适合高中生阅读的散文

你们老师的意思是要你们通过阅读散文，提高思想水平表达能力以及修炼优美的语言。

如果是这样，我认为：

要提高思想的水平，你不妨去看看刘墉的书，尢其是《我不是教你诈》《窗萤小语》这两本都挺适合我们的（我也是准高三学生）

表达能力：
千万不要看散文！我个人认为，这种文章虽然神不散，但是形散！换句话说，是因为他们没本事把话说清楚，所以才写散文的。我认为真正的表达高手，是很不屑于写散文的。
要提高表达能力，我认为你可以看两本书：一《微型小说选刊》。这本书，侧重记叙文中的小小说。你如果想提高，不妨选一些高手的或者真正感人泪下的文章来学习。
另一本是《杂文选刊》这本侧重议论文。那些义论文大多都是辩论高手写的，多看多学习，我相信，不久以后你的义论水平一定会提高的。
最后，说说优美的语言吧。
多看古诗文。说我自己吧，我非常喜欢史记和三国，对于那些华文，通常都能过目不忘，所以写作的时候，常常可以信手拈来，游刃有余地写几段类古诗文。
第二招是我最新发现：
多看现代诗。
说实话吧，我不喜欢现代诗的脚柔造作，但是我也常常翻现代诗，原因很简单：现代诗内包涵着丰富的词语和精妙的比喻。你想想，类似这样的句子，是否需要这两样宝物：
人物赞常兰花，折服于她的清新和高洁，但空谷幽兰这样环境毕竟是可遇不可求的，所以，人们更赞赏荷花，赞赏她的出泥不染，濯水而不妖。。。（SORRY，一时间我想不出更加诗意的词了。总之，你可以多用几个类似赞赏和清新高洁的词。这样你的文采自然就显尔易见了，分数，想低都难了。）

　《春》
　　当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；
　　当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
　　春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
　　新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
　　于是，开始在春天漫步。
　　踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
　　春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华之画卷。
　　无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
　　于是，开始在春天漫游。
　　披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
　　春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
　　你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
　　这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

鲁迅散文教你犀利,朱自清散文教你爱心,冰心散文教你柔情,余光中散文教你博学,瞿秋白散文教你坚强,郭沫若散文教你好奇,郁达夫散文教你深思......博采众长方可下笔有神.

鲍鹏山《永恒的乡愁》
张抗抗《牡丹的拒绝》
王剑冰《绝版的周庄》
周作人《乌篷船》
丰子恺《秋》
马丽华《渴望苦难》
林希《石缝间的生命》。。
还有这多、这些是我们学校语文小组老师选择的。

我认为高中生最应该读的是余秋雨的书，因为他是现代的语言大师
文字十分优美，用比较实际的话好说，如果你把他的文章背下来，作为肯定没有问题，我的一个老师的侄子就把他的一些文章背下来了，文思泉涌！