19世纪物理学三大发现诱发的物理学危机，应如何分析？

在物理学的发展史中我们常常会遇到不同的问题，在我们解决这些问题的同时我们会发现过去的理论很难满足日新月异的发展，就这样我们展开了对过去保守的经典的质疑，以及在怀疑中动摇了经典物理学的地位为新发现带来了不可或缺的机遇。
19世纪末三大物理学实验的发现（X射线的发现，放射性的发现，电子的发现），诱发了经典物理学的危机。三大实验发现打开了经典物理学的缺口。原来认为原子是不可分割的最小质点现在从原子里发现了电子、X射线和γ射线；原来认为元素是固定不变的，但放射现象表明一种元素可蜕变为另一种元素；原来认为物质的质量与运动无关，现今电子的质量随运动速度变化而变化，质量似乎不守恒了；原来认为能量守恒只存在于机械能、热能和电能相互转化之中，现在一块静止的放射物质本身就是热源，即便没有外力作用，能量也源源不断地向外界释放，能量好像也不守恒了；原来认为质量和能量不搭界，现在放射性物质因能量不断释放，质量也不断减小。等等的一系列现象的发现，用过去的经典物理学理论很难给予解释和证明这些现象到底是什么回事，就这样在人们开始质疑过去所坚持的经典，开始往不同的方向探索，展开不同的研究，其中当然有对有错。三大实验发现猛烈地冲击着牛顿力学的物质质量、能量、动量等基本概念，经典物理学中质量守恒、能量守恒、运动定律等基本定律也面临严峻考验。面对物理学危机，一些抱残守缺的物理学家悲观失望，唯心主义趁虚而入；但更多的是科学家对经典物理的突破和打破原有束缚的创新。
在科技的发展浪潮之中，我们和多时候会遇到类似20世纪初的那种新的发现而引起新的理论革命，而带来一系列的经典物理学危机，这一系列的危机既有机遇，也有挑战。
挑战就是在我们已有的理论之下很难去解释新出现的问题，这样我们必须去向传统发出挑战，但在当时的形势之下既没有完整的理论体系去支持新的理论，而且在经典物理学理论长期占据着人们的思想，使到当遇到不敢轻易去涉足下去，被经典物理学绑住了思维的发散，只能在一定的范围内思考，用原有的缺陷去研究心有的问题，我们必须找出新的理论体系去解释新的问题，这就是我们的机遇，但当我们要去打破经典的时候，往往需要很大的勇气来面对经典崇拜者的质疑时我们到底是坚持还是放弃，这使得科学家很难鼓起勇气去，但当面对新的事物的时候很难去阻止科学家对真理的追寻。
对于经典物理学危机，我们可以从两个方面去看。第一，经典物理学体系是由前人在理论和实验体系不完整的前提下产生的，它是基于局限的研究条件下所产生的结果，并不是完完全全的正确，但是在当时的情况下这些是一个十分了不起的发现和理论体系，但随着人类对自然的认识和对科学技术的发展，和科学实验条件的进步我们就在想有更多的了解，更想去寻求真相。第二，在物理学危机之下可以衍生出更多的问题还有更多的发现这对科学的发展绝对是一件不可或缺的事情，可以发现更多的问题意味着科学的发展将有更多的机遇和挑战。
科学是发展的没绝对的静止不前，而我们需要的就是在学会辨识真伪，当面临到挑战的时候要勇于发现问题和挑战真理的可信性，这并不是意味着我们的研究就是异类，而是对真理的探求和实事求是的坚实探讨，这是英中勇气的表现，当面对我们从未想象过的事情是这使一种很重要的品质和需求，有事后研究就是需要这样的挑战，以及机遇来产生问题以及自身对问题的执着。
20世纪初爱因斯坦的相对论就是一个很好的例子，它不但打破了传统的束缚而且开创了一个新的物理学时代，这个理论完全颠覆了过去对质量、运动学、粒子的传统认识，显示出一个全新的物理学大发现的时代。对论的提出可谓是对现代物理的一个跨时代的认识，但当这些理论成就了爱因斯坦的同时我们是否想过到底是什么成就了他？是自他面临经典是的态度，是面对经典的挑战时的对自己的坚持以及敢去对经典提出质疑的，当经典物理遇到质疑时，也就是说我们的机遇和挑战的时候到来了。我们要么就是创造出新的理论体系去拟补缺失，就这样爱因斯坦选择了开辟新路的历程，这使一个挑战也是一个机遇，它可以制作一个时代，也可以造就一个天才。当然最后的事实是证明爱因斯坦是对的，他不仅提出了核弹的理论公式mc2，还解释了光电效应等一系列的新理论，使得他成功地获得了诺贝尔物理学奖。
在爱因斯坦的例子中我们不难发现，在面对经典的质疑是我们要勇于怀疑以及寻找答案，因为只有那样我们才会是一个成功的人。知道现在经典物理学还用很多指引的声音这个就需要我们现在的抑或是以后的科学家去解释，和面临新的挑战，在挑战中寻找机遇。一旦当机危机到来的时候也意味着我们的挑战和机遇。
在把握机遇的同时也要尊重经典因为毕竟那是我们发现新理论的基础和质疑的对象。因为这样才会在发现的同时也不会过于的偏离研究的方向。
所以在我们面对经典物理的挑战是不要过分的坚信经典的绝对性而忽略了科学的局限性，要勇于提出问题和敢于质疑，在面对挑战是就是在选择机遇的时候，要把握好方向探索出机会。