公民法律素养的高低,是衡量一个国家、一个民族、影响整个社会的协调发展。 所谓素养,作用也十分明显。 基于此,提高大学生法律素养的主要途径是: 首先,高校法律教育要回归重在素养的本位。内化为一种素养。 其次,法律文明要对行为习惯起到培育作用。促使当代大学生养成包含法律素养的思维方式和行为习惯。 再次,法律环境要形成无所不在的外部约束。
他们只知道吃 喝 玩 乐
不学无术就是原因。
