初中教材与高中教材有何区别？

初中教材相比高中教材更加基础，学的范围少，要求更低，学起来简单。
高中教材内容更加系统，在知识点，实验方面要求较高。

教材的编写：
（1）教材的组织方法。
其一，逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。
其二，心理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知识体系的完整性。
其三，折衷式组织。兼顾学科与学生两方面的需要和情况，择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时，在不同的学科和学生不同的学习阶段，又有所侧重。
（2）教材的编排方式。
教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种：
其一，直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。
其二，螺旋式排列。它针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。
其三，分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单位分别采用相应的教学方法，逐一开展教学活动，最后进行总结。
其四，综合式，是上述几个方式的综合。

初中的只是简单介绍，比如化学在初中只是简单介绍了一些反应，但高中里会把这些反应分类研究，更细致。

学科增加了，内容更加深入了。所以需要更加下功夫学习，祝你学习更上一层楼！

我觉得高中的课本与初中相比，多了方法，解题技巧，学科思想（特别是实验）。比如物理，如果仔细研读课本，做题时就会发现，你对某些题目很熟悉，得心应手。另外，版本不同课本编排也不同。新课标注重学生探究，合作，所以可以看到书中探究性问题较多，也是重点知识。而大纲版，只强调知识的学习，探究很少。

在学习内容上更加高深，更加抽象化！对于人的理解能力要求相对更高一些……就是更方面难度更大了！