男女同学相互交流的好处是什么?

关于男女同学加强交往的好处问题，国内外差异心理学家曾进行了广泛的研究，得出了几乎一致的结论，即男女通过交往，其不同倾向将能相互补偿。详细说来，这是指：

1. 智力上互偿
男女智力虽没有高下之分，但却在智力类型是有差异的。以思维为例，女生往往擅长于具体形象思维，而男生往往擅长于抽象逻辑思维。男生在掌握知识的基本功上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略占上风；女生在作文叙述、描写、运用词汇等方面略占上风，但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹。不言而喻，通过加强交往，男女生可以互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。

2, 情感上互慰
人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性情感特点有差异，一般说来，男性的情感粗旷热烈，且容易外露；女性的情感细腻温和，富有同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗旷、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。这种异性间的不带爱情色彩的情感交流，可以使人感受到特殊的温暖，恢复异性心理上的平衡，是在同性朋友身上所得不到的。
3, 个性上互补
社会心理学家发现，处在集体中的个人，交往范围越广泛，和周围生活的联系越多样，他深人到社会关系的各方面就越深刻，他的精神世界就越丰富，他的个性发展也就越全面。在生活中，人们不难发现，交往范围广泛，不仅有同性朋友且有异性朋友的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比较坚强。这显然不是什么偶然的现象，因为正是多方面的交往对象的个性渗透和反馈，才丰富了他们的个性。

显而易见，只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的。因为尽管同性者的个性也存在着差异，但这种差异远不如异性问个性差异为甚。所以，单一的同性交往，远不如多相的同性、异性交往更能丰富人的个性。
4, 活动中互激
心理学家发现，大多数人身上都存有“异性效应”。其表现是：有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。

这是因为，当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，这会使人获得程度不同的愉悦感，从而激发起内在的积极性和创造力。
总之，男女同学之间交往的好处是很多的。保加利亚心理学家瓦西列夫曾说过：男人真正的力量是带一点温柔色彩的刚毅。如果一个男人集中的全是男性的特征，就会因枯燥单调而令人生厌。男人具体存在于不同性别特征的搭配之中，这使他们的性格特征更加丰富多彩了，更表现出男性的魅力。女孩也是如此。

如何对待孩子与异性的交往？
进人青春期的孩子，由于自我意识和性意识的觉醒，除了渴望同性之间的情感交流外，渐渐地对异性也产生了关心、向往和爱慕之情，有一种与有好感的异性同学相互接近、了解、交往并结为朋友的需要，并开始注意衣着打扮，企图给异性留下好形象。父母应该理解孩子的需要，大可不必视之为洪水猛兽，认为男女生交往就是孩子想早恋了。

当然，由于异性之间确实存在一个友谊与爱情的界限问题，因而不少父母便存有顾虑，怕少男少女接触多了，会发生意外，这种担忧并非没有根据。毕竟孩子的生活阅历有限，自我控制能力还差，还不成熟，在与异性交往时，父母必须适当监督，暗示孩子把握分寸，并提出一些建议性的方法指导。

1. 培养孩子健康交往的意识、
父母要教育子女与异性交往要大方正派，避免态度暧昧。男女授受不亲是错误的，但男女有别却是事实。告诉孩子在人际交往中自尊、自重、自爱是必要的。长时间与某一异性单独相处是不明智的。对异性试探性的求爱行为，如单独约看电影、逛公园、递纸条等，孩子要态度明朗，不使对方认为是你已经同意或还有机会。

2, 提倡孩子广泛接触异性同学
广泛接触，利于孩子认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实；有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。如果父母发现孩子与某一异性交往过密，就应巧妙暗示他，异性交往不要过分专注于某一人，否则就会失去与大多数同学、朋友接触、交往的机会。因此，利用每一次集体活动的机会，要求孩子在更广阔的人际范围内进行交往，是十分需要的。

3, 提醒孩子把握异性交往的距离
男女同学关系要疏而不远，若即若离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。父母要让孩子清楚，如果在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。
4, 帮助孩子掌握异性交往的行为准则

父母应帮助孩子掌握一些异性交往的行为准则，这也就是所谓的“度”或“分寸”。具体说来指：
不必过分拘谨。在与异性交往中，要注意消除异性间的交往的不自然感，应该从心理上像对待同性那样去进行交往，该说的说，该做的做。须知，友谊本来就是感情的自然发展，不应有任何矫揉造作和忸怩作态，那样反而会贻笑大方，使人生厌。

不应过分随便。男女同学间交往固然不应过会拘谨，但也不应过分随便，诸如嘻笑打闹、你推我拉之类。须知，男女毕竟有别，有些话题只能在同性之间交谈，有些玩笑不宜在异性之间乱开，这也是自尊自爱、互尊互爱的要求。
不宜过分冷淡。男女同学交往时，理智从事，善于把握自己的感情固然是必要的。例如，对于男孩子的失礼举动，女孩应断然拒绝，不能含糊其辞，拖泥带水。但一般情况下，则不应过分冷漠，因为这样会伤害对方的自尊心，也会使人觉得你高傲无礼，不可接近。

