请问谁知道量角器各部分名称

多功能量角器功能：能随意画角度、量角度、画垂直线、平行线、测倾斜度、垂直度、水平度，可当内外直角拐尺，打开、合拢，可当长短直尺还能较确直观读出，并画出规定尺寸的圆。产品可制三种类型：A小型文具（主要材质为塑料）实用于大中小学生；B型教具（主要材质为塑料）实用于学校老师；C型工具（主要材质为不锈钢金属）实用于工厂、车间、木工、技工、修理工等。如：老师、大中小学生做数学、几何及小制作或修理工在测量绘制、制作时需要携带量角器、三角板、直尺、圆规及工人用水平尺、拐尺、测度表等上述量具。为弥补上述量具在使用上的单一性及携带和保管使用上的不方便。本产品具有结构简单、造型新颖独特，设计合理，在使用时十分灵活，具有全面性的实用价值，实现了一器多用，从而提高工作效益。
　　投资效益和社会效益：根据产品介绍，制造材料来源广，成本低，结构简单，便于制造，实用性强，应用市场量大，对接产方有极大的投资效益。
　　为弥补某些量具在使用上的单一性及携带和保管上的使用不方便，本产品具有结构简单，造型新颖独特，设计合理，使用上具有灵活性和全面性实用价值，实现了一器多用，从而提高工作效率，又体现了社会效益。
　　市场分析：全国13亿人口，现以中等人口一个省份为例，4000万人口，按20％的大中小学生计算，至少有800万学生，再按5％的购买量（A型文具多功能量角器）计算，即40万件，以每件5－10元参考单价计算，产值即200－400万元之间。B型教具销售以2万件估算，以30－50元单价计算，产值即60－100万元之间。C型工具销售以2万件估算，以60－100元以上单价计算，产值即120－200万元以上。
　　特别是A、B型产品以塑料材质为主，材料来源广，成本低，结构简单，便于制造，实用性强，应用市场量大。
　　以上投资30％成本，可获得60％以上的利润。
　　以上是一个省区评估的销售量，如本产品正式投产上规模，在全国文具、教具、工具市场应有上述评估的几倍以上的销量，供不应求，产值应超千万元。
　　投产条件：具有铸塑成形技术及设施，最好有一定的资金实力的企业，如大中小型文具厂、量具厂等。
　　转让方式及条件：全国独家专利技术转让费88万元，期限为九年，至2012年3月31日为止。省独占转让22万元，也可部分参股。

角：在数学上，①.角的静态定义：具有公共点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。
②.角的动态定义：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角，所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边
量角：即度量角的度数（一般用量角器）
小学阶段只需初步认识角和直角，知道角的各部分名称。会用三角尺判断直角和画直角。
平行：平面上两条直线、空间的两个平面或空间的一条直线与一平面之间不相交时的关系。平行线永不相交。（同一平面的两条直线不平行即相交）
垂直：当两直线相交所组成的角为直角时，称它们互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。（垂直是相交的一种特殊情况）