作文我的大学梦

人生如梦，岁月如歌，在日月如梭的人生岁月里，不知会有多少梦随着光阴的流逝而飘零、淡忘。但有些梦却让你刻骨铭心，永不忘怀。
　　我的“大学之梦”，当始于那个“史无前例”的年代。 　　古人说：人生识字忧患始。记得我的“大学梦”从上小学时就开始了。一次，读过大学的伯父回来探家时，拍着我的头说：“你要好好读书，将来得上大学。”并把装着他大学课本的旧书箱留给了我。就这样，在我幼小的心灵里，深深的播下了遥远的“大学梦”。然而，这“梦”很快被那场“史无前例”击碎了。同时，也使我今生的求学之路变成了“求学三部曲”。 　　回顾这段历史，是令如今的后生学子们难以理解的。但那确是一段真实的、令人回味和感伤的史实。 　　1966年，在我的小学还未毕业到时候，那场“史无前例”的运动铺天盖地的降临了。大鸣大放大字报，批斗游街大串联，那真是“横扫千钧如卷席”呀！是整个社会生态都改变成一个近乎疯狂模样。教育和学校这个社会最敏感部位当然首当其冲的成了“重灾区”。正常的文化课是上不了了。除了搞运动，老师能拿到课堂上讲的只有“语录”和“诗词”了。在读完了能读的“语录”之后；在背完了该背的“诗词”之后；在“泼墨写意”“刷”够了满墙的大字报之后；我厌倦了这所谓的“校园生活”，艳羡起生产队那“扬鞭催牛”的“田园牧歌”来。那一天早晨，便以家庭生活困难，缺少劳动力的实际情况为由，办理了退学手续，义无反顾地加入了农村“我们用双手修红地球”的光荣行列。那一年我十三岁。然而，如此“壮举”，已意味着我那萌芽状态的“大学梦”，就这样被“历史巨轮”无情地扼杀于摇篮之中。 　　从此，我便完全投身于故乡的广阔天地“大有作为”了。一干就是三年。生在农村长在农村的我，在这之前也从没间断过田间的农活。但这三年才是我真正踏进社会的第一步；是我真正接触人生、体味世态炎凉的第一课。在这一千多个日日夜夜里，我真正用皮肉感受到了生存的艰辛，用心灵感受到了人间那种美善与丑恶的真谛。一年四季365天的沉重的劳作，日复一日奴隶般的处境，严寒酷暑，霜刀雪剑，“抓革命促生产”。在我和贫下中农一道斗遍了能斗的父老乡亲之后；在我学会了、干完了所有的农活之后，我真的“长大了”。我不得不重新认识和审视这个世界。我一步踏入的决不是想象中的“田园牧歌”，我的“毅然决然”的“退学行动”，无异于宣判了自己今生的求学之路“死刑”。从开始　“推荐工农兵上大学”的那一天起，又唤醒了我的“大学梦”。但人家说，中学你都没上过还想上大学，死了这条心吧。当时，我的心中大有“一失足成千古恨”之慨叹！ 　　然而，正如那句老话所讲：天无绝人之路。1968年家乡的一所中学高中招生差半个班学生，学校到村里招生。于是我顶着来自各方面的压力，又挤进了阔别三年的课堂，跨越了初中的门槛，直接驶进了高中的港湾。然而这时坐在课堂上的已不是当年那梦想“田园牧歌”的“纯粹”学生。当时正赶上那段教育界所谓的“回潮”，老师说高中毕业后可直接考大学，同学们的学习劲头可想而知。但谁知“天有不测风云”，临近毕业时节一个“反回潮”，一巴掌把我们从“浪峰”打回“波谷”，我的大学梦再次破灭了！尽管我的毕业考试成绩已位居全县前２名，但也不得不恋恋不舍的离开校园，回归到“修理地球”老路。 　　这一年我十七岁。十七岁啊我的十七岁！