家庭教育中怎么培养孩子文明礼貌良好习惯

2024-12-19 19:09:34

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回答1：

文明礼貌是一个人思想修养和道德情操的表现，也是一个民族思想道德素质和一个
国家良好社会风尚的反映。孩子是祖国的花朵、民族的希望，对他们进行文明礼貌教育，使他们养成良好的文明礼貌习惯，这不仅是学校教育的要求，也是我们每一个父母在家庭教育中应承担的重要责任。作为父母，谁都希望自己的孩子是一个讲文明、懂礼貌、受人欢迎的人。但是，一个人的文明礼貌习惯不是天生就有的，而是在后天的教育培养中逐渐形成的。孩子年纪小，可塑性强，正是培养他们形成文明礼貌习惯的有利时机。家长应在思想上引起重视，加强教育，精心培养，使孩子从小养成文明礼貌的好习惯。
1．要养成孩子文明礼貌的行为习惯。每一个人都免不了要与别人交往，人与人之间的交往应该有一定的准则，而文明处事、礼貌待人，就是其中的一条重要准则。家长应有意识地教孩子掌握一些与人交往的必要知识，使孩子养成文明处事、礼貌待人的良好习惯。例如，对同学要友爱团结，互助
谦让，不打架相骂，不欺侮弱小，不说粗话脏话；对父母师长要尊敬爱戴，主动称呼，帮助长辈做一些力所能及的事，不使性子，不耍脾气；家里来了客人，主动问好，不冷漠无情，不借故喧闹；当别人工作或休息时，要保持安静，轻步进出，不喧哗、不吵闹；借别人的东西要事先得到允许，用过后要及时归还，不随意损坏，
不乱扔乱丢；当别人有困难时，要主动关心，热情帮助，不能视而不见，漠不关心等等。
2．要养成孩子使用文明礼貌语言的习惯。文明礼貌语言，不仅反映了一个人的精神面貌，而且反映了一个人所受的教养。人们在相互交往时，都希望得到别人的尊重和礼遇，而不愿意受到粗俗的对待。家长要通过教育，使孩子从小养成使用文明
礼貌用语的习惯。如称对方为“您”；要求别人帮助时用“请”；接受帮助后说“谢谢”；当别人表示谢意时说“不客气”；无意中碰撞了别人就主动道歉，说“对
不起”“请原谅”；被撞时说“不要紧”；早上与人见面时说“您早”；平时见面说“您好”；告别时说“再见”等等。特别是要教育孩子不说粗话、脏话，并要以
说这样的话为耻辱。
3．要养成孩子遵守社会公德、遵守社会秩序的良好习惯。每一
个人都生活在社会现实中，与家庭、学校一样，社会也有自己的规则。只有遵守社会的规则，我们这个社会才能达到文明的水平。如果大家都不讲道德，不守规矩，那我们这个社会就不可能有安定团结的良好局面。孩子正处在道德意识的萌芽阶段，家长应抓住时机，对孩子进行社会公德的教育，使孩子养成遵守社会公德和社会
秩序的好习惯。例如，要教育孩子保护环境，爱护卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮；教育孩子爱护公物、珍惜公共财产，不损坏桌椅板凳，不采摘花草树木，不在墙壁、黑板和文物古迹上乱涂乱画；要求孩子遵守公共秩序，不在公共场所奔跑嘻闹，不在马路上随意行走等。
要使孩子养成文明礼貌习惯，家长首先要以身作则，用自己的模范行为潜移默化地影响孩子。如果做不到这一条，一切文明礼貌习惯的养成，都将成为一句空话。

回答2：

　1.训练孩子的礼貌言行。

　　如果小学孩子和长辈说话时没有使用敬语“您”，言语恳切地教导孩子，并教孩子练习说上几遍，直到孩子说正确了为止。这样做的目的是为了让孩子意识到和长辈说话应该讲礼貌、有礼节。当家中来了客人，妈妈应该要求孩子主动和客人打招呼，客人告辞时，要求孩子把客人送到门口或电梯口。

　　2.给孩子树立文明的榜样。莎莎是个有礼貌的小女孩，“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”等礼貌用语，总是挂在嘴边。邻居都夸她是个好孩子，在学校她还获得了“文明礼貌小标兵”的荣誉称号。莎莎之所以如此懂文明礼貌，跟妈妈的教育是分不开的。妈妈是商场的售货员，自身的文明素质比较高，所以从小对莎莎文明礼貌方面的要求也十分严格。在妈妈的影响下，莎莎才成了一个人见人夸的讲文明的小姑娘。古语说：“己正而后能正人。”作为妈妈若要求孩子礼貌待人，首先自己要作表率，妈妈对孩子的影响最直接、最深刻。妈妈的身教是对小学孩子最生动、最实际的教育。妈妈应充分利用家里来客的有利时机提醒孩子，给孩子作示范，使孩子在亲身体验和实践中理解文明、礼貌、热情的含义，潜移默化地影响孩子，使孩子在耳濡目染中，逐步形成礼貌待人的品德。

　　3.为孩子讲解待客的规矩。

　　妈妈要给小学孩子讲解待客的“规矩”，使孩子懂得一定的行为规范。如亲友来访时，听到敲门声要说“请进”；见了亲友按称谓主动亲切问好；拿出点心、水果等热情地请客人吃，不应显出不高兴的样子或独自去吃；当大人谈话时，小孩不应随便插话；小客人来，应主动拿出玩具与小客人玩；共同进餐的人未完全入席前不得动餐具自己先吃；客人离开时要说“再见”，并欢迎客人再来。4.鼓励孩子直接参与接待。家里来客人的时候，是图图最高兴的时候。因为妈妈总是让图图参与接待客人。欢迎客人进门，给客人倒茶、拿点心，带领客人参观自己家的房子，陪客人的小孩玩耍，等等。在待客的过程中，图图不仅增加了自己主人翁的自豪感和责任感，还学会了和别人相处的文明礼貌。家里来客，孩子一般很兴奋。妈妈不能冷落孩子，要让孩子感到自己是家庭中的一员，是小主人，待客要礼貌、热情。可以让孩子参与一些力所能及的待客活动，通过直接参与，使孩子待客的动作和技巧得到练习并逐步养成行为习惯。

　　5.帮孩子掌握必要的礼貌常识。为了训练女儿张蕾成为一个讲文明懂礼貌的孩子，妈妈可以说是煞费苦心。妈妈将孩子在日常生活中应该知道的80个基本礼仪常识，全部编成了顺口溜，分为家庭、学校、公共场所、交际四篇，还为每个基本礼仪常识编排了一个生动有趣的小故事。在这样生动活泼的教学下，张蕾很快掌握了必要的礼貌常识。帮小学孩子掌握必要的礼貌常识包括两方面的内容：语言和行为。文明礼貌语言要求不说粗俗的话，日常用语包括“你好”、“早上好”、“见到你非常高兴”、“欢迎光临”、“晚安”、“再见”、“欢迎再来”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“请”等。

　　文明行为包括见面或分手时打招呼、握手，与人交谈时眼神、体态和表情要体现出对对方的尊重。与别人说话的时候要用眼睛看着对方，这也是一种礼仪，如果与别人说话眼睛却看着旁边，则是一种不礼貌的行为。

回答3：

训练孩子的礼貌言行
给孩子树立文明的榜样
教孩子把握好说话处世的分寸
为孩子讲解做人的规矩

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