跪求初一语文下册4单元 复习提纲 急啊

第四单元训练(A卷)

一、基础知识平台(16分，每小题4分)
1.给下列加点的字注音。
归省( ) 潺潺( ) 行辈( ) 凫水( )
羁绊( ) 亢奋( ) 冗杂( ) 搏击( )
答案：xǐnɡ chán hánɡ fú jī kànɡ rǒnɡ bó
2.把下列课内词语补充完整。
叹为( )止 大( )大悟 ( )差不齐 变化多( )
低回( )转 ( )息相关 叱( )风云 极态尽( )
答案：观 彻 参 端 婉 息 咤 妍
3.文学常识填空。
《观舞记》的作者是 ，代表作有 。
《竹影》的作者丰子恺是现代 家、 家。
答案：冰心 《寄小读者》 画 散文
4.名句积累。
默写《论诗》全诗。
答案：李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
二、综合性学习实践(44分)
(一)阅读下文，完成5～7题。(12分，每小题4分)
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
5.你觉得这段文字使用得好的词语有哪些？好在哪里？它们表现了少年们的什么特点？
5答案：例如“跳、拔、磕、退”等动词准确生动地表现了少年们的聪明能干，以及高超的驾船技术。
6.“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”
答案：月下归航的美好，写出了船行速度快，侧面表现了小伙伴的撑船技术的高超。
调动你的感官，去想象一下豆麦和水草的清香味道，月色朦胧在水中、山似兽脊的样子。同时，体会这样写的妙处。
7.《社戏》中的情节有你熟悉并经历过的吗？文章中的人物有你欣赏的吗？试说明理由。
答案：略（开放性试题，自圆其说即可。）
(二)阅读下文，完成8～10题。(10分)
植物缠绕的方向之谜(节选)
①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它的茎的顶端10~15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取阳光的雨露。
②有趣的是，大多数植物的“转头运动”是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是“随心所欲”地转头，有时左旋，有时右旋。
③
④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特征，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。
8.这篇文章是按照 顺序来进行说明的。(2分)
答案：逻辑
9.第①段告诉我们，牵牛花能够旋转爬攀，其自身的条件是 ，需要具备的客观条件是 。(4分)
答案：茎的顶端10～15厘米一段，各个方向的表面生长速度不一致 有依附物
10.在文章的第③段处，请你增加一个过渡段，写在下面。(4分)
答案：那么，这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢？
(三)阅读下文，完成11～16题。(18分，每小题3分)
春满燕园
季羡林
燕园花事渐衰。桃花、杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷，残红满地了。丁香虽然还在盛开，灿烂满园，香飘十里，但已显出疲惫的样子。北京的春天本来就是短的，“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”。看来春天就要归去了。
但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。这个春天，同在大自然里一样，也是万紫千红、风光旖旎的。但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。郑板桥有两句诗：“闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。”我们不栽兰，不种竹；我们就把春天栽种在心中，它不但能过今年的四时，而且能过明年、后年不知道多少年的四时，它要常驻在我们心中，成为永恒的春天了。
