家庭教育中怎么培养孩子文明礼貌良好习惯

2024-12-19 19:09:34
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回答1:

文明礼貌是一个人思想修养和道德情操的表现,也是一个民族思想道德素质和一个
国家良好社会风尚的反映。孩子是祖国的花朵、民族的希望,对他们进行文明礼貌教育,使他们养成良好的文明礼貌习惯,这不仅是学校教育的要求,也是我们每一个父母在家庭教育中应承担的重要责任。作为父母,谁都希望自己的孩子是一个讲文明、懂礼貌、受人欢迎的人。但是,一个人的文明礼貌习惯不是天生就有的,而是在后天的教育培养中逐渐形成的。孩子年纪小,可塑性强,正是培养他们形成文明礼貌习惯的有利时机。家长应在思想上引起重视,加强教育,精心培养,使孩子从小养成文明礼貌的好习惯。
1.要养成孩子文明礼貌的行为习惯。每一个人都免不了要与别人交往,人与人之间的交往应该有一定的准则,而文明处事、礼貌待人,就是其中的一条重要准则。家长应有意识地教孩子掌握一些与人交往的必要知识,使孩子养成文明处事、礼貌待人的良好习惯。例如,对同学要友爱团结,互助
谦让,不打架相骂,不欺侮弱小,不说粗话脏话;对父母师长要尊敬爱戴,主动称呼,帮助长辈做一些力所能及的事,不使性子,不耍脾气;家里来了客人,主动问好,不冷漠无情,不借故喧闹;当别人工作或休息时,要保持安静,轻步进出,不喧哗、不吵闹;借别人的东西要事先得到允许,用过后要及时归还,不随意损坏,
不乱扔乱丢;当别人有困难时,要主动关心,热情帮助,不能视而不见,漠不关心等等。
2.要养成孩子使用文明礼貌语言的习惯。文明礼貌语言,不仅反映了一个人的精神面貌,而且反映了一个人所受的教养。人们在相互交往时,都希望得到别人的尊重和礼遇,而不愿意受到粗俗的对待。家长要通过教育,使孩子从小养成使用文明
礼貌用语的习惯。如称对方为“您”;要求别人帮助时用“请”;接受帮助后说“谢谢”;当别人表示谢意时说“不客气”;无意中碰撞了别人就主动道歉,说“对
不起”“请原谅”;被撞时说“不要紧”;早上与人见面时说“您早”;平时见面说“您好”;告别时说“再见”等等。特别是要教育孩子不说粗话、脏话,并要以
说这样的话为耻辱。
3.要养成孩子遵守社会公德、遵守社会秩序的良好习惯。每一
个人都生活在社会现实中,与家庭、学校一样,社会也有自己的规则。只有遵守社会的规则,我们这个社会才能达到文明的水平。如果大家都不讲道德,不守规矩,那我们这个社会就不可能有安定团结的良好局面。孩子正处在道德意识的萌芽阶段,家长应抓住时机,对孩子进行社会公德的教育,使孩子养成遵守社会公德和社会
秩序的好习惯。例如,要教育孩子保护环境,爱护卫生,不随地吐痰,不乱扔纸屑果皮;教育孩子爱护公物、珍惜公共财产,不损坏桌椅板凳,不采摘花草树木,不在墙壁、黑板和文物古迹上乱涂乱画;要求孩子遵守公共秩序,不在公共场所奔跑嘻闹,不在马路上随意行走等。
要使孩子养成文明礼貌习惯,家长首先要以身作则,用自己的模范行为潜移默化地影响孩子。如果做不到这一条,一切文明礼貌习惯的养成,都将成为一句空话。

回答2:

 1.训练孩子的礼貌言行。

  如果小学孩子和长辈说话时没有使用敬语“您”,言语恳切地教导孩子,并教孩子练习说上几遍,直到孩子说正确了为止。这样做的目的是为了让孩子意识到和长辈说话应该讲礼貌、有礼节。当家中来了客人,妈妈应该要求孩子主动和客人打招呼,客人告辞时,要求孩子把客人送到门口或电梯口。

  2.给孩子树立文明的榜样。莎莎是个有礼貌的小女孩,“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”等礼貌用语,总是挂在嘴边。邻居都夸她是个好孩子,在学校她还获得了“文明礼貌小标兵”的荣誉称号。莎莎之所以如此懂文明礼貌,跟妈妈的教育是分不开的。妈妈是商场的售货员,自身的文明素质比较高,所以从小对莎莎文明礼貌方面的要求也十分严格。在妈妈的影响下,莎莎才成了一个人见人夸的讲文明的小姑娘。古语说:“己正而后能正人。”作为妈妈若要求孩子礼貌待人,首先自己要作表率,妈妈对孩子的影响最直接、最深刻。妈妈的身教是对小学孩子最生动、最实际的教育。妈妈应充分利用家里来客的有利时机提醒孩子,给孩子作示范,使孩子在亲身体验和实践中理解文明、礼貌、 热情的含义,潜移默化地影响孩子,使孩子在耳濡目染中,逐步形成礼貌待人的品德。

  3.为孩子讲解待客的规矩。

  妈妈要给小学孩子讲解待客的“规矩”,使孩子懂得一定的行为规范。如亲友来访时,听到敲门声要说“请进”;见了亲友按称谓主动亲切问好;拿出点心、水果等热情地请客人吃,不应显出不高兴的样子或独自去吃;当大人谈话时,小孩不应随便插话;小客人来,应主动拿出玩具与小客人玩;共同进餐的人未完全入席前不得动餐具自己先吃;客人离开时要说“再见”,并欢迎客人再来。4.鼓励孩子直接参与接待。家里来客人的时候,是图图最高兴的时候。因为妈妈总是让图图参与接待客人。欢迎客人进门,给客人倒茶、拿点心,带领客人参观自己家的房子,陪客人的小孩玩耍,等等。在待客的过程中,图图不仅增加了自己主人翁的自豪感和责任感,还学会了和别人相处的文明礼貌。家里来客,孩子一般很兴奋。妈妈不能冷落孩子,要让孩子感到自己是家庭中的一员,是小主人,待客要礼貌、热情。可以让孩子参与一些力所能及的待客活动,通过直接参与,使孩子待客的动作和技巧得到练习并逐步养成行为习惯。

  5.帮孩子掌握必要的礼貌常识。为了训练女儿张蕾成为一个讲文明懂礼貌的孩子,妈妈可以说是煞费苦心。妈妈将孩子在日常生活中应该知道的80个基本礼仪常识,全部编成了顺口溜,分为家庭、学校、公共场所、交际四篇,还为每个基本礼仪常识编排了一个生动有趣的小故事。在这样生动活泼的教学下,张蕾很快掌握了必要的礼貌常识。帮小学孩子掌握必要的礼貌常识包括两方面的内容:语言和行为。文明礼貌语言要求不说粗俗的话,日常用语包括“你好”、“早上好”、“见到你非常高兴”、“欢迎光临”、“晚安”、“再见”、“欢迎再来”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“请”等。

  文明行为包括见面或分手时打招呼、握手,与人交谈时眼神、体态和表情要体现出对对方的尊重。与别人说话的时候要用眼睛看着对方,这也是一种礼仪,如果与别人说话眼睛却看着旁边,则是一种不礼貌的行为。

回答3:

  1. 训练孩子的礼貌言行

  2. 给孩子树立文明的榜样

  3. 教孩子把握好说话处世的分寸

  4. 为孩子讲解做人的规矩

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