现在广州有不少幼小衔接班，不过在弄清楚广州幼小衔接班哪里比较好这个问题之前，家长们需要先清楚上幼小衔接班的必要性。接下来举两个过来人的例子，大家一起来看看吧。
没上幼小衔接班的孩子
林女士的儿子浩浩没有上幼小衔接班。升上小学后，林女士多次收到班主任的电话，被告知孩子上课总是走神，有时候还和同桌小朋友一起讲话，专注力差，课堂规则意识薄弱。其次，浩浩在家中学习的时候，花好长时间都记不住一个拼音，很多字都不认识，学不到几分钟就闹变扭说不学了。平常学习完之后，林女士还要四处帮浩浩找文具，然后逐一收拾。
待过幼小衔接班的孩子
张先生的儿子小风之前上了幼小衔接班。不过那时候在巧问教育，去的是入学综合能力培养课程。小风在他们家专门培训了注意力、阅读能力、数学思维、英语口语和综合素能，在学习和生活上都有了很大的改变。在学习方面，小风能够自己照着语文书上的拼音读书识字；老师布置的课后作业能按时完成；课堂上认真听讲，主动举手回答老师的提问，学习积极性强。在生活方面，小风懂得自己收拾学习用品，还和班上的小伙伴相处融洽。
结论
对比上面两个例子，我们可以看到两个孩子根本的区别在于注意力的差异。浩浩注意力不集中，很容易被外来因素给吸引，从而影响学习效率。小风注意力强，能够集中精神学习，按时完成学校布置的任务。其次是阅读能力和生活习惯上的区别，浩浩识字量少，用完东西后不懂得收拾；小风识字量多，有养成用完文具后归位的好习惯。
由此看来，选幼小衔接班时，家长们需要选能够培养孩子的能力，以及能够让孩子好好学习的，这样孩子注意力，阅读能力和自我管理能力才会提高，也才能提早适应小学的生活。
广州幼小衔接班哪里比较好？其他的我不清楚，说说我儿子去过的幼小衔接巧问教育吧，它主要是针对4-8岁的儿童入学综合能力培养的课程。我儿子学前班的时候我送他去了巧问教育上幼小衔接班，因为我儿子幼儿园上课就经常不认真听讲，上课开小差，他们老师还找我说过好几次这个问题，说他上课坐没5分钟就要上厕所、想找同学聊天。怕我儿子上小学了还这样会影响学习，所以送他去了上幼小衔接班，学了小半年了，确实专注力、自控力各方面都进步了，主要是他们老师教的内容让我儿子觉得有意思，能把知识点和游戏相结合，他也愿意老老实实坐下来学习，现在一年级了，写作业啥的都不用我太操心，都会自己乖乖写完作业再去玩，所以我觉得广州幼小衔接班巧问教育还是挺不错的。
现在在广州有很多幼小衔接班，其他的我不清楚，说说我儿子去过的巧问教育吧，它主要是针对4-8岁的儿童入学综合能力培养的课程。我儿子学前班的时候我送他去上幼小衔接班巧问教育，因为我儿子幼儿园上课就经常不认真听讲，上课开小差，他们老师还找我说过好几次这个问题，说他上课坐没5分钟就要上厕所、想找同学聊天。怕我儿子上小学了还这样会影响学习，所以送他去了巧问教育，学了小半年了，确实专注力、自控力各方面都进步了，主要是他们老师教的内容让我儿子觉得有意思，能把知识点和游戏相结合，他也愿意老老实实坐下来学习，现在一年级了，写作业啥的都不用我太操心，都会自己乖乖写完作业再去玩。
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