作文:以作业为主题,写一篇作文,不少于400字.

还有三五天就要报名上学了，翻开我的作业本，啊!还有这么多作业没有完成，真是!过年昏了头，作业不写是不行了的了，看来只有挑灯夜战赶作业了。
先从布置少的开始，从容易做的开始，一项一项的完成，一个个解决战斗。我先从数学作业开始赶，开始的时候还顺利，一下写了不少，心里暗暗高兴，想：“用不着多长时间就能写完”。可是难题来了，看似简单的问题，花了几个小时，弄得我头昏脑胀才解决。
接下来写语文，语文可费了我不少工夫，开始的时候就把我的手写得又酸又痛。不过几天我把语文写完了，我感觉非常舒服，哪知在作文上又卡壳了，作文我又不太会写，不知写什么，只有求教爸爸，爸爸说：“作文就是讲故事，用文字的方式把故事的顺序情节用精彩的文字组合表达出来，主要是平时多观察、多阅读、多积累，每件小事都能写出好作文来。”经过努力，费了很大的劲，语文作业也全部完成了。
最后，要完成英语作业，看到英语作业，我心里害怕极了，每个英语单词都要写作业本上的一面(66遍)老师啊!你怎么布置这么多的作业，我怎么完成呢?可是我又不能不写，就只好咬着牙，慢慢写，嘿!我几下子就把它写完了，原来它看似多，其实不怎么多，因为它不用动多少脑筋，所以占用的时间少。
时间过得真快，我的心理暗暗的想：老师会不会问我的作业呢?
篇二
下午，我正在写作业时，老师说要收我们中午写的作业。我听后，脸唰的一下就红了。因为我没写。
老师让我先从最左边的两行收起，这一句话让我重返了希望。可收完后，陈靖却问我：“李璐你的作业呢?”这一句好象一个响雷在我的脑后爆炸了似的。说我没写吧，我怕丢脸，让老师从此以为我变成了一个不写作业等不好习惯的孩子;说写吧，我的作业呢?我真是左右为难。最后我快步走向自己的座位，补开作业了。陈靖一看对老师说：“老师，李璐没写作业，……”听到这说，我的心便忑忐不安起来，生怕老师说我。再看看四周的同学，他们都在盯着我，我今天真是很羞愧呀!

真不知道,作业怎么这么多?我不停地在心里抱怨,可手里握着的笔,还是得在作业本上挥挥洒洒,来来回会……
由于作业实在太多,我不得不放弃了许多陪爷爷娱乐的时间,全贡献在寒假作业上了.整天不出家门,爬在书桌上奋笔疾书,皮肤倒是白了不少,只是右手三个指头上的茧子不断繁衍后代,”坚贞不曲”的背脊也痛苦地弯成了把”弓”……
付出了这么多努力,作业看上去还是那么多.我只得把没一项作业当成敌人来对待,把手里的笔当作是自己的战枪,战争倒是挺激烈,”沙沙”的枪声整日响个不停,眼睛先生当然也不甘落后,度数一个一个往上升.偶尔战粮----墨水不够了,我便会休息一会儿.可一但停下来,手又痒痒,不知道干啥.唉,作业写多了,还真成了习惯,要不怎么说”习惯成自然”呢?
在我一阵与”敌人”殊死拼搏之后,我取得了一次小小的胜利----只剩语文作业没写.我本想松口气,可三十篇作文又耀武扬威地冲我开炮,害得我头晕目眩,差点”战死沙场””以身报国”了.我拍拍心里的恐惧,冲战士们挥舞了手中的”战旗”----作业本,大喊一声”同志们,写啊”便端着笔杆子,与敌人开始了”第三次世界大战”.刀光剑影,战火纷飞,这次史上最激烈,最残酷的战争,至今未分出胜负.不过,据说,我方略占优势,已消灭敌军过半

