为什么说语音的社会性是语音的本质属性？

2025-02-22 20:45:46

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回答1：

本课的目的和任务是阐述有关现代语音学的基础理论和基础知识，揭示语音发音的基本规律和方言与普通话的对应规律，使学生具备初步的分析语音的能力，在此基础上，使学生能够正确地发好普通话的语音，纠正方言语音，从而学好普通话。 2、本课教材的选用应遵循科学、精要、实用的原则。我们采用乔全生、史秀菊编著的《大学生学习普通话教材》作为教材。这本教材理论与实践相结合，主要根据山西方言特点，在语音理论指导下，有针对性地进行方言辨正，并配有大量的强化练习，使教学中能够做到精讲多练，受到事半功倍的效果。 3、语音学是一门口耳之学，实践性很强，所以本课的教学方法应以讲解与发音练习相结合，精讲多练，并根据每位学生的方音特点进行练习，做到有的放矢。另外，应鼓励学生在课后自主练习，倡导学生根据所学理论对自己的母方言进行科学的分析，找出母方言与普通话的对应规律，这一方面能培养学生独立分析问题解决问题的能力，另一方面也使学生在学习普通话的过程中收到事半功倍的效果。 4、本课程讲授一学期，共36学时。第一章语音概说教学目的：本章主要讲述语音学方面的基本概念和基本知识，目的是使学生了解和掌握语音发音的常识和规律，为后面的具体内容打好基础。内容要点：一、语音的性质（一）语音的自然属性 1、语音的物理属性 2、语音的生理属性（二）语音的社会属性二、语音单位（一）音素（二）音节（三）声母、韵母、声调（四）音位三、记音符号（一）汉语拼音方案（二）国际音标教学方法：讲解、分析教学手段：常规教学手段授课时数：4课时作业与思考： 1、理解语音四要素及其在现代汉语中的作用。 2、理解和掌握发音部位，能在自己口腔中准确找到各个发音部位。 3、理解语音的社会属性是语音的本质属性。 4、了解汉语拼音方案和国际音标的特点。第二章声母教学目的：通过本章的学习，让学生了解和掌握普通话声母的发音原理，并通过声母辨正部分纠正方言声母的发音，要求能正确发好普通话的声母。内容要点：一、声母的发音（一）声母的发音部位（二）声母的发音方法二、声母辩正教学方法：分析、示范、练习教学手段：常规、电化相结合的教学手段授课时数：8课时作业与思考： 1、熟记声母的发音部位与发音方法，并能指导发音实践。 2、在课堂方音辩正的基础上，分析自己母方言的声母特点，列出方言与普通话在声母方面的主要差异。 3、根据自己母方言的特点，有针对性地进行辨音与辨字练习。 4、熟记声母国际音标的写法。第三章韵母教学目的：通过本章的学习，让学生了解和掌握普通话单元音以及复元音韵母、带鼻音韵母的发音原理与要领，掌握韵母的国际音标的写法，并通过韵母辩正纠正方言韵母的发音，从而能正确地发好普通话的韵母。内容要点：一、韵母的发音（一）单元音韵母（二）复元音韵母（三）带鼻音韵母二、韵母辩正三、押韵和韵辙（略讲）教学方法：分析、示范、练习教学手段：常规与电化相结合的教学手段授课时数：8课时作业与思考：熟记元音的发音原理，能描写普通话的10个单元音韵母，并能指导发音实践。 2、在课堂方音辩正的基础上，分析自己母方言的韵母特点，列出方言与普通话在韵母方面的主要差异。 3、根据自己母方言的特点，有针对性地进行辨音与辨字练习。 4、熟记韵母国际音标的写法。第四章声调教学目的：通过本章的学习，让学生了解和掌握普通话声调的调值的实际读法，了解古今声调在调类方面的对应，并能部分地找出自己母方言与普通话在声调方面的对应规律。内容要点：一、调值和调类二、普通话的声调三、古今调类比较四、声调辩正教学方法：讲解、分析、示范、练习教学手段：常规与电化相结合的教学手段授课时数：5课时作业与思考： 1、熟记五度标调法与普通话的调值、调类。 2、在课堂方音辩正的基础上，分析自己母方言的声调特点，列出方言与普通话在声调方面的主要差异。 3、根据自己母方言的特点，有针对性地进行辨调与辨字练习。第五章音节教学目的：通过本章的学习，让学生了解和掌握普通话音节结构的特点、音节拼合规律及拼写规则。内容要点：一、音节的结构二、音节的拼合规律三、音节的拼写规则教学方法：讲解、分析、练习教学手段：常规教学手段授课时数：3课时作业与思考： 1、普通话的音节结构有什么特点？ 2、熟记普通话音节的拼合规律。 3、掌握普通话音节的拼写规则。 4、用国际音标拼写汉语普通话。第六章音变教学目的：通过本章的学习，让学生了解和掌握普通话在变调、轻声和儿化等方面的音变规律，并以此指导学习普通话，说好普通话。内容要点：一、变调二、轻声三、儿化四、语气词“啊”的音变教学方法：分析、示范、练习教学手段：常规与电化相结合的教学手段授课时数：4课时作业与思考：掌握普通话变调、轻声、儿化等的音变规律，并用来指导普通话实践。轻声是不是独立的调类，为什么？轻声和儿化都有什么作用？一般情况下，哪些词语要读轻声？第七章朗读和语调教学目的：介绍主要的朗读技巧，要求学生逐步培养口语语感，把握语调。内容要点：一、朗读二、语调教学方法：讲解、练习教学手段：常规与电化相结合的教学手段授课时数：2课时作业与思考：试用普通话朗读现代文。第八章语音规范化教学目的：了解语音规范化的内容及普通话水平测试的标准。内容要点：一、确立正确标准二、推广标准音三、普通话水平测试教学方法：讲解教学手段：常规教学手段授课时数：2课时作业与思考：了解语音规范化的内容，熟知普通话测试标准，练习普通话。 [1] 其他各版本《现代汉语》教材的“语音”一章。

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