坚持高中招生多次考试、双向选择、综合评价、等级录取的原则。关注学生的个性、潜能和特长，落实新课程提出的“三维”目标，即知识能力，过程方法，情感态度价值观。以利于规范办学行为与新课程顺利实施，大面积、大幅度提高教育教学质量，发挥招生对实施素质教育的导向作用，选拔高素质、具有创新精神和实践能力的合格学生。
