蒙台梭利认为教师在幼儿活动扮演哪些角色

时代的进步“要求人们不再把教师视为已经定型了的东西的传声筒、既定思想与既定材料的供应商、照章行事而毫无创见的盲从者，而应把教师视为先知、导师、课程创造者、学科设计者和文化诠释者”。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确要求，幼儿园教师应该成为儿童学习活动的“支持者、合作者、引导者”。对幼儿园教师角色的这一新要求在百年不衰的蒙台梭利教育法中就有所体现。早在100多年前，蒙台梭利就旗帜鲜明地提出，教师应该成为儿童的“导师”。应该采取支持性干预的方式为儿童提供适宜主动学习的环境，还应该是引导、陪伴儿童在适宜环境中体验主动学习乐趣的引导者和合作者。蒙台梭利关于教师角色的论述可以为当今幼儿园教师更好地开展幼儿园教学活动提供有益的理论借鉴和实践支持。
　　
　　一、为儿童提供适宜主动学习的环境
　　
　　蒙台梭利认为儿童具有“吸收性心智”，这是一种受“潜在生命力”驱动的儿童特有的无意识吸收环境中的信息并将自己塑造成适应当地环境的人的原动力。外部环境对儿童的发展很重要。正如蒙台梭利所说：“无疑，环境是生命现象的第二因素，它可以促进和阻碍生命的发展。”蒙台梭利认为“儿童利用他周围的一切塑造了他自己”，因此她强调教育要符合儿童发展的“内在需要”，“我们教育体系的最根本特征是对环境的强调”。“教育的基本任务是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。”蒙台梭利坚持这种有准备的环境必须由了解儿童内在需要的教师来准备。教师作为环境的准备者，其任务包括为儿童创设适宜主动学习的物质环境和营造适宜主动学习的人文环境。
　　
　　1、创设适宜主动学习的物质环境
　　在蒙台梭利看来，教师要成为物质环境的创设者和管理者。一个好的物质环境会引导儿童纠正自己的错误行为，并为儿童的主动学习提供支持。物质环境的准备是指创设一个使儿童感到轻松快乐并与其发展相适应的外部环境，主要包括活动室的布置、区域的划分等内容。其中蒙台梭利教具的投放是物质环境准备的核心内容，因为教具正是儿童主动学习的对象和自我教育的工具。
　　蒙台梭利要求教师不必拘泥于经典的蒙台梭利教具，教师“有必要根据蒙台梭利女士的设计原理――而不是单纯地根据流行趋势与习惯――在自己的世界观基础上设计出更多的教具”。然而，目前幼儿园中教师自制的蒙台梭利教具很少，已有的自制教具又存在一些不足，如偏重认知领域发展的教具多，体现民族文化的教具少等。这些问题均有待改善。与此同时，教师还要做好物质环境的管理工作，保证所有教具干净、整齐，同时依据每个儿童的发展需要随时补充或修补损坏的教具。教师要注意不能在儿童已经开始选择活动时才摆放或添加教具，因为这样会影响儿童的活动，不利于儿童形成正确的秩序观。
　　
　　2、营造适宜主动学习的人文环境
　　蒙台梭利认为，环境是教师创设的环境，教师是环境的组成部分。教师在创设环境的过程中，不应仅仅关注物质环境。更应重视精神环境；不应只停留在环境创设的表面形式上，还应考虑环境创设的质量。除了维持环境的舒适、清洁与有序外。教师还应为儿童营造一个舒适、安全、温馨、宽松的环境，即创设一个有利于儿童心理健康发展的人文环境。教师、保育员、家长、同伴等都是儿童所处人文环境的重要构成要素。
　　教师的一言一行都可能影响儿童人格的发展，因此教师要注意以下几点：(1)教师应在言行、仪表等方面对儿童起示范榜样作用，如言谈举止要文雅，仪容要整洁等。(2)教师与儿童之间应建立相互信赖、关爱与尊重的关系，让儿童在一个轻松愉快的环境中主动学习。(3)教师与教师之间应对儿童的行为要求达成一致。如果同一个班的教师对儿童的行为要求不一致，会令儿童无所适从。更有甚者，有些儿童会在不同的教师面前遵从不同的行为准则，导致教育效果相抵的现象出现。因此，教师之间的沟通交流非常重要。(4)教师还要保持与园长、同事之间的沟通，借助平时的研讨会等活动听听他人对环境创设的意见。经常进行自我反思。教师之间的关系是否融洽对儿童的发展也有潜移默化的影响。(5)教师也要加强与儿童家长的沟通与联系，争取家长的支持和配合。
　　要营造一个适合儿童主动学习的人文环境，儿童与儿童之间的融洽关系也非常重要。遵守纪律对于帮助儿童维持与同伴之间的积极关系大有裨益。那么，是否教师要求儿童规矩地坐在椅子上保持安静不动，而儿童做到了，这就是遵守纪律了呢?答案是否定的。只有儿童自己明白了这么做的道理，从而自觉自愿地去做而不是被迫去做，才是真正的守纪律。要做到这一点，教师要耐心地观察儿童，评判儿童是否能分辨出好与坏的概念。除非是当儿童表现出不礼貌或影响他人的行为时，教师需要加以制止，否则教师不要遏制儿童的自发行为，以便让儿童在活动中真正理解需要遵守纪律的原因，如井井有条的环境会让人感到舒服等。只有真正理解遵守纪律的原因后，儿童才不会在活动室内随意走动或说话。在此基础上，如果教师能对儿童的自发行为加以适当的引导和支持，儿童就有可能进行主动学习。