一基础知识及运用（30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
序号
1.下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）（1分）
A.肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(pǔ)
B.沼泽(zhāo) 骇人(hài) 木屐(jī) 重荷(hè)
C.瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)
D.迸出(bèng) 深邃(suì) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán)
2.下列各组词语字形完全正确的一项是（ ）（1分）
A.人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶
B.九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是
C.锋芒毕露 家喻户晓 截然不同 炯炯有神
D.当之无愧 慷慨淋漓 杂乱无章 惹人注目
3.下列加点字词解释有误的一项是（ ）（1分）
A.人声鼎沸（水开） 鲜为人知（很少） 死而后已（停止） 兀兀穷年（达到极点）
B.迥乎不同（不同） 沥尽心血（滴） 气冲斗牛（直冲） 无暇及此（到）
C.鞠躬尽瘁（劳累） 兽铤亡群（疾走） 平沙无垠（边际） 风悲日曛（烟雾缭绕）
D.可歌可泣（可以） 潜心贯注（连贯） 心会神凝（领会） 燕然勒功（刻石记功）
4.下面句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（1分）
A．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
B．马路清洁工的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。
C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．年轻人遇到困难不能心灰意冷，一蹶不振，要鼓足勇气，战胜困难。
5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（ ）（1分）
（1）文字虽然不是语言的（ ）记录，但它必得拿语言做基础。
（2）我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到（
）的结果
（3）美英两国将土耳其作为有力筹码，以争取在战争中有效地（ ）萨达姆政权。
A.真实 完备 遏制 B.真实 完善 遏制 C.如实 完备 牵制 D.如实 完善 牵制
6.下列各句中，句意明确，没有语病的一句是：（ ）（1分）
A.为了查寻、搜集当年日本鬼子野蛮残害中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。
B.知道一大堆的影星、歌星，却不知道科学院的院士，但这能全怪孩子们吗？看看我们的媒体每天都在传播些什么吧。
C.特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学，让我们只能作出否定的回答。
D.四年的下海经历，使她尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了她准确的观察力和敏锐的判断力。
7.下面语段空白处应填入的恰当的句子是（ ）（1分）
学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀万仞高峰。
A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。B．能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
C．不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
8.把下面五个句子组成一段意思连贯，逻辑性强的话。（1分）
①我们必须以只争朝夕的精神，投身到西部大开发的启动工作中去，摸实情、出实招、办实事、求实效、满怀信心谱写西部大开发的历史新篇章。
②不要以国家决定实施西部大开发的战略，天上就会掉下馅儿饼来。
③启动西部大开发必须真抓实干。
④如果不抓紧活动、规划，项目再好都等于白搭。
⑤西部大开发的启动是干出来的，不是喊出来的。
顺序是 。
A.⑤③④②① B.③④①②⑤ C.⑤③①④② D.⑤①②④③
9.根据你的观察和生活的感悟，正确判断，选择正确答案为（ ）（1分）
爱心是____________，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是____________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是____________，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、一泓沙漠中的清泉
C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光
10.下列对课文理解有误的一项是（ ）（1分）
A.《假如生活欺骗了你》一诗阐明了这样一种积极的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。
B.《未选择的路》则借自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。
C.《艰难的国运和雄健的国民》一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路。这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文。
D.《土地的誓言》一文写于“九.一八”事变那年，作者用火一样炽热的语言，抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情，极富感染力。
11.下列作家作品搭配不正确的一项是（ ）（1分）
A.《土地的誓言》―端木蕻良―现代作家 B.《丑小鸭》―安徒生―丹麦童话作家
C.《最后一课》―都德―德国短篇小说家D.《福楼拜家的星期天》―屠格涅夫―俄国作家
12.下列句中没有通假字的一项是（ ）（1分）
A.出门看火伴，火伴皆惊忙。 B.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C.孤常读书，自以为大有所益。 D.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
13.下列翻译不完全准确的一句是（ ）（1分）
A.蒙辞以军中多务 译文：吕蒙以军中事务多来推辞。
B.孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢！
C.万里赴戎机，关山度若飞。 译文：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