这是生命最璀璨的流金岁月；这是人生最珍贵的求学时光，但我却背负着沉重的“大学梦”，一头扎进“广阔天地”，开始了长达七年　“寻梦”的漫漫征程。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。在这七年里，且不说庄稼地里的耕秴铩种、摸爬滚打，我修过铁路挖过河，干过铸造拉过石头，后来还卖过雪花膏。我曾在数九严寒的冰碴河水中挥汗如雨；我曾在炼铁炉前围着2200度高温的铁水包赤膊上阵……我用心灵和血肉历览了人生的“水深火热”。这七年里，我没有一天不在等待和期盼：渴望着大学之门为我闪开一道门缝．但我看到的却是一批批“别人”捷足先登，哪怕有的连小学三年级都没读过！　这使我醒悟：在当时　“土皇上”的一统天下，我上不了大学，根本不在于读没读过高中，是因为我没有能给他们进贡的“朱门酒肉”和“金钱、秀色”。“大学之梦”将永远是我的“白日梦”！为此我曾有过由失望到绝望的悲哀，由无助到愤慲的迷茫。但在那近乎荒诞的年代，哪有你绝望的余暇。有凛凛之躯，有“发达的大脑”，有青春作伴，我还有梦！在那历史的严冬里，我“不信春风唤不回”！既然近乎残酷的劳动强度压不垮我的脊梁，空白荒漠的文化生活反而赐给我自学的天地。在擦干了每天的汗水之后，在陋室昏暗的灯光里，我默默打开了伯父留给我的旧书箱。“我的大学”就此开课！在那些厚重的老高校教材中，最使我流连忘返的是那本《大学语文》，我贪婪的研读着鲁迅、郭沫若、茅盾、艾青……研读着《药》、《女神》、《包身工》、《大堰河》……在文学先辈们用思想和语言打造的文学意境我暂时却了现实的一切……在那漫漫长夜里，无论《高等数学》、《高等物理》、《历史地理》，还是《农机制造》，我饥不择食，一路通吃，无论心领神会还是似懂非懂。我要用全人类创造的文化武装自己，我在上“自己的大学”。 　　我没有再彷徨，没有去乞求“土皇”们赐给我希望。 　　从1972年冬天我就开始磨砺我那已“铮铮作响”的蘸水笔，在包茶叶纸上，在废报刊的空白处，在香烟盒的内面，描摹的心声，我内心深处的“呐喊”。1974年，当我的那篇题为《鲍邱河的号角》的散文在一家文学杂志发表的时候，我感到我的心灵终于与这个世界沟通了，我的存在已经得到社会的承认。我已经向祖国和人民交出了一张答卷。 　　那场“十年动乱”恶梦终于结束。1977年10月，“恢复高考制度”的佳音，像无声的春雷响彻了神州大地，这人类的历史长河中短暂的一瞬，却在中国的历史上留下了永恒的辉煌，它一举改变了一代人的命运。我同亿万青年一道迎来了梦幻人生的又一个春天。我理直气壮的报名；堂堂正正的走进考场，满怀希望的迎接命运赋予我的新一轮挑战。 　　在那个晴朗的日子里，生产队的大喇叭播送了要我去领录取函件的通知。当我取回信函，在亲人们人眼前展开那张我祈盼了近十年的大学录取通知书那一刻，我心中一片茫然，脸上表情淡漠，只有泪水无声的流……翻开当天的日记，上面这样写道：
　　“忽得录取之信，心情激荡，感慨万千，终成无题一首，略为念意： 　　怎奈春芽萌中秋，愁果怒结恨枝头。
　　本欲开怀冲天笑，不禁笑中泪纵流。
　　创业艰难心将碎，回首征程梦里哭。
