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【明月诗社】——律诗平仄格式的记忆方法介绍 [东方棋韵]拜托各位大神

2025-02-24 09:13:49

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回答1：

顶东方大师帖东方大师（还有时差兄、逍遥兄、随风兄等）长期无私地为联坛做公益事是有目共睹的，是令人感动的。与他们相比，我深感惭愧。我的工作多在电脑前，工作时也常挂在网上，然心底里总以忙为理由，未能像他们那样经常地为栏目做点事。聊以自慰的是，我能在工作隙间到我十分喜欢的这个栏目中欣赏诸友的大作。闲话少说，回到楼主介绍的问题。这里我也谈诗律的记忆，以助东方大师一臂之力。今借东方大师这块宝地，分几次逐一介绍。记忆诗律的方法有多种，最好的方法是在理解的基础上记忆，不理解，再简单也感到糊涂；一次不要记忆太多，记一点巩固一点；再就是由浅入深，循序渐进。掌握诗律应从最主要的两个问题入手，先把握这两点主干，再扩大到其他枝叶。这最主要的两点是： 1.熟记四个标准句式（因为格律诗的所有诗句，都是这四个标准句式的其中一句）； 2.掌握运用四个标准句式组成诗篇的规则——粘对规则。（无论律绝、律诗还是长律，都是循环往复地运用这四个标准句式组合起来的，组合时有一定的规则，就是“对”和“粘 (nián，又写作“黏”) ”交替）。诗律说简单也简单，以a、A、b、B代表四个标准句式，则按如下公式排列句子就符合诗律了： a____B b____A a____B b____A .......... 一、四个标准句式及其来源 1.四个标准句式(也称基本句式) a 仄仄平平仄 B 平平仄仄平 A 仄仄仄平平 b 平平平仄仄记忆的要点是：句式中有两句是三个仄声相连或三个平声相连的，但只出现在句式的前头，不出现在句式的末尾。描述每一个句式的方法是，起式叠加收式，术语是“×起×收式”，如： a.仄仄平平仄为“仄起仄收式” B.平平仄仄平为“平起平收式” A.仄仄仄平平为“仄起平收式” b.平平平仄仄为“平起仄收式” “仄起”就是指句式开头的两个字(主要看第二个字，下同)是仄声，“仄收”就是指句式最后一字为仄声，“平起”和“平收”类推。这是五言(每句五个字)格律诗的句式，七言的句式是从五言句式变化而来的，即在每个五言句式前加两个平或两个仄(五言句首两个音节是仄就加平，是平就加仄)，即： a (平平)仄仄平平仄 B (仄仄)平平仄仄平 A (平平)仄仄仄平平 b (仄仄)平平平仄仄因此，只要熟记五言的四个标准句式，也就记住了七言的句式。 2.标准句式来源为了便于记忆这四个标准句式，这里说说它们的来源。五言标准句式说是四个，其实来源于四言的两个句式：仄起：仄仄平平平起：平平仄仄这两种句式都是平仄双双交替安排，因为一个节拍由两个音节组成，节拍内的两个音节平仄相同，如“仄仄”“平平”。但同一节拍中的两个音节，他们的重要性不一样，第二个音节较重要，叫“节眼”，其平仄不能改变；第一个音节不太重要，所以往往可以变通，改变平仄。如“仄仄”有时可以变通为“平仄”，同样“平平”有时可以变通为“仄平”，因此就有“一三五不论，二四六分明”的说法(对七言诗而言，“一三五”和“二四六”都是指字在句中的位置，“不论”就是指平仄可以改变，“分明”就是指平仄不能改变) 上述四言的两种句式，相同的位置平仄正好相反(相反也称为“相对”)，一种是起头两个仄声，后面两个平声；另一种是起头两个平声，后面两个仄声。如果两个句式在相同位置上(主要指在节眼的位置，即双数音节的位置)平仄相反，它们的关系为“相对”的关系。