不该过分亲昵。男女同学交往时要注意自尊自爱，言谈举止要做到文雅庄重，切不可勾肩搭背，接吻拥抱，也不可搔首弄姿，卖弄风情。须知：诸如此类的过分亲昵，不仅会使你显得轻佻，引起对方反感，而且也容易造成不必要的误会。
不可过分卖弄。有的学生在与异性同学交往中，为了卖弄自己的见多识广而讲个不停，或者在争辩中有理不让人，无理也要辩三分等等，这些都会使人产生反感。

过多单独相处。男女同学的交往方式也要适合当前的社会心理。当前绝大多数人认为，男女之间单独幽会是友谊的例外形式。尽管我们不赞成男女交往都必须集体地进行，但过多的幽会易诱发性爱心理，从而易造成爱情的过早萌动。因此，男女同学交往要注意交往的时间和场所，如不用晚上时间，不到偏僻、昏暗处交谈，等等。

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不同的性别有着不同的个性，与异性交往可以从他（她）们身上学到自己所没有的长处，比如男生可从女生身上学到细心，女生可从男生身上学到豁达?。

有一种现象，比如，两个男女异性同学由于兴趣爱好相投或学习、工作上联系接触稍微多一点，就立刻有人传出各种闲言碎语，使他们不敢进行正常的接触。这是由于封建观念的不良影响，使有些人对男女青少年的交往特别敏感，认为似乎男女之间只能有爱情，不能有友谊。我认为，在青少年中，应当提倡广泛的异性交往，异性间交往起码有以下几点好处：
（1）有利于智力上取长补短。 男女智力虽没有高下之分，却有类型不同。比如男生往往比较喜欢数学、物理、化学等学科，女生则比较喜欢语文、外语、地理、生物等学科。男生在掌握知识的基本功上可能稍逊一筹，但在解题的灵活性上却略占上风；女生在作文的叙述描写、运用词汇等方面可能略占上风，但在立意的新奇和结构的不拘一格上却稍逊一筹。不言而喻，通过交往，男女同学均可以从对方那里取长补短，从而有肋于提高自已的智力活动水平和学习效率
（2）有利于情感上互相交流 人际间情感是极其丰富的，除了爱情之外，还有亲情、友情、同情、敬爱之情、感激之情等。这便说明男女之间可以有不带爱情色彩的情感对流，它可以使人感到温暖，达到心理上的平衡。一般说来，女性的情感比较细腻温和，富有同情心；男性的情感粗犷热烈，且比较外露。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来；女生向男生诉说自己的犹豫和愁苦，可以在鼓励声中振奋起来……这种异性间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的。 （3）有利于个性上互相丰富。 处在集体中的个人，交往范围越广泛和周围生活的联系越多样，他深入到社会关系的各方面也就越深刻，他自己的精神世界也就越丰富，他的个性发展也就越全面。有项调查从侧面说明这个规律，那就是有异性同胞的孩子，因为有异性交往的条件，故较少产生异性交往的羞怯。在生活实践中，人们不难发现，交往范围越广泛，不仅有同性朋友且有异性朋友的人，性格相对来说比较豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比较坚强。这显然不是什么偶然的现象，因为正是多方面的交往对象的个性渗透和反馈，才丰富了他们的个性。反之，只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的，因为尽管同性者个性之间也存在差异，但这种差异远不如异性间个体差异明显。 （4）有利于活动中互相激励。 “异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应在青少年中更明显。所谓“异性效应”，其表现是，有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这是因为当有异性参加活动时，异性间的心理接近需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。 （5）有利于增进心理健康。 男女交往，可以满足青少年的心理需求，达到心理平衡；反之，缺乏异性交往，是适应不良的原因之一，容易发生性心理扭曲，导致性变态或性功能障碍，不少性偏离患者（如窥阴癖、恋物癖等）的病因，就是由于长时期不敢与异性接触，对异性怀有自卑、胆怯、不满等心理所引起的，而通过加强与异性的交往，也往往有肋于使他们消除变态心理。此外，男女同学加强交往，增进了解，可以淡化彼此对异性的好奇心，掌握友谊与爱情的区别，从而更稳妥地把握自己的情感。。。

我觉得男女同学之间相互交流的好处就是能够让他们了解异性之间的一些想法，这样的话也能够促进异性交流之间的方式

这样可以互相弥补自身的不足，让双方无论是思考问题还是做什么事，都能从更多的角度去解决，从而找出最优的解决方式。

交流总有好处，相互可以取长补短，不过男生之间也可以交流