以身作则,要有巧妙的管理方法,得人心,会拢人心,不管三教九流,先收他们的心,再要他们配合。调皮的孩子多半讲义气。晓之以理不行,那就动之以情。再顽劣,也是人,是人就有感情,就通人性,也就有弱点。动动脑子,方法总比困难多。我中学时代的一个班长就很会做事,他既能很好的帮助老师完成教学任务,和同学们也是相处的非常好。有的同学有困难,班长都会尽心尽力的去帮助他。
不要拿出班长的架子,要虚心接受同学与老师的意见。在各个方面关心同学,关心集体。维护同学与班级体的利益与老师的威信。要及早发现问题,自己可以解决的自己解决,自己不能解决的,早日让班主任解决。
注意发现班内同学的长处、闪光点,发挥班集体的优势和特点,也要注意发现班内的问题和隐患,未雨绸缪,防患于未然。要经常观察分析班内的情况,处理好师生之间、学生之间的关系,调整好同学们学与玩的情绪,安排好班里轻重缓急的事务。
团结同学,与同学和睦相处,有良好的人际关系。不能包庇好朋友,公正严明。要有管理能力,采用适当的方式管理同学与班级。并且要搞好师生关系,使同学们与老师关系密切,有助于老师与班干部的沟通。
我曾经是一位大学的班长,我认为当班长最重要的是要考虑同学们的感受,不要觉得做了班长就能够什么事都是你说了算,也不能够你们几个班干说了算,而是要询问大家的意见,尊重同学们。能够考虑大部分人的利益是很重要的,但是能够真正考虑到那一小部分人的利益却没有几个班长能够做到。当然,一定不要班干搞小集团,而是要与大家相处融洽,做好榜样也很重要。