教师如何提高自身素质，更好地服务于学生

而要想做好，却并不容易，这就需要教师要有多发方面的自身修养，并树立终身学习的目标。下面就教师学习谈自己的一点体会。 一、教师必须有高尚的品德。 教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的捧得一颗心来，不带半根草去。 二、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。 教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。　 三、教师要不断更新充实自己的学识。 博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作知识爆炸时代、数字时代、互联网时代的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。　　 1、学习是教师的义务 古人说：书中自有黄金屋、书中自有颜如玉在今天书中自有什么？对于从事阳光下最崇高职业的人民教师业说，读书、学习意味着什么？一个教师的成长、成才、成就以及对社会的贡献和社会对自己的承认，离不开读书、学习，离不开对各种知识的追求。一个合格的教师，必须从最基础做起，扎扎实实地多读书。学校是读书的场地，是知识的王国，真正的教师必定是一个学习爱好者。教学前辈用实际行动为我们证明教育的真谛在于做而不是教。教师的读书、学习习惯会影响学生，把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位，作为一个教师，需要有各方面不同的知识，一个知识不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，学生对教师期望在于知识的开阔，在学生眼里，教师是百科全书、是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望，所以教师应该要完善自己的知识结构。 要给学生一杯水，教师要有一桶水。这桶水从哪里来，很重要的一个途径就是向书籍报刊学习，专业知识上勤练苦练。一个教师没有一定数量的教育、科学、文化、艺术等书籍报刊是不可思议的。我家已有藏书上千余册，还订了自己有关的杂志，有空的时候坐下来看看书，品味一下书中的乐趣，阅读不同类型的书刊来调剂自己的业余生活，从中充实更新自己的知识。 2、学习成为习惯 随着科学技术的发展，信息传播越来越多，电视、报刊、网络等。这对于我们教师受到了空前的挑战。学生提出的问题更多地涉及到当前经济、政治、文化领域，有些正是当前的热点与焦点，教师为了适应这一时代的特点与需要，就必须树立努力学习，终身学习的观点。 3、享受学习的乐趣 学习要作为一种乐趣，那样才会学好，才能主动地去学，就会象一粒渴望成长的种子一样努力地在学习中吸取知识营养。这就是以情感为机制的一种学习态度。孔子云：好之者不如乐之者这句话开辟了乐学的传统。在愉快中搞好学习，在学习中求得乐趣，寓乐于学，审学于乐，乐学统一，相得益彰。 教师要树立自己终身学习的态度，学会学习，只有这样，才能真正做到为学生服务。 四、老师必须强化服务意识 就像教体局工作理念中所提出的，要做学生爱戴的老师，教师就必须以服务为宗旨，提高自己的服务意识。这就要求我们在教育教学中摆正位置，放下架子，不要以权威自局。我们是接受了家长和社会的委托来教育学生的，我们必须完成这个职责。一方面，家长送孩子到学校来，我必须为学生服务，给他们以知识和技能，给他们关心和帮助。我们的工作做得好不好，要看我们提供给学生的教育-这种特殊的服务是否令学生满意，是否令家长满意。除此之外，没有别的标准。另一方面，有了服务意识，教师才会深入地研究服务对象学生，探索他们发展成长的规律，不断改进和完善自己，才会适应不断变化和发展的教育需求。所以说，无论从师德的角度，还是从新课程理念的角度，提倡教师的服务意识，都是很切合时宜的。