昨天晚上，我走过校园，四周一片寂静，只有远处的蝉鸣划破深夜的沉寂。黑暗仿佛凝结了起来，能摸得着，捉得住。我走着走着，蓦地看到远处有了灯光，是从一些宿舍的窗子里流出来的。我心里一愣，我的眼睛仿佛有了佛经上做天眼通的那种神力，透过墙壁，就看了进去，我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。他仿佛正在写文章，想把几十年的研究心得写下来，丰富我们文化知识的宝库。他又仿佛是在备课，想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动，让青年学生获得更多的滋养。他也可能是在看青年教师的论文，想给他们提些意见，共同切磋琢磨。他时而低头沉思，时而抬头微笑。对他说来，这时候，除了他自己和眼前的工作以外，宇宙万物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。
今天早晨，我又走过校园。这时候，晨光初露，晓风未起。浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行并列，相映成趣。未名湖绿水满盈，不见一条皱纹，宛如一面明镜。还见不到多少人走路，但从绿草湖畔，丁香丛中，杨柳树下，土山高尖却传来一阵阵朗诵外语的声音。倾耳细听，俄语、英语、阿拉伯语等等，依稀可辨。在很多地方，我只是闻声而不见人。但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴迫切吸收知识学习技巧的炽热心情。这一群男女大孩子仿佛想把知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。我走进大图书馆，又看到一群男女青年挤坐在里面，低头做数学或物理化学的习题，也都是全神贯注，鸦雀无声。
我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系了起来。年老的一代是那样，年轻的一代又是这样，还能有比这更动人的情景吗?我心里焕然充满了汲不出的喜悦。我仿佛看到春天又回到园中：繁花满枝，一片锦绣。不但已经开过的桃树和杏树又开出了粉红色的花朵，连根本不开花的榆树和杨柳也是满树红花。未名湖中长出了车轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳，丁香也是精神抖擞，一点也不显得疲惫。总之是万紫千红，春色满园。
这难道仅仅是我一个人的幻象吗?不是的。这是我心中那个春天的反映。我相信，住在这个园子里的绝大多数的教师和同学心中都有这样一个春天，眼前也都看到这样一个春天。这个春天是不怕时间的。即使到了金风送爽、霜林染醉的时候，到了大雪漫天、一片琼瑶的时候，它也会永留心中，永留园内，它是一个永恒的春天。
11.文章首段写燕园花事渐衰的景象，由此我们可以联想到古诗或古文中哪些语句描写的情形与之相似或相反?
答案：相似的：“花褪残红青杏小。”(《蝶恋花》苏轼)
“夜来风雨声，花落知多少。”(《春晓》)
“落英缤纷。”(《桃花源记》)
相反的：“池塘水绿风微暖。”(《木兰花》晏殊)
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”(《游园不值》)
12.作者描绘的是校园中的师生们在春天里充满活力、不知疲倦地工作和学习的美好图景，那么你心目中的春天又是怎样的景象呢?
答案：略（语言优美流畅，描写真实即可。）
13.描绘事物时可以充分调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等器官，本文中即有体现，请你从其他文章或诗词中找出运用某一器官进行描述的语句。
答案：触觉：“吹面不寒杨柳风。”
嗅觉：“稻花香里说丰年。”
听觉：“听取蛙声一片。”
视觉：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
14.作者触景生情，生活中的一个小水滴都会荡起感情的涟漪。请你也采撷一滴水，说一说激起了你怎样的情感。
答案：略（先写出一件小事或一处景致，再道出由此产生的情感。）
15.本文与朱自清的《春》同是写春景，你更喜欢哪一篇?请说明理由。
答案：略（语言通顺，言之成理即可。）
16.文中有作者耳闻目睹的实景，也有由眼前景象引发的想象，用虚实结合的手法表现出燕园师生的精神面貌，请你仿照此种手法，表现某类人的某种精神面貌。
答案：略（先确定要表现哪种精神风貌，再选择具体事件，然后安排虚写、实写部分。）
(四)文学放飞(4分)
17.下面是有关人士对中国古典名著的评价，请在横线上填出书名。
(1)“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
(2)“文不甚深，言不甚俗。”
答案：《红楼梦》 《三国演义》
三、作文(40分)
18.题目：那时我多么快乐
作文要求：①要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
②除诗歌外文体不限。
③字数不得少于500字。
答案：略