我们把仄起的一句称为A类句，把平起的一句称为B类句，A和B的关系为“相对”的关系(与“相对”的关系相对，还有一种“相粘nián”的关系，将在下面论述) A：仄仄平平 B：平平仄仄四言的A句变成五言句式时，可派生出两句，即视其开头两个字为仄，就在末尾或中间插进一个仄，成为： a：仄仄平平(仄) A：仄仄(仄)平平四言B句变成五言句式时，也可派生出两句，即视其开头两个字为平，就在末尾或中间插进一个平，成为： B：平平仄仄(平) b：平平(平)仄仄可见：a、A这两句来源相同，都出自仄起的“仄仄平平”，是同类，称为Aa类，为了区别，仄收的一句用小写a表示，平收的一句用大写A表示；同样，b、B这两句来源也相同，都出自平起的“平平仄仄”，是同类，称为Bb类，也是为了区别，仄收的一句用小写b表示，平收的一句用大写B表示。这样，四个标准句式就形成了这样的规律： ① Aa类代表仄起式，Bb类代表平起式； ② 小写字母(a、b)代表仄收式，大写字母(A、B)代表平收式。务必记住这两个规律，简言之是：“Aa仄起，Bb平起；小写仄收，大写平收。” 为便于用上述两个规律观察，再列四个标准句式如下： a 仄仄平平仄 B 平平仄仄平 A 仄仄仄平平 b 平平平仄仄观察这四个标准句式，我们看到：a和A由于同源，由四言变成五言以后，其“节眼”(第二、第四字)的平仄仍然相同，只是末尾一个收仄一个收平。这种除了末尾一字外，各节拍的节眼平仄相同的现象，叫做“相粘nián”(相粘就是相合、相协调的意思，与上述“相对”的概念相反)。因此a与A的关系是相粘，b与B的关系也是相粘。我们还观察到：由四言变成五言以后，Aa类的两句与Bb类的两句，在相应的节眼(第二、第四字)上平仄仍然相反，所以这两类仍然是相对关系。这样，我们又得出一个规律：同类两句平仄相粘，异类任何两句平仄相对。(a与A相粘，b与B相粘；a与b相对，a与B相对，A与b相对，A与B相对) 3.标准句式的练习要熟记上述每个字母所代表的标准句式，这点很重要，做到了，后面的事就十分容易和顺利了。因此要经常地，随时随地地做以下面几个方面的练习： ①熟记标准句式的练习要熟练到随便点这四个字母中的任何一个，就能马上说出是何起何收的句式，如点A，便立即想到是“仄起平收”(因为Aa类是仄起，大写是平收)，并且知道具体是“仄仄仄平平”；点b,就立即想到是“平起仄收”即“平平平仄仄”(因为Bb类是平起，小写是仄收)。其余两句类推。在理解和掌握“Aa仄起，Bb平起；小写仄收，大写平收”规律的基础上，记忆起来是不难的。在熟练五言标准句式的同时，顺便记忆一下如何把五言句式扩展成七言句式。 ②把诗句还原标准句式的练习为了进一步加深对标准句式的理解和记忆，可以找一些五言近体诗句作还原标准句式的练习。就是把一个诗句的每个字的平仄标出来，确认它是出自四个标准句式的哪一句。如还原“黄河入海流”的标准句式：先标出该句每个字的平仄：黄河入海流（平平仄仄平）；确认句式：第二个字是平为平起，根据平起知是Bb类，根据平收知是大写，故为平起平收式，即B句。具体的诗句有时在第一、第三字位置的平仄会与标准句式的平仄不同，因为允许有“一、三不论”的变通（七言诗是“一三五不论”），因此具体诗句头一个字的平仄往往与标准句式的相异，所以我们在判别一个具体诗句是平起还是仄起时，不能依据第一个字，而是依据第二个字的平仄来判定它是平起还是仄起，如还原“欲穷千里目”的标准句式：标出每字的平仄：欲穷千里目（仄平平仄仄）；判别起收式：从第二个字“穷”为平声判定为平起，因此知道第一个字用仄声“欲”是变通，标准句式此处原是平声，故此句属Bb类；从最后一字“目”为仄判定为仄收，小写的，即b句，为平起仄收式，还原为“平平平仄仄”。不管具体诗句的平仄如何变通，即便是拗救句，第二个字和最后一个字是绝对不能变通的，所以再强调一下，在还原一个诗句的标准句式时，必须依据第二个字的平仄来判别其起式，而不能依据第一个字的平仄来判别其起式；判别其收式则依据最后一个字的平仄。 ③标准句式造句的练习学习诗律最终的目的是为了写格律诗，因此不能仅仅满足于熟悉标准句式和能够还原诗句的标准句式，还要逐渐学会依据格律写诗。初学诗律的朋友一开始就写整首格律诗，难免捉襟见肘。