1.实写："最好的苇出在采蒲台"
虚写：采蒲台人民宁死不屈的精神
作用：虚实结合,指出了 白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄的传说，英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质，从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
2.荷花→（ 池塘）→（ 渔翁）背影
课堂→（老师 ）→（学识 ）博大
3.有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情
4.D
5.还具有现实意义,虽然抗日战争已经过去了几十年，但是侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去,中华儿女的精神不会流逝.采蒲台人民宁死不屈的精神是一种中华民族的骨气,我们需要继承发扬它.
1.实写："最好的苇出在采蒲台"
虚写：采蒲台人民宁死不屈的精神
作用：虚实结合,指出了 白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄的传说，英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质，从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
2.荷花→（ 池塘）→（ 渔翁）背影
课堂→（老师 ）→（学识 ）博大
3.有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情
4.D
5.还具有现实意义,虽然抗日战争已经过去了几十年，但是侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去,中华儿女的精神不会流逝.采蒲台人民宁死不屈的精神是一种中华民族的骨气,我们需要继承发扬它.
(*^__^*) 嘻嘻……，没错吧~~~
.实写："最好的苇出在采蒲台"
虚写：采蒲台人民宁死不屈的精神
作用：虚实结合,指出了 白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄的传说，英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质，从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
2.荷花→（ 池塘）→（ 渔翁）背影
课堂→（老师 ）→（学识 ）博大
3.有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情
4.D
1、 本文写苇一直贯穿全文，既有实写苇，又有虚写苇的。请你仔细阅读课文，分别找出几个例子来写在下面。想一想，这样虚实结合的写法有什么作用呢？
实写：其中，大白皮和木头栽因为白色、高大，多用来织小花边的炕席；正草应为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外表，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。
虚写:关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。
作用：实写与虚写从两方面共同烘托出白洋淀的苇所代表的白洋淀人民不屈不挠，坚强勇敢的伟大精神。
2、 本文作者善于由眼前事物展开联想，他由苇草想到苇塘，又由苇塘想到苇塘里发生的故事。请你也展开几步联想完成下面题目。
荷花→（荷塘月色 ）→（朱自清 ）背影
课堂→（ 书籍）→（知识 ）博大
3、文章中有句话说“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个”为什么这么说？你如何理解这句话的含义？
仇恨是针对敌人的，爱是给予亲人解放军的，智慧是麻痹敌人拯救解放军干部们的。我对这句话的理解就是：白洋淀的妇女爱憎分明、勇敢智慧，为了保护亲人她们可以无畏地与敌人作斗争，由此也折射出抗战时期全中国人民团结一心，一致对外的革命精神。
4、“苇”在这篇文章中具有它特殊的象征意义。对于它的象征意义，你认为理解正确的一项是（D ）
A 象征采蒲台妇女的勤劳、智慧。
B 象征由采蒲台劳动妇女折射出来的中国妇女的传统美德。
C 象征抗日斗争取得的辉煌成就。
D 象征白洋淀人民乃至中华民族不屈的斗争精神。
5、在战争年代，我们中华儿女都表现出应有的不屈不挠的斗争精神。然而，现在社会已步入相对和平的年代，那么你认为，这种不屈的斗争精神还具有现实意义吗？我们还需要继承发扬它吗？
这种不屈不挠的精神在和平年代仍具有巨大的意义，我们应当继续发扬这种精神。现在，我们身处于和平安宁的环境，曾经弥漫的硝烟早已离我们远去，但老一辈的革命精神将如同薪火一般代代相传。不屈不挠的斗争精神是革命先烈留给我们的宝贵财富，战争虽然没有了，但生活中的困难永远存在，我们应当以这种精深来面对这些困难，坚持不懈，终会获得成功。
懂了吗
1.实写："最好的苇出在采蒲台"
虚写：采蒲台人民宁死不屈的精神
作用：虚实结合,指出了 白洋淀之所以成为名胜，不仅因为这儿有英雄的传说，英雄们的壮举更赋予了苇崇高的品质，从而是这儿成为人人敬仰的圣地。
2.荷花→（ 池塘）→（ 渔翁）背影
课堂→（老师 ）→（学识 ）博大
3.有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情
4.D
5.还具有现实意义,虽然抗日战争已经过去了几十年，但是侵华日军的罪恶却不能因时间的流逝而被抹去,中华儿女的精神不会流逝.采蒲台人民宁死不屈的精神是一种中华民族的骨气,我们需要继承发扬它. 我也拿不准
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