5年级同步作文上册老师你真棒主题分析怎么写

老师，你真棒！

上学期，一天早晨语文老师来到班上说大

丰市教育局领导要来我班听一节课，我们

继续学习《碧螺春》这一课。我冷笑一

声，心想下面又要“导演”了！没想到老师

说完转身就走了。

“不导演啦？”我们几个议论着。以前一些

老师上公开课，都先替我们准备好“对

话”，接着反复“演习”几遍，最后反复叮

嘱要“严守秘密”。那些公开课都“非常成

功”，可是我们打心眼儿瞧不起那些老

师。“一定还会导演，不然，就是重复上

节课的内容！”我自信地下了结论。

“丁零零……”上课了。我回头看看教室后

排听课的领导和老师们，再瞅瞅走上讲台

的语文老师，心想“好戏”开始了！

上课了，让我意外的是，语文老师 没有

复述上节课的教学内容。而是让我们自己

朗读课文，再动脑联想，动手画图。最妙

的是，老师让我们自己质疑，当我们提出

一个个新的问题，老师都作了精彩绝伦的

解答，我听了从心底由衷的佩服。在课上

老师还让我们闭上眼睛，听他读课文。听

着老师抑扬顿挫地读书声，美丽的画面渐

渐在我的脑海里出现了：绿树映衬着俊美

的身影，构成了一幅美丽动人的图画……

听着，想着，我仿佛也在山坡上采摘着一

片片嫩芽。

欣赏完了，老师又引导我们进行景物描写

的练笔。我从来没有感到思路如此开阔，

美丽的景物在我的笔下涓涓流淌……

“丁零零……”下课了。大家都感到意犹未

尽，听课的领导也露出满意地笑容。嘿，

这堂没有经过“导演”的公开课 太精彩

了！老师，你真棒。同时，我也期待着您

以后把每节课都上成这样的公开课。