　　壮志斩断千行泪，笑踏今生又一筹。” 　　这首似试非诗“小诗”，虽显幼稚，但却真实的反映了当时的心境。这诗不久被已调回本县工作的伯父发现，这位见过这诗的唯一的读者批评我说：“这首诗不对头，你恨谁呀？不要……”是的，的确应采纳苏轼老夫子的观点：“不应有恨，何事长向别时圆”，生活的一切，一切的生活，全如普希金老先生的结论：　 　　“一切都是瞬息，一切都将过去　
　　而那过去了的，就会成为永久的怀恋。” 　　应该感谢生活！心灵的压迫和磨难，锤炼了我坚强的意志；艰苦卓绝、近乎残酷的体力劳动，磨砺出我刚强的体魄。此时我突然萌发出一种“笑傲江湖”感慨：当我历览过人生的酸甜苦辣，当我饱尝了世间的“水深火热”，在今后的征途上，一切艰险对我来说都将　“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”了。 　　古人云“天道酬勤”。在这个被称作“国家和时代的拐点”时刻，党中央英明决策，“公平竞争”、“科学”、“民主”重放的万丈光芒，又让我辈体现了一次自身的“人生价值”。感谢命运之神的厚爱，在全国1180万考生“大比武”中，让我成为全公社300名大、中专考生中跳过大专“龙门”的佼佼者。高校的大门终于为我敞开。让我圆了期盼十年的“大学梦”！这一天永远让我纪念。这一年我二十四岁。 　　柳暗花明，阳光灿烂。当我第三次坐在陌生的大学课堂，难免又有一番滋味在心头。兴奋和激动之余自发出一种紧迫感和压力感。经历了十年浩劫，我们深知学习机会来之不易。时光荏苒，我们的大多数已不再是“花季少年”。“四人帮”已夺走了我们人生最宝贵的黄金岁月。当时有一个口号叫做：“把'四人帮'耽误的时间夺回来！”我们这些今天可称之为大男大女的兄弟姐妹们，早已深知时间的的宝贵、知识的重要。在那段难忘的日子里，我们就像饥饿的孩子遇到甘甜的乳汁，就像干燥的海绵适逢无边的海水，近乎贪婪的、拼命的吮吸着、吞食着，不遗余力。我们夜以继日、通宵达旦地学，我们没有周末，没有假日，自习就是休息。我们仿佛是一个精力超常的群体。每每晚餐过后，自习室里，桌边一暖壶水、炉边一个窝头，陪伴我们渡过一个个不眠之夜。自习室不息的灯火里，每天都有半屋子师兄师弟师姐师妹们一直自学到天明，然后迎着晨曦的微光，回宿舍洗把脸又开始了新一天的课程……求知欲与上进心，召唤我们抓紧每分每秒来和时间赛跑，责任感和使命感，鞭策我们用每一学科的优异成绩来铸造明日的辉煌…… 　　子在川上曰：逝者如斯夫！三十年过去弹指一挥间。回眸三十春秋岁月，我们这些当年的莘莘学子，早已告别母校，在社会、人生的长河里跨过了“知天命年”。或“早生华发”或“层林尽染”。我们实现了当年的心愿：不慕达官显贵，无求飞黄腾达，只求用当年那种拼搏的学习精神投入工作，把当年那些崇高理想化为现实，加倍回报党和国家，人民和时代；加倍回报生我养我的父老乡亲和乡梓热土，在各自的工作岗位上，用我们与时间赛跑夺得的知识宝藏，建功立业，兢兢业业，填写面对人生与社会的完美答卷。无求功名显赫，只求今生无悔。辛勤耕耘，默默奉献。只求在回首往事时，无愧于党和人民的厚爱，无愧于乡梓父老的养育，无愧于革命先驱和未来后辈，无愧于造就我们成长的历史和时代。无愧于我们的“大学之梦”。 　　岁月如歌，人生如梦，青春无悔，感谢生活。三十春秋尘与土，十万朝暮云和月 ，我的“大学之梦”做到如今：但那已是对那段幸福的校园生活的甜蜜回忆和缱绻温习……