在学业上得不到成就感,所以对学习内容没有兴趣和探索心。
其实很多学校里学习的内容,大部分都是需要平时大量积累和仔细分析后,才能看得透学的透的。比如:历史与政治的关联性,数学逻辑启蒙,语言书写的思维方式,化学的发现和由来等等。
但这些都是学校老师教不了的,所以需要外界社会因素提供。比如:有家学渊源的根基,社会学者之类的朋友,或透彻尖锐的评语心得。都是提高学习兴趣的外力工具。
可惜五十年内没人会引导也不会这么做,只能怪教育人才稀缺。
即便是这样,但奉劝一句——学历就像是,游戏副本一样,副本越高出装越好。