第四单元训练(B卷)

一、基础知识平台(16分，每小题4分)
1.根据拼音填汉字。
静mù( ) mò然( ) 飞jiàn( ) qiè意( )
huì暗( ) 烧zhuó( ) 低回 wǎn转( )
答案：穆 蓦 溅 惬 晦 灼 婉
2.结合具体的语言环境，解释加点的词语。
(1)十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来。
(2)回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁。
(3)每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
(4)忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。
答案：（1）从旁鼓动人做某事。
（2）隐隐约约，若有若无。
（3）赞美看到的事物好到了极点。
（4）形容威力极大。
3.指出下列词语所用的修辞方法。
(1)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。( )
(2)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。( )
(3)天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。( )
答案：（1）比喻 （2）排比 （3）比喻
4.名句积累。
独坐幽篁里， 。(《竹里馆》)
峨眉山月半轮秋， 。(《峨眉山月歌》)
写出本单元中你所喜欢的连续的两句话： ， 。
答案：弹琴复长啸 影入平羌江水流 略
二、综合性学习实践(44分)
(一)阅读下文，完成5～10题。(14分)
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑤忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
5.解释文中加点的词。(2分)
俄而( ) 间( ) 虽( ) 名( )
答案：一会儿 夹杂 即使 说出
6.下面句子读法正确的一项是(2分)( )
A.中/间/力拉崩倒之声
B.中间/力拉/崩倒/之声
C.中间/力拉/崩倒之声
答案：A
7.下列加点词用法与现代汉语用法相同的一项是(2分)( )
A.奋袖出臂，两股战战
B.会宾客大宴
C.稍稍正坐
D.及鲁肃过寻阳
答案：D
8.下列加点词解释有错的一项是(2分)( )
A.虽人有百手(即使)
B.几欲先走(逃跑)
C.但当涉猎，见往事耳(了解)
D.泯然众人矣(群众)
答案：D
9.用现代汉语翻译下面一句话。(3分)
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
答案：在这时客人们没有不吓变了脸色的，捋起袖子，露出手臂，两腿颤抖，都想抢先逃跑。
10.文中画线句子描写了宾客的动作神情，它的作用是 (3分)
答案：从侧面烘托口技艺人技艺精湛。
(二)阅读下文，完成11～16题。(17分)
特殊的听众
落 雪
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉的小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。
第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我，我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的 。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗?小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝隙照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很 地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错!我已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧!”我却已经不在乎了，练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。
就这样，每天清晨我都到小树林里， 地练琴；而我这位特殊的“听众”，那位耳聋的老人,也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福。我呢，在她面前， 、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。
我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦。满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子?”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子?!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授。而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子?”
我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐。那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。
后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由地想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。
11.根据第二段文意，把“平静”“幽静”分别填入下面两个句子的横线处。(2分)
(1)这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的 。
(2)她一直很 地望着我。
答案：（1）幽静 （2）平静
12.根据第四段的文意，把“信心十足”“坚持不懈”分别填入下面两个句子的括号处。(2分)
(1)每天清晨我都到小树林里， 地练琴。
(2)我呢，在她面前， 、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。
答案：（1）坚持不懈 （2）信心十足
13.仔细琢磨下面两个句子中的标点符号的运用，回答“特殊”分别指什么？(4分)
(1)这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。
(2)那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。
答案：（1）真耳聋。 （2）装耳聋。
14.第三段开头说“很快我就发觉自己变了”，“我”发生了什么变化？(3分)
答案：更有信心、更有毅力、更认真。
15.下列各句运用了什么修辞方法？(2分)
(1)我拉的小夜曲就像是在锯床腿儿。( )
(2)那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。( )
答案：（1）比喻 （2）反复
16.第六段中说：“我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐。”“我”想到老人有颗什么样的心？(4分)
答案：老一辈音乐家对青年人成才的渴望和期盼。
(三)阅读下文，完成17～19题。(9分)
有个人在沙漠里迷失了方向，饥饿难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已很久无人居住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。是不是该按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不是白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。他( )，经过艰难的抉择，他终于下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会，他把水壶装满水，塞上壶塞，深有感触地在纸条上加了一句话：“ ”
看了这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。
17.文中的括号里应填上的一个恰当的成语是： 。(2分)
答案：犹豫不决（或“举棋不定”等。）
18.修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。(3分)
答案：这个故事，使我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。（或：看了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。）
19.根据文中提供的语境发挥想象，写出纸条上所加的话。(加上标点不超过30个字，注意语言的简明、连贯和得体。)(4分)

答案：略（提示：从抛弃自私、关心他人的角度准确写出感触的，如“你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”得3分；就事论事的，如“请你走之前也要把水壶装满。”得2分。语病较多扣1分。）
(四)文学放飞(4分)
20.我国古典名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 ，这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事名字 。
答案：关羽 提示：故事的名字可为“刮骨疗伤”“败走华容道”等。
三、作文(40分)
21.题目：信息时代，新生事物层出不穷，每天都有值得我们去学习的东西。请以“我终于学会了 ”为题写一篇记叙文。
作文要求：①要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
②除诗歌外文体不限。
③字数不得少于500字。
答案：略