如何早期发现孩子的自闭症 详细03

我们周围有许多特殊的孩子。这些孩子很少说话，也不喜欢和其他孩子交流。他们总是紧闭心扉。这些孩子患有自闭症。

　　自闭症的症状：

　　a，三岁前出现下列三项中至少一项功能之发展异常或障碍：

　　1. 社交沟通情境之理解性或表达性语言;

　　2. 选择性社交依附或交互社会互动;

　　3. 功能性或象征性游戏(dsm-iv则为象征性或想象性游戏)。

　　b，下列1.2.3.合计至少6项，其中1.至少2项，2.和3.各至少1项

　　1. 交互社会互动之质的障碍：

　　a. 不会适当使用注视，脸部表情，姿势等肢体语言以调整社会互动;

　　b. 未能发展和同侪分享喜好的事物，活动，情绪等有关的同侪关系;

　　c. 缺乏社会情绪的交互关系，而表现出对别人情绪的不当反应，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会，情绪与沟通行为;

　　d. 缺乏分享别人的或与人分享自己的快乐。

　　2，沟通方面质的障碍：

　　a. 语言发展迟滞或没有口语，也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通之企图;

　　b. 不会发动或维持一来一往的交换沟通讯息;

　　c. 固定，反复，或特异的方式使用语言;

　　d. 缺乏自发性装扮的游戏或社会性模仿游戏。

　　3，狭窄，反复，固定僵化的行为，兴趣和活动：

　　a. 执着于反复狭窄的兴趣;

　　b. 强迫式的执着于非功能性的常规或仪式;

　　c. 常同性的动作;

　　d. 对物品的部分或玩具无功能的成分的执着。

　　c，不是有续发社会情绪问题的接受性语言障碍，依附障碍，有情绪行为问题的智能不足，精神分裂症，雷特症等，(dsm-iv则只排除雷特症和其它儿童期崩解症)。

　　自闭症的孩子什么症状?

　　通过以上的分析，我们对儿童孤独症的具体症状和特征有了透彻的了解。为了孩子的身心健康，父母应该更加关注孩子的心理发展。如果发现孩子有相关的自闭症症状，应该及时接受检查并积极配合治疗。

