互联网金融专业需要学些什么

本专业旨在适应国家和地方经济，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网金融行业，能够适应互联网金融行业动态变化的工作要求，能够从事互联网金融产品设计、系统运营与运维、市场营销、风险控制、客户服务等工作的高素质技术技能人才。

1.金融服务营销。典型工作任务为：在线解答客户疑问；通过持续跟进与服务，为客户不断提供专业的理财咨询与服务；定期跟踪所服务的客户，了解客户的需求，建立深层次客户关系。

2.投资理财规划。典型工作任务为：帮助客户进行投资分析；为客户设计投资理财方案。

3.金融风险管理。典型工作任务为：分析金融产品；识别、衡量金融产品风险；给出风险金融产品的处置方案。

4.互联网金融产品运营管理。典型工作任务为：分析产品；撰写并执行产品运营计划；跟进活动、关注产品的发展。

我们培养的是全方位、复合型人才，具体的培养模式如下图：

 核心课程

金融学基础、互联网金融基础、保险学原理、个人理财、互联网金融支付、互联网金融产品运营、商业银行经营管理、互联网金融营销、证券投资学、新媒体营销实训、商业银行综合实训。

就 业 方 向

本专业面向互联网金融公司、商业、证券、保险公司、投资公司、小贷公司、基金公司等金融机构。就业岗位包括：互联网金融理财人员、金融大数据分析人员、保险电商运营人员、互联网保险营销人员，互联网金融产品设计师，互联网金融新媒体营销人员、互联网金融分析人员、互联网金融运营人员等。

• 职业技术学校

职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。

专业通知

编辑

发文单位：国家教育委员会

文　号：教职[1993]7号

为改进对普通中等专业学校专业设置的宏观管理，提高教育质量和办学效益，增强学校对经济建设和社会发展的适应能力，现将《关于普通中等专业学校专业设置管理的原则意见》发给你们，请根据本《原则意见》，结合各地、各部门（行业）实际情况制定具体的管理办法，认真贯彻实行。

关于普通中等专业学校专业设置管理的原则意见科学合理地设置专业是学校实现教育目标的重要基础工作，为适应我国经济建设、社会发展和社会主义市场经济体制建立的需要，保证中专人才培养的规格质量，特对普通中等专业学校专业设置的管理工作提出以下原则意见：

原则

一、专业设置的原则

1．根据各地、各行业经济建设对中等专门人才的需求和人才劳务市场的供求形势，积极稳妥地设置或调整专业。

2．我委1993年颁布的《普通中等专业学校专业目录》是各普通中等专业学校及其上级有关部门设置或调整专业的重要依据。

3．专业设置要符合人才培养的规律，有明确的培养目标、业务范围和主干学科基础，有较完整的理论与实践结合的课程体系。具备能满足教学要求的师资、图书资料和实验实习实施等基本条件。

职责分工

二、专业设置管理的职责分工1．国家教委主要负责中专专业设置管理方面的方针、政策的制定及专业目录的修订工作，统计汇总全国中专专业设置情况，进行宏观指导。

2．省级政府和计划单列市政府应把为当地服务的中专教育纳入当地经济和社会发展规划中，并负责对中专学校的专业结构和布局进行宏观统筹。省、地级教育行政部门对省、地属中专学校专业设置及上级部门所属学校开设为当地服务的专业，具有监督、指导的权力和服务咨询的义务。

3．国务院各有关部门负责其直属学校的专业设置管理，制定本系统（行业）的“专业设置条件”，对本行业内的专业设置、专业布局提供信息服务，进行业务指导，协调本行业中专人才地区间的协作培养工作。

4．中专学校主管部门要对学校专业设置加强管理，做好有关审核、审批工作，帮助学校面向社会、面向市场，及时合理地调整专业设置，使学校更好地为当地经济建设服务。

设置审批

三、专业设置的审批权限中等专业学校专业设置审批，实行分别由中专学校、学校主管部门和省部级教育行政部门分级、分工负责的办法。

1．经评估合格的学校，有权根据社会实际需求和有关规定，在本校已设宽专业下面设置专门化；有权根据社会实际需求和有关专业的设置条件，在专业目录范围内设置与学校原有专业同类的专业。

2．经评估定为省部级以上的重点学校，有权根据社会实际需求和有关专业设置的条件在专业目录范围内自主设置专业。

3．学校要开设专业目录以外的新专业，需作试办专业进行论证，报请学校主管部门审核，由省级教育行政部门征求有关业务部门意见后审批（中央部委直属学校由其主管部门审批），报国家教委备案。

4．经评估未合格的学校，在达到合格标准以前，任何专业的增设均需学校主管部门从严审批。

5．各校专业设置凡有调整者，均应及时报省级教育行政部门及有关行业的教育行政部门备案，以便宏观统筹和评估督导。

各地、各部门要充分发挥中专教育的办学潜力，拓宽服务面向，形成有利于本地、本行业经济发展的合理的专业结构和专业布局，以提高中专学校的整体办学效益。

新兴行业发展迅猛，带动了各大专院校开设了这门课程，但因为专业很新，授课老师很多也没有从业经验，所以这个专业的学习方向不太明了，建议在完成文化课的同时，多到一些互金行业实习学习，为以后就业做好基础准备。
简单来说，这个专业要学的课程应该有互联网金融概述、P2P、众筹、第三方支付以及其他相关分支课程，除了互金课程外，还会有其他互联网、金融方向的课程，比如电子商务、网络营销、计算机基础、金融概述、经济学等，好的学校还会加设模拟环境下的培训、带领学生到各企业调研学习等。
我看过不少这学科的教材，市面上至少有三四本，多是一些基础性知识，不能说没有，只是说这个入门级的教材并不能给学生更多的就业知识，建议学习学校教材的同时可以看一些从业人员编写的数目，如《P2P网贷平台合规运营手册》等，这些书是从业人员的实战总结，比较接地气，非常适合入门级学生学习。
希望上述回答对你有帮助。

• 互联网金融概论，以及涉及到的网 贷、支付、众筹等分支的学习；

• 互联网类课程，比如电子商务、计算机基础、网络营销等；

• 金融类课程，比如金融学概论、政治经济学、证券等课程。

简介：

互联网金融(ITFIN)是指传统金融机构与互联网企业利用互联网技术和信息通信技术实现资金融通、支付、投资和信息中介服务的新型金融业务模式。

互联网金融专业是传统金融行业与互联网精神相结合。培养跨学科、复合型、高端互联网金融人才。信息技术、互联网思维、金融学和企业管理完美结合。金融与技术深度融合。

（望楼主采纳哦）

大学生学习互联网金融专业，主要学习的课程有财务管理，互联网计算机专业，大学数学，高等数学，大学语文 VB，会计学。还要学自己相关专业的知识，这个可以在自己的学校里面可以查询到。