如何学好历史？

鲁迅先生曾经说过，“读史可以明智，知古可以鉴今”。学习历史，可以使同学们学会辩证地观察、分析历史和现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧。那么，怎样才能学好这门课程呢？一、学好历史，激发兴趣是关键爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣产生于对知识的渴望，是获得历史学习成功的敲门砖。同学们都有较强的好奇心，富有趣味的东西，特别能激发自己的求知欲。历史学科以它广博的内容为激发同学们的兴趣提供了可能。阅读带有研究性的历史小读物，如《上下五千年》、《中华历史名人传》、《秦汉史话》等。组织兴趣小组进行辩论，动手制作剪报，热心关注新的考古发现等都是历史学习的途径。二、学习历史基础知识时，做到以下五个方面历史学习是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。因此要学好历史基础知识就要尽可能做到：1、课前预习教科书，对学习内容列出提纲。学会阅读、分析教科书是获取历史知识、提高学习成绩的最基本的方法之一。在预习的基础上形成初步的知识体系，编写学习提纲，可以达到既掌握基础知识，又提高学科能力的目的。记录下自己预习时困惑的问题，以便在课堂交流与探究中解决。2、学会抓住学习重点。课堂上，专心的听讲，动手动脑，勤做笔记。正所谓“不动笔墨不读书”。边看书边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程。3、掌握历史学习的基本思维方式。学会学习历史知识，就需要学会掌握和运用正确的思维方式，例如：掌握一个完整的历史事件都应包括至少四个要素：原因、经过、结果和影响。4、学会科学的历史学科的记忆方法。许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史尤其强调的就是记忆。但不是所有的内容都要记，而是要记要点。例如，课本的目录，各单元概述、文中回目标题，这样就会形成一个知识纲要体系，以此为知识背景再去记每一节课的要点就容易多了。5、把所学习的知识进行条理化和系统化整理。当知识点增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照知识结构和内容绘制框架图或者表格去帮助我们记忆和理解。有时，适当地进行整理归纳，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括。三、从如何分析材料入手，掌握分析历史问题的一些基本方法历史课程最大的特点在于过去性。人们只能凭借前人遗留下来的文字、图象等资料了解历史。但同学们对材料的阅读、理解、归纳都感到无所适从，甚至恐惧。所以学会如何阅读、分析、归纳材料就显得非常迫切。1、对文字类材料的阅读也是学会分析解决历史问题的基本能力。阅读、分析此类材料的一般方法是：应先阅读材料后面的问题，然后读材料。抓住关键词句，深入准确的理解材料。依据提到的时间、出处、内容确定材料所反映的历史事件，再将材料涉及问题与历史教材挂钩，寻找材料与所学知识的结合点。然后组织要点，形成答案。2、分析图片类材料的一般方法。第一步根据题目设问或教材正文的相关叙述把握观察的方向；第二步把图片外的提示语与图象相结合；第三步结合学习的相关知识作出推断；第四步形成答案。孟子说：“事必有法，然后可成”。在学习历史的过程中，掌握了科学可行的方法，才能达到事半功倍的效果。 对于本来没有兴趣的同学，这个兴趣这么培养呢？首先你要试着摆正你的心态，不要老是抵触。然后，想想你以前看过的历史剧，让历史好一点的同学，甚至可以找历史老师，让他们从历史角度来谈谈这个历史剧，你就会发现很多很有意思而你以前不知道的观点，最重要的是你能发现历史并不枯燥，而是很有意思的东西。最后，你再认认真真地去听几节历史课，你就发现了我们学校的历史老师上课都还不赖。虽然我不能保证你能爱上历史，但我起码相信你对历史课已经产生兴趣了。
当然，有了兴趣，没有好的学习方法也只能是事倍功半。很多同学认为学历史要诀就是背，其实不然。高中历史更需要的还是理解，基于课本之上的理解。所以重要的是如何建立起一个方便你理解的历史结构。其实这也很简单，在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也有方法可寻，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的板块去想。有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解，这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
因为我们毕竟要面对考试，所以我们在谈论学好历史的过程中也绝不回避考试技巧的问题。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了，往往都是考你对某一事件的分析，这就需要用到读书时积累的那套功夫，当然此外也还有一些技巧，例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析，只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。首先是分析，通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。最忌讳的是认为自己不会，就什么都不写。最后，答题的时候，字迹一定要清楚。要答得层次分明，逻辑性强，每点内容不要罗嗦，但一定要把要点概括地讲出。每点都要用序号标明，这样才能清晰明了。
希望同学们在历史学习的过程中能找准方法，注意培养好的学习兴趣，把历史学好。

多背 还要理解 在初三的时候历史也许会很难 上课一定要认真听讲 下课必须背 要不再上新课会连接不上的 还有老师也很重要 如果有必要 可以让老师给你们补充一些 因为这样高中的知识学起来也不会很难

去看看袁腾飞的《历史是个什么玩意》还有《明朝那些事儿》看完了你的历史差不多就可以了，而且这些书很搞笑，很容易记，重要的是这些知识对初高中很有用

慢慢专撒