50 − (30 − 20 )
=50 − 10
= 40
如果你根据括号里面先算的话
不能列连续的竖式
见图：
教师：“小数加减法的计算法则是什么?小数连加、连减和加减混合运算在计算时应该 注意什么?”
教学目标
1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．
2．通过计算连加、连减两步式题,提高学生的计算能力．
3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯．
教学重点
掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．
教学难点
正确计算连减式题．
教学手段
投影片、有条件的可采用多媒体设备．
教学过程
去掉括号就行了，50-30+20
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