背诵课文第四段，将这一段放分为两个层次，并说说这两个层次之间是如何过渡的？

第一层从“我和白求制恩同志只见过一面”至“我是很悲痛的”,写作者与白求恩的交往。zhi

第二层从“现在大家纪念他” 至结尾“一个有益于人民的人”,号召全部学习白求恩。

两个层次之间用“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”一句过渡。——题目出自课文《纪念白求恩》

扩展资料：

创作背景

1938年3月，加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。

1939年冬天，白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，于1939年11月12日不幸逝世。延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。

第一层从“我和白求恩同志只见过一面”至“我是很悲痛的”,写作者与白求恩的交往。
第二层从“现在大家纪念他” 至结尾“一个有益于人民的人”,号召全dang学习白求恩。两个层次之间用“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”一句过渡。
——题目出自课文《纪念白求恩》

第一层从“我和白求恩同志只见过一面”至“我是很悲痛的”,写作者与白求恩的交往。
第二层从“现在大家纪念他” 至结尾“一个有益于人民的人”,号召全dang学习白求恩。两个层次之间用“现在大家纪念他,可见他的精神感人之深”一句过渡。
——题目出自课文《纪念白求恩》ꉂ ೭(˵¯̴͒ꇴ¯̴͒˵)౨”哇哈哈～