孩子英语130多分，数学却总是不及格，偏科严重怎么办？

数学偏科不要慌，方法对了是正道！

孩子英语130多分，数学却总是不及格，偏科严重怎么办？

从提问者的信息中可以看出，孩子的文科成绩强于理科成绩。也不能怪孩子，因为数学确实不好学。可以说，绝大多数的孩子都不怎么爱学数学，这是一个铁的事实！数学之所以这么另类，就是它有着不拘一格的个性，千奇百怪的解法，能让你大脑发散成水蒸气的思路……但是，数学却是我们从小学到大学的主课，分数占比很大，你——不学不行！

总体来说，小学数学基本以牢记为主，只要知识点掌握扎实了，运算准确，基本数学成绩不会差到哪里。初中数学就不一样了，它的知识体系开始拓展开了，代数与几何并进，相互渗透，灵活多变，足以让很多孩子开始雾里看花，水中望月了。等到了高中，不仅内容暴增，难度也加深了，很多孩子初中的时候成绩很好，到了高中几乎被拽得喘不过气来，成绩下滑厉害。从另一个角度来说，也不能怪孩子们，毕竟数学的发展史那么漫长，卓越的数学天才们，花费那么多的时间寻求的定理定律，要想把它们在短短几年内年学习好，确实勉为其难了，呵呵——

先来看看网上出现了一个有趣的解释：学习数学的中枢是大脑的痛苦中枢。也就是说，感受针刺这样的疼痛与处理数字是同大脑的同一片区域。有人学数学就头痛，这导致了人对数学天生的逃避反应，越逃避，自然越难学。见过业余学习下棋的，练习书法的，学习画画的，却很少见到学习数学的。

先不考证上面对数学难学的原因解释是否正确，单单说人们连业余时间，都不愿意用来去认真研究数学，足以说明一个事实：数学难学！

我们可以确定，数学的思维方式与其他学科有着显著的不同。就拿语文来说，只要你的能够理解文章，加之平时的阅读量的积累，基本都可以解决所有的语文问题。但数学不然，数学是有一套完备的逻辑推理体系，这种体系不可动摇，别无二法。必须要按照这种严密的理论进行计算或推导，才能得出正确答案，即便是一道题能用两种方法做出来，那么对于这两种解题的方法也是确定的。从本质上来说，一道数学题产生的那一刻，就限定了解题思维和路径。你若考虑其他路径，对不起，不行！

数学还有一个最大的特点就是连续性强。怎么理解这句话？举个栗子，比如这个月，你学习了一次函数，如果一次函数木有学好，那么当你下个月学习二次函数时，你别指望能把二次函数学明白了，这就是数学的连续性体现。它是层层递进的，一环套一环，有一个环节出错了，就会影响以后的学习效果。解密数学的最佳学习方法

知道了数学的特点，我们研究一下想要学好数学，我们需要从哪些学习方法着手？

我们首先要从思想上下功夫，不要有害怕和恐惧的心理，数学学得好的，大有人在，人家可以，我也可以。所以，要对自己有信心。可以找一些介绍数学趣事的书籍，让自己对数学产生兴趣，至少不能抵触情绪；孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生主观能动性。随之信心也就会增强，学好数学也就水到渠成。在具体学习方面，我们总结如下着手点：

一、提高听课的效率

上课期间，听课的效率高低，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面： 

1、课前预习很重要

预习中发现的困扰，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，能够跟得上老师讲课的节奏，有助于提高思维能力，还可以培养自己的自学能力，这个习惯一旦养成，将会受益匪浅。 

2、听课全神贯注　

全神贯注就是全身心、百分百地投入课堂学习，要做到“五到”，即耳到、眼到、心到、口到、手到。这五个词的解释就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结；听课的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作；用心思考，与老师的教学思路保持一致；主动回答问题或参加讨论；在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。 

3、妙记“笔记”

很多孩子对记笔记有着错误的认知，即老师讲课的所有内容都必须一字不落的记到笔记本上。这种方法真的害人不浅，因为一个人的精力是有限的，上课时全神贯注听课就行，笔记需要记的，就是自己不明白的地方，或者在预习中疏忽的地方，将要点等作出简单扼要的记录，以便复习。

二、认真完成作业

作业是对课堂知识的巩固和提高，在写作业之前，建议先把老师课堂所讲的知识温习一遍，然后再有的放矢地去认真完成老师布置的作业。在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的，需要找到典型的题目做练习，最好是历年考试的真题。做完题目，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，是否还有别的解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的经验，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于今后的学习。

三、培养自学的能力

授人鱼，不如授人以渔。不要总是等着老师把知识喂到自己的肚子里，这是最小儿科的学习方法。你去看看那些学霸们，他们都有一个共同的特点——自学能力强。如果自己没有自学能力，就无法完全掌握老师课堂的讲课内容，天才除外。如果不去自学，你可能就会失去某些题型的优势。从中考及高考的试题中，我们可以发现，考试在不断的改革，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学，才能深刻理解，并具备创新才能，以适应现代科学的发展。 

如果说数学的学习方法是宏观上的战略，那么数学的解题方法就是微观上的战术了。战略讲究的是正确，而战术讲究的则是准确。如何能够有一个好的解题方法，可能是困扰广大数学盲的一个老大难问题。

我们面对真茫茫题海，有时会手足无措。纵然题海无边，但题型有限。初中的数学按照题型来说，也就200多种左右，只要能够将初中数学涉及的题型都弄明白了，那成绩自然不会差到哪里？数学的解题方法，其核心就是题型，什么是题型？就是代表了一类数学题的特点的典型例题。就拿初中数学来说，我们可以简单地举出一些题型，例如：将军饮马题型、倍长中线题型、手拉手题型、分段函数题型……掌握了题型的规律，基本就把握住了考试的脉搏。

而高中的数学，除了题型之外，还需要理解数学的能力，分析能力，以及运用知识的能力，高中数学难就难在这里。它与初中数学有着本质上的区别。往往很多孩子在初中数学老师对其进行题型的反复修炼中，获得了好的成绩。但到了高中，却显得狼狈不堪，无从下手。原因就在于没有完成从被动学习向主动学习的过渡，没有及时调整学习数学的心态和方法。

结语：要想学好数学，光靠上面说的还不够，还得加上持之以恒的毅力。有句话说得好：成功并不难，因为能坚持到最后的没有几个。再加上上面的战略战术，你——没有理由学不好数学！

偏科严重首先了解一下他为什么数学不好，是学不会还是不想学，从他的英语可以看见他是有学习的能力的，所以如果是不想学，发觉他学习的激情就行。

偏科严重，其实还是对偏门的这门科目不感兴趣，兴趣是最好的老师，只有提高对这门课的兴趣才能快速提升。

你好，高中数学的学习，最好能够从基础学起，在课堂上仔细做笔记，把老师讲的重要知识点都记一下，课后的时候，多看看，做题巩固，高中数学的知识点，不是我们学一下就能够会的，是需要我们重复的去学习，重复的去做题，才能把基础知识学好，高中课程很紧张，老师讲课的速度也是很快的，有些时候，同学们可能会跟不上老师讲课的速度，这个时候就需要同学们在课下的时候，多问老师了。
建议你配合着做一个升学规划，有很多的升学方案可以选择，可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案。早做规划，在升学时才会更轻松达到升学目标。

我个人认为如果遇到这种情况的话，我们就应该给他进行针对性的补课，毕竟偏科是非常不好的一种行为，而且对他以后有着很大的影响。