在我们这个地方,高中毕业的要求已经变了。因此所有学生必须完成60小时的服务学习,否则拿不到毕业证。服务学习也是帮助社区的学术学习。学习内容包括清洁污染的小河,在厨房帮忙,或者辅导学生。服务体验完毕后,学生一定要写日志,并写一篇关于他们从中学到什么的报告
支持者称服务学习有很多好处。也许最重要的是,这强迫学生思考他们的兴趣点,并意识到其他人的需求。学生也能学到真正的生活技巧,包括责任,解决问题的能力 以及团队合作。最后,学生可以从服务学习中探索l到未来可能的职业
例如,如果一个学生好奇教学是什么样的,他或她可以选择每月在一个小学教室里工作几个下午。尽管有很多好处,反对者指出这种新要求的问题。首先,他们争论学生去学校的主要原因是去学习主要课程和技巧,因为服务学习花费时间,学生学习主要课程的时间就减少了。第二,他们任务强迫学生工作却没有报酬是违反法律的。要求服务,学校忽视了个人选择的自由权。
我认为,服务学习是为社区做贡献,学习新技能,探索不同职业的好方式。然而,我认为不应强迫人们去帮助别人,帮助别人的渴望应该是发自内心的。我认为最好的解决方式是给学生选择,一个学生应该能选择花60个小时去学习还是去服务。选择带来的不仅是自由还有责任。而且,作为青少年,我们必须学会很好的掌握自由与责任