如果孩子在3-6岁就能识字1200以上，开始阅读，不会在阅读中因生字过多减弱孩子阅读的愉悦度，让孩子在故事情节和人物中满足强烈的求知欲，孩子阅读的兴趣就会越来越浓，久而久之，孩子自主阅读的习惯就自然养成。
只要有了阅读量，作文就是水到渠成的事，比如词汇量、思维的清晰度、广度和深度、观察事物的敏感度和细腻度、情感的丰富、独立的见解，这些都是在大量阅读中建立和完善起来的。如果没有大量阅读，逼着孩子上作文班，不仅收效甚微，而且耽误孩子的阅读黄金期。
阅读中识字是一种潜移默化的引导形式，孩子对汉字的印象会更加的深刻。娃娃路图画书把阅读和识字溶为一起，使孩子轻松学习汉字。
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