求手机对青少年的影响研究性学习报告

开 题 报 告 课题研究背景： 根据目前已掌握的情况，发现有很多同学已拥有一部属于自己的手机，就算暂时没有购买手机的同学，大部分人认为自己有必要有一部手机。所以我们研究这个课题的目的是：了解同学购买手机的心态，讨论中学生拥有手机的总体利弊以及应中学生购买手机的决策因素。 课题研究意义： 随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张。几年前，拥有一部手机是一件很了不起的事，对于学生来说更是遥不可及。今时不同往日，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具。而对于学生来说，手机不在是用于通讯，更多用于上网，打游戏，听音乐。同学之间出现了攀比现象，看谁的手机的功能好或者是新机型，就想方设法去拥有。通过这次研究能够使同学们认识到手机的真正用途，正确使用手机。 课题研究目标： 1.过调查使广大中学生对现在中学生手机消费初步的了解和认识。 2.使中学生能以正确的心态购买手机。 3.使中学生知道手机的利弊。 研究基本内容： 要想研究中学生对手机消费的认识，首先我们要全面、详细了解手机的消费情况，便于我们更好的将正确对待手机的使用，更好的了解中学生拥有手机的利弊。 课题研究方法： 资料查阅法：利用网络进行查询。 问卷调查法： 首先，先面向本班学生发放问卷，进行试填，然后可以试着面向其他班级发放，并把调查的问卷保密。 统计法：我们要了解中学生对手机消费的认识，并进行总结，归纳。 研究的计划和时间安排： 第1、2、3周 阶段任务：完成开题报告，查找资料，进行开题论证阶段目的：有目的地开始，有详尽的计划，了解现状，进一步了解课题主要研究方法：上网调查法、小组之间成员讨论 第4——10周 阶段任务： 调查问卷、 访谈阶段目的： 了解实际情况，展开调查研究 主要研究方法： 调查问卷法、访谈 第 11、12周 阶段任务：中期小结 阶段目的：小组交流前面的调查研究情况，以便进一步的调查 主要研究方法：班级汇报 第 13——16周 阶段任务： 调查问卷、 统计阶段目的： 根据前面了解到实际情况，对调查的问卷结果进行分析总结，进一步进行我们的研究工作。 主要研究方法： 统计法 第 17、18周 阶段任务：成果展示 阶段目的：根据前面的调查研究，完成本次研究，得出结论 主要研究方法：汇报展示 课题预期成果： 1.完成调查问卷，了解实际情况，并达到预期目的。 2.树立中学生正确的手机消费观。 3.使手机的使用利大于弊，达到家长购买意愿 望采纳。

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现在利大于弊