师永生难忘，听别人的设计，只会让你的设计思路被堵塞，反而会设计的更加平庸，记~切不可盲目模仿！！！
我的设计方案：向日葵花的轮廓，花心中是三个“人”三“人”并排在一起，中间穿过一条线使三个人看起来像“大”。
意义：三“人”象征着友爱，三“人”手拉手，象征团结，“大”告诉我们团结的力量是强大的，而向日葵花则是传达她对渴望光明与正大的那份坚持不懈的奋斗！向日葵的潜在意义就是太阳，而太阳就是光明的前途，我们要努力的拼搏与奋斗！！！
（如有不足，请多包函）

画一个圆，中间画上“音乐”的变体美术字，再从四周画上音乐符号就OK了!记住：一定要简单明了！！！！！！！

提点意见。。

就是班徽图标可以是一些草苗。有蓬勃的意思