D.将军百战死。壮士十年归。 译文：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，将军身先士卒死了，而壮士却胜利归来。
14.关于下列这首诗内容理解正确的一项是（ ）（1分）
赠刘景文
苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
A.首句是说荷花虽已落尽，但遮雨的伞盖更旺盛了，赞美了荷叶的顽强斗志。
B.次句是说菊花虽已凋残，但枝茎却仍然在严霜之中傲然挺立，赞美了菊的刚烈。
C.最后两句是说一年到头，就是秋天最好，因为此时，橙黄桔绿，菊残傲霜。
D.此诗虽是即景，但诗人的个性、品质已随着对菊花的吟咏含蓄而鲜明地体现出来了，所以，这是即景、抒情、言志的诗篇。
15.填空：（每空0.5，共12分）
（1）《闻一多先生的说和做》一文的作者是 ，文中所写的闻一多先生是著名的 、学者、 。
（2）《爸爸的花儿落了》选自小说 《 》 ，作者林海音， （地名）作家。文章的题目，语带双关，一方面指 ；另一方面 。
（3）《假如生活欺骗了你》作者是 国的诗人 ，史称 ，他的诗歌代表作有 、 等。
（4）东市买骏马， ， ，北市买长鞭。
（5）京城有善口技者。 ，于厅事之东北角， 。
（6）《木兰诗》中“ ， ”两句诗描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活一个画面。
（7）《木兰诗》中“ ， ”概述了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。
（8）鸟向檐上飞， 。（9） ，明月来相照。
（10）峨眉山月半轮秋， 。（11）故园东望路漫漫， 。
16.仿照下面例句写一句话，要求与例句相似，并运用比喻等修辞手法。（2分）
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草。——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句：我不是 ， ，——为 。
17.在下面人物和与之相关联的事件之间画上连接线。（2分）
曹 操 挥泪斩马谡
孔 明 风雪山神庙
林 冲 醉打蒋门神
武 松 大闹五庄观
孙 悟 空 煮酒论英雄
二.阅读理解
（一）（13分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说 菜畦， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇到蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的。吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤炼蛇。
18.选文第一段中的“朱文公”是指 （朝代）哲学家、教育家 （人名）。（1分）
19.文中画线句子中加点的“似乎”和“确凿”两个词语是否相矛盾？为什么？（2分）
20.在文中方框内应依次填上的一组词语是（ ）（2分）
A.笔直 光滑 紫红 高大 B.笔直 光亮 高大 紫红
C.碧绿 光亮 紫红 高大 D.碧绿 光滑 高大 紫红
21.选文第二段对自然景物的描写顺序是（ ）（2分）
A.先整体（动物――植物），后局部（植物――动物）
B.先局部（动物――植物），后整体（植物――动物）
C.先整体（植物――动物），后局部（动物――植物）
D.先局部（植物――动物），后整体（动物――植物）
22.百草园中除了有美景以外，还有许多有趣的事。请在方格内填上相应字数的事情。（2分）如：
翻 断 砖
23.下列各句运用修辞手法与其他三句不同的一句是（ ）（2分）
A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
B.何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根
C.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远
D.何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙
24.选文第三段以后插叙了美女蛇的故事，其作用是：
（2分）
（二）（13分）
①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
③忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
25.这段文字选自《虞初新志.秋声诗自序》，作者 ，字 ，明末清初人。《虞初新志》是 朝张潮编选的 小说。（2分）
26.选文第①段中第一句描写声音的顺序是 。 一词概括了口技表演者摹拟声音的生动逼真。（1分）
27.解释加点的字。
①间： ②奋： （1分）
28.解释下列一词多义现象：(2分)
①乳：妇抚儿乳（ ）儿含乳啼（ ）
②妙：众妙毕备（ ）以为妙绝（ ）
29.翻译句子（2分）
虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
30.选文第一段中“犬吠”在文中的作用是什么？（2分）
31.选文中描写宾客反应的语句有哪些？有什么作用？（3分）
（三）改变一生的闪念（14分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
32.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）
33.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么？（2分）
34.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（3分）
35.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）
36.当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”最可能有的话是什么？（4分）
三.写作（50分）
37.牵挂是人类从幼到老贯彻始终的一种情结。它是感情的依托，心灵的闪电，精神的升华；是人生七情六欲，喜怒哀乐及生活万象的折射与聚焦。正因为有了牵挂，人类才有了众多动人心弦的历史，也正因为有了牵挂，生活中才涌现出许多缠绵悱恻的故事。
牵挂是思念，有如高飘的风筝不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（1）牵挂是对亲人的思念；（2）牵挂是对友人的情怀；（3）牵挂能催人奋发向上……
请以“牵挂”为话题，选择上述材料某一方面的内容，或自选材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，体裁不限（诗歌除外）。
谁会给你？？这是个白痴问题，知道吗？没年的中考试题都不同......有时用以前的试题改编的.........哎~~·想要试题？？去找负责中考试题的那位老师吧..同学
不是啦！我们也没考（我也是想要啊）。。、、、
找找.....////
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