我们可以先作分解动作练习，分别依照各个标准句式练习写单句(相对于整首诗而言)。练习时可以不去考虑意境好不好，词语美不美，只要平仄符合标准句式或允许变通的句式就行。也可以暂时不辨别古音平仄，暂按今音分别。如，按“仄仄平平仄”造一个诗句：“为母分忧患”。又如，造一个B句：B为平起平收式“平平仄仄平”，“生逢乱世头”。再如，分别造一个五言和一个七言的b句：b为平起仄收式“平平平仄仄”，七言则在前头加两个仄为“仄仄平平平仄仄”，“生在红旗下”(第一字变通了)、“二月花开红满地”。学诗律切忌心急，诗律本来就比较复杂，想一蹴而就反而欲速不达，扎扎实实打基础，以后会得心应手。练习题(一)： 1.默写出下列字母所代表的五言标准句式，并扩大成七言句式： a B b A 2.根据下列的标准句式标出相应的代表字母：平平平仄仄仄仄平平仄仄仄仄平平平平仄仄平平平仄仄仄平平仄仄平平平仄仄仄仄平平仄仄平平平仄仄平平仄 3.标出下列诗句每个字的平仄，并还原其标准句式(写出标准句式的平仄和字母)：归来泪满巾海内存知己感时花溅泪莲动下渔舟无为在歧路红霞万朵百重衣 4.用下列的标准句式各造一个诗句(单句。可以作诗律允许的变通)：仄仄平平仄平平仄仄平仄仄仄平平平平平仄仄仄仄平平平仄仄仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 5. 观察四个五言标准句式有什么规律，如何记忆。 6.在四个五言标准句式中，找出两组每组两句平仄相粘的句式和四组每组两句平仄相对的句式，观察每组两句代表字母之间的规律。二、组句成诗的方法____粘对规则熟记了四个标准句式后，下一个主要问题就是如何把句式组合成一首诗。上面说过，格律诗无论是四句的还是八句的，还是更多句的(长律)，都是仅用这四个标准句式反复地按一定规则的组合。组合的方法，就是运用“粘对规则”。请注意这几个术语的含义：联、出句、对句、对、粘。 (一)联的组合用标准句式组成诗篇之前，首先组合成联，再由若干联组合成一首诗。联，就是两个标准句式的组合。所以每一联有两句，上一句称为“出句”，下一句称为“对句”。律绝由两联(即四句)组成，律诗由四联(八句)组成，长律由四联以上组成。一首格律诗的第一联称为“首联”，最后一联称为“尾联”。故律绝只有首联和尾联；律诗是典型的格律诗，除了首、尾联之外，第二联称为“颔联”，第三联称为“颈联”；长律除了首、尾联之外，其他联没有专门的名称，只称为“第×联”。 (二)联内的结构要求____对如上所述，每一联由两个标准句式组成，但并不是可以随意取两个句式来组合的，格律诗要求： 1.每一联的出句和对句的关系要“相对”。前面说过，Aa类和Bb类是相对的，因此如果出句用了Aa类句，对句就要用Bb类句；同样，如果出句用了Bb类句，则对句就要用Aa类句。换言之，同一联的两句不允许用同类的句式，就是说如果出句用了Aa类句，对句就不能再用Aa类句，如果出句用了Bb类句，对句就不能再用Bb类句。 2.除首联外，每一联的出句必须是仄收的，即必须是小写字母a或b所代表的句式；对句必须是平收的，即必须是大写字母A或B所代表的句式。如果是整首诗的首联，出句可以是平收的A或B，这里说是“可以”，而不是“必须”。根据这两点要求，组成联的结构不外是“a__B”式和“b__A”式两种：第一种：a__B式（如果做整首诗的首联，也可以是A__B）例：海内存知己(a)，天涯若比邻(B) [a__B式] 太乙近天都(A)，连山到海隅(B) [A__B式，首联，出句可是A] 第二种：b__A式（如果做整首诗的首联，也可以是B__A）例：浮云游子意(b)，落日故人情(A) [b__A式] 前年戍月支(B)，城下没全师(A) [B__A式，首联，出句可是B] (三)联与联之间的结构要求____粘 (此处空间不够，下接怀恩集爱2。 2007年5月1日续下文)

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