传统的教学往往都是采用教师教学生的方式，识字教学也差不多，就是老师先给孩子看某个字，然后告诉学生这个字哪里容易出问题，应该注意什么。学生听到这样的话，可能当下会记住，但是接触到更多的东西后，肯定会忘记，所以考虑到这个问题后，通过双师课堂线上线下两个老师的方式贝尔安亲解决了这个问题，因为线上线下是以动画为主，能够确保孩子对于识字产生比价浓厚的兴趣，这样孩子就可以有更多的精力去记忆偏旁不同的字了。而且动画情境展现的形式能够帮助孩子形象的理解生字的意思，并加强记忆。这样也能改善老师的教学方式。
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