自闭症的核心症状是社交沟通障碍、行为刻板和兴趣狭窄。表现为社会交往障碍，言语交流障碍以及重复的刻板行为

一、语言障碍表现为：

1.无语言或语言发育迟缓。

2.鹦鹉学舌语言

3.异常的语音语调，说话缺乏抑扬顿挫。

4.不会正确使用你、我、他。

5.说话声音过高或者过低。

6.不能持续和他人进行对话，不知道如何发起、维持和结束对话。

7.与别人沟通时，总是答非所问。

8.不能使用常用的非语言沟通方式，例如手势、卡片等。

9.不会主动与人沟通。

二、社交障碍表现为：

1、很少或几乎没有目光对视。即使你按着他的头想和他目光对视，他的眼神也会飘走，几乎不会看你。

2、较少关注他人，对他人的活动不感兴趣。我行我素，不关注周围的情况。

3、对别人喊自己的名字没有反应。

4、拒绝或抗议他人的接触。

5、对独处感到满足，不参与他人的活动，显得与周围人格格不入。6、看不懂他人的肢体动作或面部表情。

7、不能理解社会规则，没有规则意识。比如在上课的时候，会毫不顾忌的走出教室。

8、缺乏主动分享等行为。

三、刻板行为的表现：

1、强迫或仪式性的行为模式。比如某天早上带孩子走了西边的路去学校，他就每天都一定要走西边的路，否则就会发脾气、哭闹、焦躁不安。

2、自我刺激行为。一些孩子会出现不停地搓手、挥手等动作，有一些自闭症儿童会有打自己的头、撞墙的自伤行为，还有一些自闭症儿童会有攻击行为。

3、过分专注于一件事物的某一两项特征。自闭症儿童玩玩具小汽车，他可能只会关注小汽车的轮子，用手不断拨动轮子，而不会正确玩这个玩具。

希望对您有帮助。

自闭症通常在婴幼儿时期发病，2岁左右就可以确诊。但是正因为孩子太小，他们的异常行为表现很可能被认为是发育迟缓等其他原因。这也让很多自闭症患儿错失了最佳康复时期。
自闭症的核心症状为社交障碍、语言障碍和重复刻板。除此之外还有一系列神经症状和躯体症状。
为了方便大家理解，这里列举了自闭症患儿可能出现的14项行为表现。在日常生活中如果发现孩子出现下列行为中的7项以上，家长就必须要引起重视，一定要及时带孩子去三甲医院进行检查。这14项分别是：
1、不易与其他孩子混在一起玩
2、有听力但是听而不闻，呼唤名字也没有反应
3、教孩子些什么，孩子强烈反对，比如拒绝模仿做动作、说话等
4、不能接受日常习惯的变化
5、以手势表达需要
6、逃避视线接触，不注视对方的脸
7、莫名其妙的笑
8、不喜欢被人拥抱
9、坐不住，不停地动，活动量过大
10、过度偏爱某些物品
11、喜欢旋转的东西
12、反复又反复做些怪异动作或玩耍时的动作怪异
13、对周围发生的事情漠不关心
14、不顾危险

    自闭症是一种常见的发育障碍类的精神疾病，多发于婴幼儿时期，很多人也称为儿童孤独症。

    自闭症的症状：

　　1、社会交往障碍，表现为下列中的至少两条：

　　①目光对视、面部表情、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损。

　　②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。

　　③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，(例如不会向他人显示、带给或指向感兴趣的物品)。

　　④ 缺乏互动性的与人或感情交流，(例如不会主动参与游戏活动，喜欢独自玩，视玩具为“工具”

　　2、言语功能障碍，表现为以下至少几条：

　　①口头语言发育延迟或完全缺乏，且并没有用其它交流形式例如身体姿势和手语来代替的尝试。

　　②在拥有充分语言能力的患者中，缺乏主动发起或维持与他人对话的能力

　　③语言刻板和重复或古怪语言。

　　3、重复刻板行为，表现为以下至少1条：

　　①被包围在一种或多种狭隘和刻板的兴趣中。其强度或注意集中点与常人不同

　　② 刻板重复的运动技能动作 (例：手的挥动、手指扑动或复杂的全身动作)。

自闭症在儿童身上出现的时候，一般情况下症状都不是特别的明显的，由于家长不能及时 的发现，所以这就给小孩的的健康带来很大的隐患，那么为了能够很好的方大兵这种疾病， ⑴不能接受日常习惯的变化;、不易与别人混在一起玩; 不喜欢被人拥抱; 不顾危险; 反复又 反复做些怪异的动作或玩耍; ⑵莫名其妙的笑;听而不闻，好象聋子; 对周围漠不关心。以手势表达需要; 不望对方的脸， 避免视线的接触; ⑷过度偏爱某些物品;喜欢旋转的东西; 随着，人们对孤独症的了解越来越多，还发现一些更早期的征兆，比如：孩子4 个月大时 不会看着别人的脸微笑;6 个月大时没有明显的笑或者快乐情绪的表达;12 月大时喊他的名字 没有反应、没有呀呀学语、没有一些互动的手势(指点、挥手、拿东西给你看等);16 个月时 不会发单音;24 个月时不会讲 2 个字以上的词。还有任何年龄段出现语言发展的倒退，原来 会说的话不说了，都应该引起家长的高度重视。 如果有上述很多种情况出现的话，那么很可能就是出现自闭症的先兆，家长朋友们就要注 意了，这就不能习以为常了，应该进行及时的治疗，这样才能减少自闭症带来的危害。 为了给小孩子创造很好的生活环境，首先就要清楚小孩子的各种表现，尤其是针对小孩子 出现的自闭症的情况，家长更是要及时的饿发现，然后在进行有效的治疗，那么为了帮助家 1、一般孩子成长在九个月后才发出咿呀声 2、自闭症患儿一周岁时仍没有讲话意识，而且也不做任何交流性手势 3、可能在经过一年之后，也就是大概十六个月大还不能说出一个字，自闭症患儿经常重复同一个动症 4、患上了自闭症的孩子不能和人进行眼神交流，包括父母。 5、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应 6、患上了自闭症的孩子经常哭闹不安 7、小儿自闭症患者，喜欢自己玩一些物件，不容别人更改 自闭症一旦出现在小孩子得身上就会给小孩的健康带来很大的影响的，尤其是给童年更是 有着非常严重的影响，所以家长就一定要关心这些情况的出现，争取不要让自闭症影响到自 己的孩子的成长。