星期天晚九点，一大堆作业已被我消灭了一大半，但还有那么多在等着我。“这日子实在过不下去了！痛苦死了啊……”从我的房间里，又传出了我的“天籁之音”。妈妈听见了，踹开房门冲进来，开始了她的“河东狮吼”：“你再给我鬼哭狼嚎，我就把你给扔锅里煮了！”妈妈气得七窍生烟，我声音立刻小了下去，小得跟蚊子叫差不多：“不就是喊了那么一两句，用得着扔锅里去‘洗澡’吗？再说我作业还没写完呢，要‘洗澡’也不是时候吧。您老消消气，消消气吗。”我真有点嬉皮笑脸地说道。妈妈听完后真是又好气又好笑，火气马上消了下去，正准备回房去，我很得意地又添了一句：“请回房继续做您的‘春秋大梦’吧。不敢再劳您大驾了。”
“什么？你说我做‘春秋大梦’？”妈妈火气顿时又燃了起来。我连忙解释：“不，不不，我不是说您，我怎敢说您呀。您请回房歇息去吧！”“这还差不多。”妈妈反勾着两手出去了。门关上后，我一脸坏笑地说道：“不是‘春秋大梦’，那就是做‘白日梦’！”话刚说完，妈妈凶神恶煞地从门口探出头来：“好啊，你小子竟说我做白日梦，看我不打死你！”“没，没，没没没，我不是那意思，我是说别人，说别人。祝您做个好梦，晚安。”我赔着笑脸赶快分辨。妈妈砰的把门一关，我的笑脸立刻又垮了下来：“吓！这‘姑奶奶’怎么耳朵比兔子还灵？还好本人智商高，应变能力强，不然，今晚就得被她给‘休整’一顿了。总算‘捡’回一条命。”
作业还没写完，然而我的头已昏沉沉的，像喝醉酒一样，我慢慢地摸到床边，趁势倒了下去，就像只八爪鱼一样紧紧‘黏’着床单。动都懒得动一下。手脚酸得要命，比熬完酷刑的人还要惨！
……
第二天早读后，我被老师叫到办公室，老师差不多是指着我的鼻子说：“XX同学，你怎么又没写完作业啊？你知不知道一个女孩子家，要经常被老师叫到办公室来是件很可耻的事吗？你难道就不怕羞吗？”老师真被我气得头上冒‘白烟’了，就差没在我面前磨牙。经过一番教训后，最后，老师竟下令要让我下午带家长来。
我一听，惨了，我脑袋“轰”的一声，不行，那一定不行，我一定要想办法，一定不能让老师的“阴谋”得逞！那该怎么办呢？于是急中生智，我终于想出了“磨”的绝招。于是，一直站在老师旁边，哭丧着脸向老师求饶，答应回家后利用中午时间把缺的作业补起来，并向老师保证，以后决不敢缺作业了。老师这才答应饶恕我，不让我叫家长来，我好高兴。这场作业风波总算这样平息了。
真希望今后作业能少布置一点，真希望今后这样的作业风波不再出现。
简评：这篇习作从一个侧面反映了当前学校存在的作业布置过多、学生学习负担过重的现象。对话、神情描写比较成功，用词诙谐，富有一定情趣。

加油！加油！加油啊！”我边鼓励自己，一边“快马加鞭”奋笔疾书，（以每秒1000字的速度）佩服吧!“耶！”我终于以千字冲刺的速度完成了摘抄，想想我那红肿的手指，想想我那前无古人后无来者的中指上被磨成了一个奇美无比的大茧，虽有些心酸，但还是禁不住欢呼雀跃，有人拉了我的衣袖指着一边，我顺着他的手指望出——“砰”！一阵惊天动地的闷鸣，我们头都大了，晕啊！还有一堆虎视忱忱的卷子呢。
“下个星期来了就要考试，不能再玩了。。。。。。。”不用说，又是老板（班）那“魅力无穷”的声音，即便在千里之外，我也不会弄错，因为这句话已被她那张不知疲倦的嘴巴说了N亿次了，真是苦了她的嘴巴，又害苦了我们的耳朵。没办法，也只能当作摇篮曲，先闭目养神一会儿。（当然不能让她看到，否则就死定了。）
一天下去全身疲软无力，如同烂泥一般，学习这档差事简直比下十八层地狱还苦，也只能由莹拽着左歪右倒“你乖！在这儿洗脚，呆会儿去小店等我！OK？”“哦！”去小店我是走不动了。
“我去阎王店等你啊！”

百度上搜一下就可以了