如何增强自己的学习欲望?

当自己有了课余时间自己总会想去游戏,而不是学习。
2024-12-25 08:42:08
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回答1:

      书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。培养自己的学习的激情,那么首先你就得要学会去爱他,爱上学习,明确知道在学习这条路上肯定是枯燥的,但是但是你要学会去发现学习中趣味与古人的风情。例如古诗词中都寄托了作者的真实感情,有的是对国家山河的赞赏,有的是对自己怀才不遇的落寞。其次大家就是要好读书读好书。

       家长在孩子的学习兴趣培养方面有至关重要的作用,可以采取一些奖罚手段来激励孩子,给自己的孩子制定目标,当孩子达到这个目标的时候,家长可以给予孩子适当的奖励,同时,每一位家长应该给自己孩子放松的时间,别把孩子的周末都安排的满满当当,让孩子对学习产生厌恶的心里。当孩子成绩各方面有所下滑的时候,家长不应该去用严厉的语言来质问指责孩子,反而要学会鼓励自己的孩子,陪同他找出自己问题的根本出处,同孩子一同解决问题。

     和自己的孩子成为朋友,而不是敌人,让孩子想要和父母主动沟通交流,学会倾听孩子的心事并且与孩子进行探讨,让孩子觉得父母就是学校的指路灯,同时要激发出孩子的好奇心里,故意给孩子出一些难题,让孩子自己去解决,从而使孩子更加快乐,喜欢上书带来的乐趣,进一步去激起学习的强烈好奇感。

回答2:

学习真的是那么可怕、讨厌吗?恰恰相反,学习本是件能给你带来无穷快乐和无比幸福的事。只要你掌握了科学的学习方法,就会发现原来学习并不是那么可怕的,你付出一点点,它能给你带来许多许多。你的学习欲望、学习效果就会由此形成良性循环。
  不管哪个时代,都曾有多少人为了得到学习机会克服重重困难、甘冒风险、奋斗不止,甚至不异献出生命。他们把学习已看成生命的一部分,没有学习,人生的价值将不再那么有意义。学习是人实现自身价值的必需。今天,在“赚钱热”的浪潮中,仍有多少人不异推动许多赚钱的机会,脱产参加各类学习班,实习文化课,或进修学徒,因为他们图的不是眼前利益,也没有谁强迫他们这样做。
  前苏联教育家苏霍姆林斯基有段名言:“在约大多数情况下,我们的学生在学校学习的知识之所以必需,并不是为了直接蔻,而是为了使一个人在接受文化财富之后,感到自己是一个真正的人,使他体验到一个联盟的、天才的尊严感,使他感到自己的生活并不是为了挣得一块糊口的面包,从而感到幸福。
  因此,每个同学都要立定这样一个信念:眼前的学习机会失而不返,务须珍惜;学习完全是自己的事,“我要学”才能使你体会到无穷的快乐,“要我学”则只会徒增烦恼。那么,如何引发自身学习欲望呢?下面为你提供四大要诀。
  一、激发未知欲。孔子早在两千多年前就说过:“磐石之安者不如好知者”。陶行知先生也说过:“学生有了兴趣,肯用全副精神去做事,学与乐不可分”。只要你对学习产生兴趣,就能提高学习活动的效率。
  二、增强你的自我有效感。自我有效感是动机模式中的核心成分,要激发你的学习动机,就是要增强你的自我有效感,要让自己觉得有能力完成学习任务,认为自己的能力可以提高,在动机形成过程中重要的是你对自己能力的信念,能力信念会直接影响人的行为。因此:
要在学习过程 中看到看到自己的成功,并让自己在各种不同的学习中有可能获得这种机会,从而体验和认识自己的能力。
  树立成功的榜样。这里榜样示范不是学习优良学生示范,而是让你通过观察与自己能力相近 者获得成功的学习行为来激发你的自信心,增强自我信念。
  在自身进步中体验成功的喜悦,确立自我参照标准,从自身变化中认识自己的能力。
  进行必要的归因训练。要学会正确的归因方式,也就是,把每一次取得良好的成绩归结为自己的努力,而不要归结为运气,当然如果你的学习能力强,也可以做能力归因;当每一次取得不好成绩时,尽是要认真分析自己的原因所在,而不要找客观原因。如果长期寻找外部原因,会养成自欺欺人的习惯,对自己的学习不太有利,如果是归因于你的努力不够,你就会暗下决心,争取下次一定能考好,即使再次没好,也不要归因于自己的能力不足,而要在学习方法和学习策略上下功夫。长期这样学会正确的雪因方式,你学习就会不断取得进步。同时,形成这样正确的归因方式,对未来成功具有委重要的意义。
  创设有笪学习的氛围、环境。这种氛围和环境包括:学习环境、家庭环境和社会环境。良好的学习氛围和学习环境是激发学习的动机,促进学生成才的外部条件。使你转向于良好的环境中,促使你形成好的思想品德,这将对你的学习有利。

回答3:

首先要想办法培养自己对学习的兴趣,善于学习也乐于爱学习。慢慢的使自己的成绩提高上去以后,就会培养起学习的欲望了。

回答4:

加强对学习的兴趣,多想学习好的同学。