急求一份创办一所民办大学的投资计划书，包括必要性可行性分析报告。

来源：
隋德江于1995年受黑龙江德强实业集团的委托，以“哈尔滨江天助业（咨询）有限公司”董事长（兼）的身份，为该集团主持策划创办哈尔滨德强学校及策划案实施的全过程。

应用：
对于已创办的或拟创办的民营学校，本案均具有一定的参考价值。

内容：
以1990年哈尔滨第一家民营学校诞生为标志，由于办学利润大，到1995年，哈尔滨便迅速新增了37所民营学校，不仅竞争空前激烈，其办学规模也呈现出供大于求的趋势。就在这样严峻的形势下，黑龙江德强实业集团却知难而进，提出了拟办学校的思路。但光有思路还远远不够，问题是办学要怎样定位才能在激烈的竞争中站稳脚跟并获得长足发展呢？

面对处在中、低水平上徘徊的哈尔滨民办教育，如果再重复创办此类型学校并参与激烈竞争，是一个很不理智和相当危险的投资行为。若拟办学，获取利润，策划人提出了就应该“棋高一招”，领先哈尔滨所有民营学校一步，创办符合民情民意的、集小学、初中、高中为一体的高水平的完全学校，同时，要明确用“领先一步”的思想，对创办高水平的完全学校进行可行性分析，并在用事实说话、凭数据发言的基础上，编写创办一流民营学校的策划案。策划人在策划案的核心部分提出要用“领先一步”的思想创办名牌民营学校，即：先是针对其他学校办学设施较落后，新学校要舍得投入，在先进设施上领先一步；其次是学校的领导班子要优于其他学校，必须是100%专家办学，在专家声望上领先步；再次是师资力量要优于其他学校，必须是33%名师执教，在名师影响上领先一步；第四是采取“犁地式”方式招生，在保证生源的质量和数量上领先一步；第五是在办学形式上突破、创新，办集小学、初中、高中为一体的既可走读、又可住宿的完全学校，在规模和形式上领先一步。“5个领先一步”的思想，为竞争十分激烈的哈尔滨民营学校，提出了另外一个有效的办学新途。

创办哈尔滨德强学校策划案的简要策划思路及操作过程如下：1、对哈尔滨37所学校民营学校进行了为期3个月的调研，内容包括学校的设施投入、专家队伍的现状、教师队伍的现状、办学规模和形式的现状、在校学生的素质情况、升学状况、家长的要求和希望等。通过调研总结出5大类40个问题。2、针对40个问题，提出“5个领先一步”的核心思路，制定了创办名牌民营学校的战略，并据此编写策划案。3、策划案通过后，将策划案分解成若干个具体操作计划，并制定出“计划实施进度表”，按进度对计划进行监控，确保了策划案的全面展开、落实和如期完成。后来“5个领先”的作法的付诸实施，在哈尔滨产生强烈反响。1996年创办伊始，德强学校便一下进入辉煌期。

案例：
黑龙江德强实业集团是一家较有实力的企业。在资本相对丰富时，于1995在哈尔滨民营学校趋于饱和且竞争十分激烈的情况下，提出了办学的思路。当时看，若跻身于林立的民营学校并参与已经白热化的竞争，有相当大的难度和风险，成功的希望也很渺茫，

为了解决这个问题和论证这个项目，经有关部门推荐，德强学校决定把创办学校的项目交给隋德江策划。接过项目后，隋德江用了长达3个月的时间，对哈尔滨市全部37所民营学校进行了全面、深入的调研，并梳理出有共性问题5大类40条之多。在总结中我发现，民营学校虽多，但由于诸多原因，其学校建设、设施设备投入、办学的专家队伍、师资水平、生源质量等，都在中、低档案水平上徘徊，所谓竞争激烈，即为生源竞争。而能到民营学校高学费读书的学生，绝大多数是生源自身质量较差，在小学升初中、初中升高中过程中，由于择校问题，中考未被录取或未被好学校录取等原因而选择了民营学校。对此，主流家长的希望是通过高收费的民营教育让孩子成材。但事实上，民营学校的教育大多没能满足学生及学生家长的要求。尽管学校也尽到了最大的努力，可希望归希望，现实归现实。因为这些民营学校的“软、硬件”投入均在中、低档水平徘徊，那么，提高教育质量便只能停留在美好的愿望上了。

通过调研、梳理、分析、总结，我们认为德强集团办学的思路是可行的。但必须要扬长避短、蹊径别走。即主张用“5个领先”办学。“5 个领先”的内核是从根本上克服所有民营学校的弊端，解决学校设施设备投入、专家不专、师资匮缺、生源质量、办学规模等主要问题。这些主要问题如能得到解决，办学就会走上坦途。